краеведение 8 класс - Лиманская средняя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лиманская средняя общеобразовательная школа №2»
Рассмотрено:
Согласовано:
Утверждаю:
на заседании МО
Зам. рук. по УВР
Директор
учителей биологии географии химии
/Гайдукова Т.А .
/ Аитова А.И./
« 27 » августа 2014 г.
/Лепёхина Л.С./
Приказ № 224 «28» августа 2014 г.
Протокол №_____ от « » августа 2014 г
Календарно тематическое планирование по краеведению
в 8 классе на 2014-2015 учебный год.
Составитель программы
Лукина Наталья Валерьевна
Учитель биологии МБОУ «ЛСОШ№2»
2014/2015 учебный год
Краеведческий курс «Познай свой край» 8 класс
«География Астраханской области»
Пояснительная записка.
Настоящий краеведческий курс «Познай свой край» разработан с учетом рекомендаций федерального базисного учебного
плана, особенностью которого является то, что для организации изучения обучающимися содержания географического
образования краеведческой направленности в региональный компонент перенесен 1 час в неделю учебного предмета География
8 класс. Для обеспечения программного изучения своего края в 8 классе был разработан данный интегрированный
краеведческий учебный курс. Он направлен на раскрытие следующих вопросов:
- осуществить исторический экскурс в становлении нашего края;
- проследить связь истории края с разнообразием национального состава и особенностью заселения;
- «открыть» уникальные особенности природы малой родины и влияние ее на образ жизни Астраханцев;
- выявить основные экологические проблемы края и возможности их решения;
- показать картографические особенности области.
Программа предусматривает решение следующих задач:






Интересно и доступно формировать у восьмиклассников знания о родном крае, наполнив их новым содержанием;
Учить видеть и понимать окружающий мир, особенности своей территории;
Говорить учащихся к умению адаптироваться в окружающей среде;
Способность формированию на краеведческой основе необходимых географических знаний;
Стимулировать самостоятельную краеведческую деятельность учащихся;
Через краеведение возбудить жажду к познанию и творчеству.
Изучение краеведения предлагается проводить параллельно курсу географии 8 класс в объеме 34 часов. В тематическом
планировании указано примерное распределение уроков по темам. Практические и творческие работы по темам можно
проводить по усмотрению учителя и учащихся исходя из возможностей школы.
Программа курса требует от учителя серьезного отношения к отбору содержания каждого урока, чтобы удовлетворить
любопытство учащихся этого возраста в познании своего края. Материал необходимо преподавать образно, познавательно,
занимательно, наглядно.
Программа подготовлена с учетом потребностей детей, их любознательных запросов, исходя из практикуемых в школе
занятий по краеведению для данного возраста.
Программа курса «Познай свой край» 8 класс, 34 часа.
Содержание.
Тема.Природные условия и ресурсы.
Введение. Астраханская земля - -редкостный уголок природы. Что изучает география Астраханской области. Флаг и герб
Астраханской области. «Жемчужины природы Астраханской области. Знакомство с источниками краеведческих знаний об
Астраханском крае.»
Тема. Географическое положение и административное устройство.
Географическое, экономико-географическое и геополитическое положение А.О. Возможность сотрудничества с другими
странами и областями. Площадь территории области. Административно-территориальное устройство А.О.
Практическая работа№1 : определение по картам атласа ГП Астраханской области, крайние точки. Работа в контурной
карте; крайние точки, координаты, границы.
Практическая работа №2: работа в К/К: цветом отметить районы Астраханской области, подписать площадь и центры.
Тема. Историко-географические особенности развития области.
Присоединение Астраханского ханства к Русскому государству. Астрахань в преобразованиях Петра1. Превращение
Астрахани в крупный центр русского юга. Изучение территории области К.М. Бэром и П.С.Палласом. Описание истории книг
об истории Астраханского края А.С.Маркова.
Практическая работа№3: Работа в К/К: Нанести места расположения Золотой орды и старейших городов. Насел пунктов
Астраханской области.
Тема. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.
Географическое строение и размещение основных форм рельефа Астраханской области. Местоположение полезных
ископаемых области. Гора Большое-Богдо уникальное творение природы. Построение профиля рельефа Астраханской области.
Практическая работа №4: «Изучение по карте размещение основных форм рельефа и местоположение полезных ископаемых
А.О».
Практическая работа №5: построение профиля от Каспийского моря до г.Большое Богдо.
Тема.Климат области.
Тип климата, климатообразующие факторы, климатические особенности по сезонам года. Влияние климатических условий
на образ жизни, здоровье, хоз.деятельность населения. Опасные климатические явления области.
Практическая работа №6: К/К: нанести основные воздушные массы, изотермы, мак. и мин температуры, наиболее
увлажненные и засушливые части А.О.
Тема. Внутренние воды Астраханской области.
Крупные водотоки А.О. Волга в пределах области. Дельта Волги – одна из крупнейших дельт мира. Основные Стихийные
явления, связанные с водой. Экологические проблемы. Озера, их разновидности, характеристика и использование. Подземные
минеральные воды области. Каспийское море.
Практическая работа №7: К/К: подписать крупные водотоки, направление течения. Обозначить положение минераль. Вод.
Подписать озера ильмени, оз.Баскунчак, оз.Тинаки. Выявление экологических проблем своей местности.
Тема Природные зоны области. Особенности их почв, растительного и животного мира.
Наш край – полупустынная и пустынная зона юга России. Природные комплексы А.О. Особенности почвообразования и
основные виды почв. Характеристика и география основных видов почв А.О. Растительный и животный мир А.О. Растения и
животные занесенные в Красную книгу России. Астраханский заповедник один из старейших в России. Уникальность его
природы. Государственные природные заказники области: Богдинско-Баскунчакский, Ильменно-Бугровой, пески Берли,
Степной. Памятники природы Астраханской области.
Практическая работа№8 К/К: нанести границы природных комплексов области: Волго - Ахтубинскую пойму, дельту Волги,
пустыни и полупустыни, западные подстепные ильмени. Распространение основных видов почв.
Практическая работа №9 К/К: обозначить границы Астраханского и Бодинско Баскунчакского заповедников, кружками
отметить районы расположение природных заказников, цветом указать расположение памятников природы, цифрами указать
места обитания и зоны распространения животных и растений занесенных в Красную книгу.
Тема Природные ресурсы Астраханской области.
Хозяйственная оценка природных ресурсов области.
Тема Экологические проблемы Астраханской области.
Экологическая ситуация в А.О. Основные источники загрязнения в окружающей среде А.О. Экологические последствия при
различных антропогенных воздействиях на природу и пути решения этих экологических проблем.
Население области.
Тема Численность населения области и национальный состав.
Астраханская область – уникальный район России по своему национальному составу, разнообразию культур т религий.
Численность населения, причины ее изменения в последние годы. Доминирующие этнические компоненты. Религия,
культурно-исторические особенности народов края. Выдающиеся люди области: Кустодиев, Хлебников, Максакова, Барсова,
Симонов.
ТемаРзмещение населения. Трудовые ресурсы.
Размещение населения А.О. Городское и сельское население. География области в названиях населенных пунктов. ГП
Лиманского района на карте области, России. Основные этапы заселения и освоение района. Рельеф района и минеральные
ресурсы . Хозяйственное использование. Климат, внутренние воды. Экологические проблемы Западных подстепных ильменей.
Почвы. Растительный и животный мир. Природные ресурсы. Население района деморафическая ситуация, занятость, трудовые
ресурсы. Обобщение и повторение материала.
Практическая работа «10 Определить полностью население области по административным районам. Нанести на к/к города,
пос.городского типа, села. Заштриховать наиболее и наименее заселенные территории.
Практическая работа№11 Население области.
Практическая работа №12 Составление схемы «Виды природных ресурсов своего района и перспектива их использование».
Тема занятий
Кол-во часов дата
Природные условия и ресурсы (21 час)
1.Введение. Астраханская земля - -редкостный уголок
1
природы. Что изучает география Астраханской области.
Флаг и герб Астраханской области
2 . «Жемчужины природы Астраханской области.
1
Знакомство с источниками краеведческих знаний об
Астраханском крае.»
Тема1. Географическое положение и административное
2
устройство.
3.Географическое, экономико-географическое и
геополитическое положение А.О. Возможность
сотрудничества с другими странами и областями.
4. Площадь территории области. Административнотерриториальное устройство А.О.
Практическая работа
Практическая работа№1 :
определение по картам атласа
ГП Астраханской области,
крайние точки. Работа в
контурной карте; крайние
точки, координаты, границы.
Практическая работа №2:
работа в К/К: цветом отметить
районы Астраханской
Тема№2. Историко-географические особенности
развития области.
3
5Присоединение Астраханского ханства к Русскому
государству. Астрахань в преобразованиях Петра1.
Превращение Астрахани в крупный центр русского юга.
6.Изучение территории области К.М. Бэром и
П.С.Палласом. Описание истории книг об истории
Астраханского края А.С.Маркова.
7. Урок- творчества: сообщение об открытии в
Астраханском крае. Экскурсия по страницам книг об
истории Астраханского края А.С.Маркова.
Тема№3. Геологическое строение, рельеф и полезные
ископаемые.
1
8.Географическое строение и размещение основных форм
рельефа Астраханской области.
9.Местоположение полезных ископаемых области.
1
10.Гора Большое-Богдо уникальное творение природы.
Построение профиля рельефа Астраханской области.
1
Тема№4.Климат области.
11. Тип климата, климатообразующие факторы,
климатические особенности по сезонам года.
12 Влияние климатических условий на образ жизни,
здоровье, хоз.деятельность населения. Опасные
2
1
области, подписать площадь и
центры.
Практическая работа№3:
Работа в К/К: Нанести места
расположения Золотой орды и
старейших городов. Насел
пунктов Астраханской
области.
1
1
3
Практическая работа №4:
«Изучение по карте
размещение основных форм
рельефа и местоположение
полезных ископаемых А.О».
1
1
Практическая работа №5:
построение профиля от
Каспийского моря до
г.Большое Богдо.
Практическая работа №6:
К/К: нанести основные
воздушные массы, изотермы,
мак. и мин температуры,
наиболее увлажненные и
климатические явления области.
засушливые части А.О.
Тема№6. Внутренние воды Астраханской области.
3
13 Крупные водотоки А.О. Волга в пределах области.
1
Дельта Волги – одна из крупнейших дельт мира. Основные
Стихийные явления, связанные с водой. Экологические
проблемы.
14 Озера, их разновидности, характеристика и
1
использование. Подземные минеральные воды области.
Каспийское море.
Практическая работа №7:
К/К: подписать крупные
водотоки, направление
течения. Обозначить
положение минераль. Вод.
Подписать озера ильмени,
оз.Баскунчак, оз.Тинаки.
Выявление экологических
проблем своей местности.
15. Каспийское море.
Тема Природные зоны области. Особенности их почв,
растительного и животного мира.
16Наш край – полупустынная и пустынная зона юга
России. Природные комплексы А.О. Особенности
почвообразования и основные виды почв.
17 Характеристика и география основных видов почв А.О.
Растительный и животный мир А.О.
1
6
1
1
18 Растения и животные занесенные в Красную книгу
1
России.
19 Астраханский заповедник один из старейших в России. 1
Уникальность его природы.
20 Государственные природные заказники области:
1
Богдинско-Баскунчакский, Ильменно-Бугровой, пески
Берли, Степной..
21 Памятники природы Астраханской области
1
Практическая работа№8
К/К: нанести границы
природных комплексов
области: Волго Ахтубинскую пойму, дельту
Волги, пустыни и
полупустыни, западные
подстепные ильмени.
Распространение основных
видов почв.
Практическая работа №9
К/К: обозначить границы
Астраханского и Бодинско
Баскунчакского заповедников,
кружками отметить районы
расположение природных
заказников, цветом указать
расположение памятников
природы, цифрами указать
места обитания и зоны
распространения животных и
растений занесенных в
Красную книгу.
Тема Природные ресурсы Астраханской области.
1
22 .Хозяйственная оценка природных ресурсов области.
1
Тема Экологические проблемы Астраханской области. 1
23Экологическая ситуация в А.О. Основные источники
1
загрязнения в окружающей среде А.О.
24 Экологические последствия при различных
1
антропогенных воздействиях на природу и пути решения
этих экологических проблем.
Население области.(6 часов)
Тема Численность населения области и национальный 4
состав.
25 Астраханская область – уникальный район России по
своему национальному составу, разнообразию культур и
религий.
26 Численность населения, причины ее изменения в
последние годы. Доминирующие этнические компоненты.
Религия, культурно-исторические особенности народов
края.
27Выдающиеся люди области: Кустодиев, Хлебников,
Максакова, Барсова, Симонов.
ТемаРзмещение населения. Трудовые ресурсы
28Размещение населения А.О. Городское и сельское
население. География области в названиях населенных
пунктов.
Тема Экономико-географическое изучение Лиманского
района.
Практическая работа «10
Определить полностью
население области по
административным районам.
Нанести на к/к города,
пос.городского типа, села.
29ГП Лиманского района на карте области, России.
Основные этапы заселения и освоение района.
30Рельеф района и минеральные ресурсы . Хозяйственное
использование.
31 Климат, внутренние воды. Экологические проблемы
Западных подстепных ильменей.
32 Почвы. Растительный и животный мир. Природные
ресурсы.
33 Население района деморафическая ситуация,
занятость, трудовые ресурсы. Обобщение и повторение
материала.
34. обобщение и повторение материала «География
Астраханской области»
Заштриховать наиболее и
наименее заселенные
территории.
Практическая работа№11
Население области.
Практическая работа №12
Составление схемы «Виды
природных ресурсов своего
района и перспектива их
использование».