Дистанционный курс «Экологические исследования» предназначен ... учащихся 10 классов

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ»
ВВЕДЕНИЕ В КУРС
Дистанционный курс «Экологические исследования» предназначен для
учащихся
10
-11
классов
биологического,
экологического
и
естественнонаучного профиля. Время освоения 42 часа.
Цель курса – формирование экологического мышления и научного
мировоззрения, развитие компетентности в сфере охраны окружающей среды,
интеграция учащихся
в деятельность, направленную на поддержание
экологического качества среды обитания, углубление и расширение знаний
раздела школьного курса биологии «Экосистемы и присущие им
закономерности».
В ходе обучения учащиеся получат знания о физических, химических и
биологических методах оценки экологического состояния окружающей среды.
Научаться использовать знания на практике, применять научные методы
для оценки качества воды, воздуха, снега.
Учащиеся освоят методику проведения научного исследования: научатся
проводить исследования,
фиксировать результаты в различной форме,
интерпретировать их, делать на их основе суждения и выводы, оформлять
результаты исследований.
Структура курса представлена тремя практическим модулями. В ходе их
выполнения учащиеся проводят серии практических работ по оценке качества
воды (Модуль 1), снега (Модуль 2) и воздуха (Модуль 3) на территории школы
и/или в школьных помещениях.
Наиболее оптимальной представляется работа в малых группах по 3-5
человек. Большинство работ должны проводиться в химической лаборатории
при соблюдении правил техники безопасности, требуют дополнительного
оборудования и химических реактивов, которые, как правило, имеются в
школьных кабинетах химии и биологии. По этой причине обязательным
условием обучения на курсе является руководство учителя химии и/или
биологии.
Для обучения на дистанционном курсе руководитель (учитель химии
и/или биологии) должен зарегистрировать свою группу учащихся в системе и
создать в ней персональную папку группы. В этой папке группа будет
размещать отчеты по результатам выполнения практических работ и освоения
модулей.
Критерием успешного завершения обучения на курсе является
выполнение 14 практических работ и наличие в персональной папке трех
«Итоговых отчетов» по трем модулям обучения.
Ответственность за соблюдение техники безопасности при работе в
химической лаборатории возлагается на руководителя группы (учителя
биологии и/или химии).
2
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
А.Ч.
модуля
Название и содержание модуля
1. Оценка экологического качества воды
16
Практическая работа 1. «Исследование органолептических свойств
2
воды»
Практическая работа 2. «Кислотность и общая жесткость воды»
3
Практическая работа 3. «Определение общего количества примесей в
2
воде»
Практическая работа 4. «Исследование воды на содержание фосфат3
ионов»
Практическая работа 5. «Исследование воды на содержание нитратов и
2
нитритов»
Практическая работа 6. «Микробное загрязнение воды»
4
2. Исследование снега
15
Практическая работа 7. «Исследование органолептических свойств
2
снега»
Практическая работа 8. «Кислотность и общая жесткость снега»
3
Практическая работа 9. «Определение общего количества примесей в
2
снегу»
Практическая работа 10. «Определение ионов свинца в снегу методом
4
бумажной хроматографии»
Практическая работа 11. «Исследование снега на общую химическую
4
токсичность методом биотестирования»
3.
Оценка экологического качества воздуха
11
Практическая работа 12. «Исследование воздуха на содержание твердых
3
примесей»
Практическая работа 13. «Исследование микробного загрязнения
4
воздуха»
Практическая работа 14. «Оценка загрязнения воздуха методом
4
биоиндикации»
Итого 42
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1. Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н. Следим за окружающей средой нашего города: 9 – 11 кл.:
Школьный практикум. – М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2001. – 112 с.
2. Основы биотехнологии / Учебное пособие для студентов биологического
факультета. Составитель: к. с. - х. н., доцент кафедры ботаники Н. А. Кузьмина
http://www.biotechnolog.ru/about_book.htm
3. Чулей В.М., учитель биологии МБОУ гимназии №5 г. Мурманска. Программа
элективного курса «Жизнь растений».
4. Мансурова С.Е. практикум по общей биологии. 10 -11 / С.Е. Мансурова. – М.: ГИЦ
ВЛАДОС, 2006. – 79 с.
2
3
3