Задания заочного тура школьной олимпиады по ИСТОРИИ для учеников 6 классов 1. Соотнесите имя правителя с историческим фактом. Александр Македонский 1. Организация библиотеки глиняных книг Ашшурбанипал 2. Создание древнейших законов Константин 3. Строительство самой длинной стены Октавиан Август 4. Создание новой религии – буддизма Соломон 5. Строительство храма бога Яхве в Иерусалиме Хаммурапи 6. Захват единоличной власти в Риме Царевич Гаутама 7. Военный поход в Индию Цинь Ши Хуанди 8. Разрешение христианам открыто молиться Юлий Цезарь 9. Установление империи 2. Соотнесите имя полководца со сражением, в котором он участвовал. Александр Македонский 1. Битва при Херонее Ганнибал 2. Марафонское сражение Кир Великий 3. Саламинское сражение Мильтиад 4. Битва при Мегиддо Сципион 5. Завоевание Вавилона в 539 до н. э. Тутмос III 6. Покорение Заальпийской Галлии Фемистокл 7. Битва при Каннах Филипп II Македонский 9. Битва близ г. Зама Цезарь 3. В 2004 г. до н. э. купец из г. Ур отправился с торговым караваном в Финикию. Было ему 40 лет. Домой он вернулся только через три года. За год до отъезда у него родился сын. В каком году родился купец? В каком году родился сын? В каком году купец вернулся домой? 4. Дайте развернутые ответы на вопросы: Почему у египтян не было бога моря? В Риме, уже в период ранней республики, существовала традиция награждения воинов орденами, которые носили на груди или рукаве. Почему орденов как формы награды не существовало в Древней Греции? 3) Спартанские воины носили одежду красного цвета. По одной из версий для того, чтобы отличать в бою своих. Но есть и другая версия. Какая? 5. Проанализируйте археологические данные и ответьте на вопросы: Во время исследования захоронений в шумерском городе Уре были найдены: медные наконечники копий, вазы из глины и алебастра, наконечники стрел из кремня; золотые кубки и кинжалы; украшения (диадемы, пояса, ожерелья) из серебра, золота, лазурита и сердолика; арфы, украшенные золотом, сердоликом и перламутром; колесницы, серебряные модели лодок; изображения быков; кости ослов и волов; пластинки с изображениями сцен охоты. 1) Каковы были основные занятия жителей? 2) Какие материалы были им известны? 3) Какое место в обществе занимал захороненный? 1) 2)