МДОУ «Детский сад № 23» Проект «Урожай 2016» Авторы проекта: Данилова Н.Н., старший воспитатель Данилова А.С., педагог-психолог Организаторы проекта: Евстафьева Е.Б., воспитатель Лях Е.М., воспитатель Корзина И.В., воспитатель Баталина М.А., воспитатель Ярославль, 2016 Актуальность проекта «Урожай 2016» проблема организации полезного и физически-активного досуга детей в весенне-летний период; поиск долгосрочного дела, способствующего развитию у детей чувства ответственности, целеустремленности, инициативности, уважения к своему и чужому труду, раскрытию творческих способностей; недостаточные знания детей об окружающем мире, в частности об овощных культурах и труде огородников; отсутствие у детей навыков труда в огороде. Цель: трудовое и нравственное развитие и воспитание детей; интеллектуальное и эмоциональное развитие детей через изучение живой природы и непосредственное взаимодействие с ней. Задачи: Обогащение знания детей знакомством с огородными культурами, их многообразием, особенностями, условиями выращивания и пользе для человека. Формирование понимания причинно - следственных связей между уходом за растениями и качеством получаемого урожая. Формирование трудовых навыков, необходимых для ухода за огородными культурами. Воспитание уважения к собственному и чужому труду, осознания его значимости. Формирование чувства ответственности, инициативности в труде. Воспитание чувства ответственности и желания доводить начатое дело до конца. Стимулирование у ребенка сотрудничества со взрослыми и с другими детьми в совместном труде. 2 Участники: дети 3-5 лет; Место проведения: грядка и теплица на территории МДОУ; Время проведения: весеннее - летний период 2016г. Оборудование: грядка, теплица, лопаты, грабли, носилки, ведра, лейки, тачка, совки, пулевизаторы. Требования к орудиям труда дошкольников Для уборки участка, работы на огороде и в теплице используется следующий инвентарь: Лопаты для перекопки земли, вскопанной взрослыми; лоток лопаты 15—13 см, длина ручки 75-80 см. Грабли деревянные и пластмассовые: длина граблей 100—110 см. Носилки с бортиками для переноски земли, песка, опавших листьев: длина 20—25 см, ширина 20 см, высота бортика 3—4 см, длина с ручками 100—110 см. Тачка для перевозки земли, песка, опавших листьев, камешков: высота бортов — 20 см, длина вместе с ручками 100— 110 см, длина бортов 30—40 см, диаметр колеса — 12 см. Ведра вместимостью 1,5—2 л. Лейки вместимостью до 2 л. Совки для выкапывания и посадки растений, для окучивания и рыхления почвы; длина лотка — 10 см, ширина — 7—8см, длина совка— 16-20 см. Пулевизатор для опрыскивания растений вместимостью 0,5 – 1 л. 3.Наш опыт. Подготовительная работа: Чтение художественной и специальной литературы. -чтение и обсуждение книг: -Н. Надеждина «Вокруг света по стране Легумии» и «Где щи, там и нас ищи», -Наталия Жирмунская. Огородные приключения гнома Петрушона -сказки Д. Родари «Приключения Чиполлино», 3 -рассказ А. В. Евстигнеева «Капуста» -русские народные сказки «Репка», «Вершки и корешки», -белорусская сказка «Пых», -украинская сказка «Колосок», -татарская песенка «Мешок», -Ю.Тувин «Овощи», -стихотворения С.В. Михалкова «Овощи» и многих др. (см. в Приложении) Просмотр мультфильмов: «Веселый огород», 1946г, «Дереза», 1985 «Фунтик и огурцы», 1961 «Раз - горох, два - горох» и др. Беседы о разнообразии семян, особенностях выращивания на основе рассматривания иллюстраций в книге Небесного С. «Юным овощеводам». Экскурсия «В мир семян» (непосредственная и с помощью интернет ресурсов) Цель: показать разнообразие видов овощей и многообразие сортов одного вида растения; сравнить семена по форме, цвету, размеру; сравнить семечко и плод, который из него вырастает. Ход проекта: Знакомство с огородными культурами; Посев семян для выращивания рассады; Наблюдение за всходами; Уход за рассадой; Высадка рассады в теплицу и на грядку; Уход за растениями; Сбор урожая; Ведение журнала наблюдений. 4 Ожидаемые результаты: • Дети ознакомились с огородными культурами, их многообразием, особенностями, условиями выращивания и пользе для человека. • У дошкольников сформировались трудовые навыки, необходимые для ухода за огородными культурами. • Дети проявили инициативность и желания доводить начатое дело до конца. • У детей развился навык сотрудничества со взрослыми и с другими детьми в совместном труде. 5