Нам водичка добрый друг - МКДОУ детский сад №23 "ТЕРЕМОК"

МКДОУ общеразвивающего вида детский сад №23 «Теремок»
Паспорт проекта
в первой младшей группе «Ягодка»
«Нам водичка добрый друг»
Воспитатели:
Попова И.П.
Рыбакова Е.Н.
Талица
2014г.
Исследовательско - игровой проект в первой младшей группе
"Нам водичка добрый друг"
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: Долгосрочный.
ВИД ПРОЕКТА: Информационно-творческий.
ТИП ПРОЕКТА: Игровой.
ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: Беседы, просмотр
иллюстраций, чтение худ. литературы, игровые ситуации, дидактические
игры, пальчиковые игры, рисование, наблюдение, практическая
деятельность, подвижные игры, работа с родителями.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: воспитатели, дети 2-3 лет, родители.
Этап проекта
I этап
постановка
проблемы
Деятельность педагога
Проблема: Обогащение знаний детей о
воде, формирование понимания
необходимости беречь воду.
Вос. - «Вы хотите научиться играть с
водичкой»?
«Вы знаете, что водичка наша помощница,
и что вода бывает чистой и грязной»?
Постановка цели и задач:
Цель: Заинтересовать детей тем, что с
водой можно играть. Закреплять знания
детей о свойствах воды: холодная,
горячая, теплая, умения аккуратно ей
пользоваться.
Задачи: - развивать речевую
активность;
- закреплять приемы рисования
пальцевой живописью;
- воспитание культурногигиенических навыков;
- воспитание здорового образа
жизни
- участвовать в посильной
практической деятельности;
Деятельность
детей
Дети входят в
проблему
- закреплять знания о значении
воды и ее свойствах
Результат: воспитание бережного
отношения к воде, снятие эмоционального
напряжения.
II этапподготовительный
1.Использование центра « Воды и песка»
2.Изготовление «Капельки».
3.Сбор иллюстраций с изображением
дождя, снега, воды, реки, моря.
4.Подбор материала для практических игр
и занятий.
5.Изготовление атрибутов к играм и
занятиям.
Вживаются в
игровую ситуацию.
Объединяются в
подгруппы с
помощью
воспитателя.
6. Подбор текстов, закличек, стихов,
потешек, загадок, игр.
7. Консультация для родителей по
созданию родительских проектов на тему
«Воды»
III этап работа над
проектом
1. Занятие интегрированное «Капелька в
гостях у деток».
Игровые ситуации
2. Игровая ситуация «Угостим куклу
чаем»
3. Игровая ситуация «Искупаем куклу»,
«Умоем куклу».
4. Игровая ситуация «Помоем кукле
посуду», «Постираем кукле бельё».
5. Игровая ситуация «Машина хочет быть
чистой»
6. Игровая ситуация «Дождик, дождик
пуще», «Водичка – водичка»
7. Игровая ситуация «Капают капели»
8. Игровая ситуация «Плывут кораблики»
Наблюдения в природе.
9. Наблюдение за водой в природе
«Пошлепаем по лужам»
«Дождик идёт за окном»
Цикл
практических дел.
Практическая деятельность.
10. Игры в центре воды «Мелкие
резиновые мячики», «Резиновые уточки,
рыбки», «Пускаем кораблики
(бумажные)»,
11. Практическая деятельность
«Переливание в мерные стаканы, в ведро
с водой)».
12. Практическая деятельность.
«Разноцветная водичка», «Снеговик в
гостях у детей ( свойства снега,
превращение снега в воду)». Цветные
льдинки.
13. Практическая деятельность «Какая
грязная вода».
14. Игра – занятие «Путешествие
маленькой капельки»
15. Интегрированное занятие
Речевая игра «Солнышко или дождик»
(рисование дождика)
16.Опыт «Цветочки тоже хотят пить»
Художественное творчество.
17. Рисование «Пошёл дождик», «Лужи»
(рисование пальчиками, кисточками)
занятия проводятся под музыку «Звуки
природы», песенка «Дождик»
Музыкальные игры
18. Слушание музыки «Звуки природы –
шум дождя, водопада, капели, моря»
19. Музыкальные игры «Гром и дождик»
Чтение художественной
литературы.
20. Чтение «Мойдодыр» К.И.Чуковского
Сказка. «О чём плачут сосульки»?,
Сказка. «Путешествие капельки».
Чтение стихов о воде, загадок, потешек.
Пальчиковые игры
- «5 маленьких рыбок»
- «Маленькие рыбки»
- «Мы бельё стирали»
- «Мы маме помогаем, платочки мы
стираем»
Сенсорное развитие
- «Мыльная водичка»,
- «Тёплая водичка»
Подвижные игры
- «Прыгни через ручеёк»,
- «Пройдём по мостику через речку»
- «Тишина у пруда»
Дидактические игры
-« Куда можно налить воду»?
- «Кто в воде не живёт»? (найди лишнее)
- «Летает, плавает, ходит»?
Рассматривание альбомов
- «Аквариумные рыбки»,
- «Обитатели подводного мира»,
- «Такая разная вода»
20. Интегрированное занятие «Нам
водичка добрый друг»
Трудовая деятельность
Наблюдать за трудом воспитателя:
- Мытьё игрушек.
- Стирка кукольного белья.
- Полив комнатных растений.
- Влажная уборка в группе.
Ситуативные разговоры
- «Как беречь воду»?,
- «Как правильно мыть руки»?
- «Почему нельзя пить воду из под крана»
- «Друзья Мойдодыра»
- «Откуда берутся лужи»?
- «Куда бегут ручьи»?
IV этап
презентация
Подготовка к презентации
«Нам водичка добрый друг»
Темы родительских проектов:
Просмотр
родительских
проектов
1. семья Сони Пустынных «Вода – мать
полей, а без матери не проживёшь»
2. семья Ярослава Жданова «Вся прелесть
воды».
3. семья Полины Берсенёвой
«Волшебница водица».
4. семья Ксюши Николаевой «Вода».
5. семья Вадима Елфимова «Вода –
источник жизни».
6. семья Насти Морозовой «Вода».
7. семья Святослава Змейкова «Роль воды
в гигиене человека»
Используемая литература
1. Комплексные занятия в первой младшей группе. Под ред. Васильевой.
Москва 2011г.
2. Развитие игровой деятельности. Губанова Н.Ф. Москва 2010г.
3. Лепка и рисование с 2-3 лет. Мозаика – синтез. Москва 2012г.
4. Пальчиковые игры от 1-3 лет. Ермакова С.О. Москва 2010г.
5. Развивающие игры с детьми до 3 лет. Москва 2010г.