Аннотация к рабочей программе дисциплины «Высшая математика» на основе модульной технологии обучения направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника; квалификация «Бакалавр»; звание «Бакалавр-инженер»; форма обучения очная Данная рабочая программа (РП) составлена в соответствии с учебным планом факультета Агротехники и энергообеспечения ФГБОУ ВПО Орел ГАУ, с учётом требований ФГОС ВПО, обязательных при реализации основных образовательных программ (ООП) бакалавриата по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», с примерной программой дисциплины «Высшая математика» федерального компонента цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин для ГОС 3-го поколения. В основе компетентностного подхода и структуры РП заложены принципы преемственности с ФГОС ВПО 2-го поколения, сохранение традиций российской высшей школы и накопленного опыта подготовки студентов; сохранения высокого уровня фундаментальной подготовки как основы общенаучных, профессиональных, социальноличностных и общекультурных компетенций, способности успешно работать в новых, быстро развивающихся областях науки и техники, самостоятельно непрерывно приобретать новые знания, умения и навыки в этих областях. Дисциплина «Высшая математика» входит в базовую часть ООП бакалавриата по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (Б2). В результате проведения всех видов аудиторных и самостоятельных занятий по математике, участия в научноисследовательской работе студенты должны усвоить основные понятия и методы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, теории вероятностей, математической статистики, функций комплексных переменных и численные методы решения алгебраических и дифференциальных уравнений; овладеть инструментарием для решения математических задач в своей предметной области; должны научиться применять методы математического анализа при решении инженерных задач; работать с информацией из различных источников; использовать в познавательной профессиональной деятельности базовые знания в области математики; приобретать новые математические знания, используя современные образовательные и информационные технологии. Организация учебного процесса строится на основе модульной технологии обучения с балльной оценкой знаний. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 414 часа/ 11,5 зачетных единиц. Виды учебной нагрузки Всего Семестр1 Семестр2 часов/зач.ед (3модуля) (4модуля) Аудиторные занятия (всего), 180/5 90/2,5 90/2,5 в том числе Лекции (Л) 72/2 36/1 36/1 Практические занятия (ПЗ) Из них занятий в активной и интерактивной форме Самостоятельная работа Вид промежуточной аттестации Общая трудоемкость час/зач. ед 108/3 54/1,5 54/1,5 54/1,5 27/0,75 27/0,75 180/5 90/2,5 90/2,5 54/1,5 Экзамен Экзамен 27/0,75 27/0,75 414/11,5 207 207