Сценарий внеклассного мероприятия класс) (1- 4 Игра «Что? Где? Когда?»

II Региональный интернет – конкурс
« Здоровая нация – процветание России» навстречу Олимпиаде
Сценарий внеклассного мероприятия
(1- 4 класс)
Игра «Что? Где? Когда?»
Номинация
«Классный час. Методическая разработка»
Подготовила и провела:
Белоусова В.Н.
учитель начальных классов МБОУ
«ООШ с.Холманка Перелюбского района
Саратовской области.
2013 год
Игра Что? Где? Когда?
Цели:
Дать представление об Олимпийских играх.
Развивать интерес к различным видам спорта, желание
заниматься
физкультурой.
Развитие познавательной активности.
Воспитывать чувство гордости за Россию.
Оформление
Оборудование:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Сова (чучело).
Волчок со стрелой.
Табло.
Скрипичные ключи.
Песочные часы.
Гонг
Большие конверты с заданиями
Мультимедийный проектор, компьютер.
Содержание игры
I. Объяснение правил игры, напомнить, как игра проходит на ЦТ.
II. Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э.. Родиной игр
является Древняя Греция.
Из числа зрителей выбрать 5 знатоков.
Задание для выбора «Из истории Олимпийских игр»
1.Что значило в Элладе услышать такую весть: «Все – в Олимпию!
Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят
сильнейшие».
(В год Олимпийских игр глашатые разносили по городам Эллады
радостную весть: «Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги
безопасны! Да победят сильнейшие!» На период Олимпийских игр
объявлялось перемирие во всех войнах враждующих греческих полисов)
2. Почему игры называются Олимпийские? Откуда
название?
пошло это
( Олимпийские игры – крупнейшие спортивные соревнования
древности. Зародились как часть религиозного культа и проводились с
776 до н.э. по 394 н.э. (всего было проведено 293 Олимпиады) в
Олимпии, считавшейся у греков священным местом. От Олимпии
произошло и название Игр. Крупнейшем святилище Древней Греции
(северо-западе полуострова Пелопоннес). Там находился
знаменитый храм Зевса, статуя которого является одной из 7 чудес
света (утрачена). В Олимпии находился естественный природный
амфитеатр среди лесистых склонов. Кроме того это место было удобно
тем, что туда можно было приплыть на корабле.) Слайд
3. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и
богатые, знатные и незнатные. Кому запрещалось участвовать даже в
роли зрительниц?
(В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и
богатые, знатные и незнатные. Однако женщинам запрещалось
присутствовать даже в роли зрительниц. Олимпийские игры были посвящены
Зевсу: это был чисто мужской праздник. Рассказывали, что одна смелая
гречанка, надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы
взглянуть на выступление сына. Когда юноша победил, его мать в восторге
бросилась к нему, и все поняли, что перед ними женщина. Несчастную
должны были казнить, но из уважения к ее сыну – победителю помиловали.)
4.Чем награждали победителя Олимпийских игр в Древней Греции?
(В заключительный день игр перед храмом Зевса ставили стол из
золота и слоновой кости. На нем лежали награды – венки из ветвей оливы.
Победители один за другим подходили к главному судье, который возлагал
на их головы наградные венки. Глашатай объявлял имя атлета и называл его
родной город. А зрители восторженно кричали: «Слава победителю!»
Когда победитель возвращался домой, все горожане выходили ему
навстречу. Атлет в пурпурной одежде подъезжал на колеснице к главному
храму, где приносил свой венок в дар богам. Победителю родной город
ставил статую и до конца жизни кормил его бесплатным обедом.)
5. Олимпийское движение имеет свою эмблему и флаг, утвержденные
МОК по предложению Кубертена в 1913 г. Что является эмблемой
Олимпиады? И что она обозначает? Как выглядит флаг?
(Эмблема – 5 переплетенных колец голубого, черного, красного
(верхний ряд), желтого и зеленого (нижний ряд) цветов, которые
символизируют 5 объединенных в олимпийском движении континентов.
Красное - Америка, черное - Африка, синее - Европа, желтое - Азия, зеленое Австралия.
Флаг – белое полотнище с олимпийскими кольцами, с 1920 г.
поднимается на все Олимпийские игры. ) Слайд
III. Знатоки садятся за стол. Выбирается капитан команды, представление
игроков зрителям.
IV. Игра:
На столе , на кругу лежат конверты с вопросами.
Учитель:
Современные олимпийские игры.
Заводят волчок.
Знатоки отвечают на вопросы.
1.Девиз олимпийских игр. Его значение. Происхождение.
( «Быстрее, выше, сильнее», что является переводом латинского
выражения «Citius, Altius, Fortius». Лозунг был предложен Пьером де
Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в
1894 году и представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в
1924 году.)
2. Талисманом Олимпийских Игр обычно является изображение
животного, которого особенно любят в той стране, в которой проводят
очередные Олимпийские игры. Назовите талисманов Олимпийских игр
в Сочи?
(1. Леопард.
Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева,
которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он
всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку
деревню от лавин.
Леопард – прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих
друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве
и очень любит танцевать.
2. Белый Мишка.
За полярным кругом в ледяном иглу живет белый мишка. В его доме все
сделано изо льда и снега: снежный душ, кровать, компьютер и даже
спортивные тренажеры.
Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они
научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но
больше всего белому мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он
стал настоящим саночником и бобслеистом, а его друзья – тюлени и морские
котики - с удовольствием наблюдают за его победами. Теперь они вместе
устраивают соревнования по этим видам спорта, и долгой полярной ночью
им некогда скучать!
3. Зайка.
Зайка – самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда
удивляются – и как она все успевает!? Ведь Зайка не только успевает учиться
в Лесной Академии на «отлично», помогать маме в семейном ресторанчике
«Лесная запруда», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях.
Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень
любит спорт. А еще она любит петь и танцевать.) Слайд
3. Откуда берёт своё начало традиция зажигания Олимпийского огня?
(Традиция зажигания Олимпийского огня берет свое начало от легенды о
Прометее, который похитил огонь у Зевса, чтобы дать его людям. Эта
традиция была еще в Древней Греции, при проведении Античных
Олимпийских игр.
Олимпийский огонь зажигается на родине игр - в Греции, в Афинах.
Затем этот огонь разными способами доставляется в город,
принимающий Олимпийские игры. Нести огонь поручают уважаемым
людям, это очень почетное поручение. В городе, где проводятся
Олимпийские игры, Олимпийский огонь зажигается в день открытия
Олимпиады и горит непрерывно до ее окончания. Непосредственно
зажечь огонь на Олимпийских играх, поручают обычно известному
спортсмену) Слайд
4. Назовите основателя олимпийских игр современности
(Традиция, существовавшая в Древней Греции,
была возрождена в конце XIX века французским общественным
деятелем Пьером де Кубертеном. Олимпийские игры,
известные также как Летние Олимпийские игры,
проводились каждые четыре года, начиная с 1896,
за исключением лет, пришедшихся на мировые войны.
В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры) Слайд
5.Назовите виды спорта Зимней Олимпиады в Сочи.
6.Какие награды ждут победителей Олимпиады?
Используемая литература:
1. 1. Кун II.А. Легенды и мифы Древней Греции. - М.: Просвещение, 1975. 464с
5.Ресурсы интернета
http://www.olympic-history.ru. История Олимпийского движения.
http://www.ru.wikipedia.org. Википедия.