8 класс Урок Тема урока I четверть Впервые понятия вводимые Связь с ранее Планируемый изученным результат. Климат: погода (4 часа). 1 У природы нет плохой Расширение погоды. активного словарного запаса учащихся: misty, stormy, foggy, awful, miserable, terrible, wet, icy, humid, dry, to fret, to scold, to storm, to start a conversation. 2 Климат и погода в России Расширение и Великобритании. пассивного словарного запаса учащихся – пословица It’s raining cats and dogs. Времена группы Simple (Present Simple), структура английского предложения (вопросительн ое предложение). Безличные предложения с It’s… расширение лингвистического кругозора. развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти, воображения. овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно – методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением). Дата 3 Прогноз погоды. Введение новых ЛЕ по теме: «Погода»: weather, forecast, degree, above/ below zero, Centigrade/Celsius/ Fahrenheit. 4 Климат и погода в родном Расширение городе. пассивного словарного запаса учащихся. Названия столиц: Amsterdam, Moscow, St. Petersburg, Washington, Helsinki, Canberra, Wellington, Ottawa, Tokyo. Освоение космоса (9 часов). 5 Вселенная. Планета земля. Введение новых ЛЕ по теме: «Планета земля»: galaxy, planet, the Moon, star, Времена расширение группы Simple лингвистического (Present, Past, кругозора. Future Simple). развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти, воображения. Времена группы Simple (Present, Past, Future Simple). овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно – методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением). Совершенство вание навыков изучающего чтения. - умение сжимать текст, интерпретировать его, понимать the Sun, space, spaceship, astronaut, the Earth. 6 7 Что вы знаете о космосе? Космос и человек. Определенный артикль the уникальными объектами. подтекст соответственно собственному отношению прочитанному. к умение определять какой вид чтения необходимо использовать, исходя из задания. Совершенство умение с вание навыков пользоваться неподготовлен опорами. ной монологическ осмысленнаясинтаг ой речи. матичность высказывания. умение «развернуть» монологическое высказывание Определенный расширение артикль the с лингвистического уникальными кругозора. объектами. развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти, воображения. 8 Сколько нужно времени Времена группы Структура чтобы выполнить Continuous (Past английского действие? Прошедшее Continuous). предложения. длительное время. овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно – методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением). 9 Важен процесс Времена группы Структура выполнения действия, а Continuous (Past английского не результат. Continuous). предложения. Активизация грамматической структуры в упражнениях. расширение лингвистического кругозора. Поспешишь, - 10 людей Времена группы Структура развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти, воображения. овладение насмешишь. 11 12 Continuous (Past английского Continuous). предложения. Активизация грамматической структуры в функционировании в речи. Изучение космоса. Введение новых ЛЕ Великие космонавты. по теме: «Изучение космоса»: achievement, exploration, research, researcher, to research, to launch, to be known internationally, key problem, space, outer space, flight, to solve a problem. Что мы делали вчера? Present Present Continuous. Совершенство вание аудитивных навыков. Perfect, Закрепление Perfect лексического материала. умением координированной работы с разными компонентами учебно – методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением). - понимать на слух тексты, построенные на изученном языковом материале. умение подготовки во внутренней речи ответной реакции на услышанное. расширение лингвистического 13 Путешествие в космос. Стихия и человек (14 часов). 14 Природные стихии. Сравнительная характеристика. Предлоги since, for. Активизация изученной грамматической структуры в упражнениях, в речевом образце. Введение новых ЛЕ по теме: «Изучение космоса»: telescope, orbital station, to circle the Earth, to lead. Лексико – кругозора. грамматическ развитие ие личностных качеств: упражнения. внимания, мышления, памяти, воображения. Совершенство вание навыков изучающегочт ения. Present Perfect, Present Perfect Continuous. овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно – методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением). Введение новых ЛЕ по теме: «Природные стихии»: damage, disaster, drought, Совершенство вание аудитивных навыков. - понимать на слух тексты, построенные на изученном языковом 15 16 Землетрясение. Торнадо. earthquake, flood, hurricane, tornado, volcano. Синонимы: разницавупотреблен ииглаголов to break, to damage, to destroy, to hurt, to shake. Метод языковой догадки. Синонимы: разница в употреблении существительных adisaster, adamage, глаголов toshake, tohurt. Устойчивые словосочетания. Метод языковой догадки. материале. умение подготовки во внутренней речи ответной реакции на услышанное. Сравнительна я характеристик а временных форм PastSimple, PastContinuous . Активизация изученных грамматическ их структур в упражнениях, в речевом образце. Синонимы: разница в употреблении существитель ных adisaster, расширение лингвистического кругозора. развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти, воображения. умение пользоваться опорами. осмысленнаясинтаг 17 18 Чрезвычайные ситуации. Введение новых ЛЕ Поведение человека в по теме: экстремальных ситуациях. «Чрезвычайные ситуации»: emergency, a worker, to warn, injured people. Шесть Робинзонов и их Расширение гитара. активного лексического минимума: a limit, to monitor, a monitor, to warn of/ about, to broadcast, to rescue, to evacuate. Употреблениевконте ксте. adamage, глаголов toshake, tohurt. Устойчивые словосочетани я. Метод языковой догадки. Совершенство вание фонематическ их навыков учащихся, аудиодиктант. матичность высказывания. Совершенство вание навыков изучающего чтения. - умение сжимать текст, интерпретировать его, понимать подтекст соответственно собственному отношению к прочитанному. умение «развернуть» монологическое высказывание расширение лингвистического кругозора. развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти, воображения. определять умение какой 19 Важен результат! вид чтения необходимо использовать, исходя из задания. Времена группы Совершенство - умение сжимать Perfect (Past Perfect). вание навыков текст, Первичная ознакомительн интерпретировать тренировка ого, его, понимать грамматической просмотровог подтекст структуры в о чтения. соответственно имитационных собственному упражнениях. отношению к прочитанному. умение определять какой вид чтения необходимо использовать, исходя из задания. 20 Что я делал вчера? Времена группы Perfect (Past Perfect). Активизация грамматической структуры в речевых упражнениях и в функционировании в речи. Совершенство вание навыков ознакомительн ого, просмотровог о чтения. - умение сжимать текст, интерпретировать его, понимать подтекст соответственно собственному отношению к прочитанному. умение определять какой вид чтения необходимо использовать, исходя из задания. 21 Земля для тебя и для меня. Времена группы Perfect (Past Perfect). Тренировка грамматической структуры в речевом образце. Совершенство вание навыков ознакомительн ого чтения. - умение сжимать текст, интерпретировать его, понимать подтекст соответственно собственному отношению к прочитанному. определять вид умение какой чтения необходимо использовать, исходя из задания. Сравнительна расширение я лингвистического характеристик кругозора. а временных развитие форм личностных качеств: PastSimple, PastContinuous внимания, мышления, памяти, , PastPerfect. воображения. 22 Природа англо-говорящих Времена группы стран. Perfect (Past Perfect). Активизация грамматической структуры в функционировании в речи. 23 Природа в разных уголках Расширение света. активного словарного запаса учащихся: environment, wildlife, amazing, human, to amaze, to attract, species, extinct, poisonous, to poison, to spoil. Сравнительна я характеристик а временных форм Past Simple, Past Continuous, Past Perfect. 24 Подготовка контрольной Совершенство умение вание навыков пользоваться работе к по овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно – методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением). темам: «Климат: погода», «Освоение космоса», «Стихия и человек». подготовленно опорами. й монологическ осмысленнаясинтаг ой речи. матичность высказывания. умение «развернуть» монологическое высказывание 25 26 27 Контрольная работа по теме: «Климат: погода». Контроль аудирования. Контрольная работа по темам: «Освоение космоса», «Стихия и человек». Контроль сформированности лексических и грамматических навыков. Обобщение по темам: «Климат: погода», «Освоение космоса», «Стихия и человек».