Муниципальное образование город Горячий Ключ муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 муниципального образования город Горячий Ключ УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета протокол № _____ от __________________20_______ года председатель педсовета _____________/А.Н. Солодовникова/ ПЕРСПЕКТИВНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД вторая разновозрастная группа дети 5 -6 лет Образовательная область - « Познание» Вид НОД – Ребенок и окружающий мир. Количество в неделю - 1 в год - 18 Воспитатель : Корецкая Ольга Сергеевна Планирование составлено на основе тематического планирования программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- 3-е изд., испр. и доп.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.-336с. На переходный период до утверждения Примерной основной образовательной программы дошкольного образования. 1.Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром .М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. Предметное окружение и явления общественной жизни Цели и задачи работы с детьми : Предметное окружение Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. Рассказывать о предметах, облегчающих труд человека в быту( кофемолка, миксер, мясорубка и др.), создающих комфорт(картины, ковер и.т.д.). Развивать умение определять материалы , из которых изготовлены предметы .Учить сравнивать предметы (по назначению , цвету ,форме материалу ) , классифицировать их (посуда – фарфоровая , стеклянная , керамическая , пластмассовая .Рассказывать о том , что любая вещь создана трудом многих людей («Откуда пришёл стол?», «Как получалась книжка ?»и.т.п.). Явления общественной жизни Семья. Знать , где работают родители ,важен для общества их труд . Привлекать детей к посильному участию в подготовке различных семейных праздников . Иметь постоянные обязанность по дому . Детский сад. Приобщать к мероприятиям , которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями ( спектакли, спортивные праздники и развлечения, подготовка выставок детских работ и.т.д.). Учить соблюдать правила уличного движения, Переходит улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора. Родная страна. Расширять представления детей о родном стране, о государственных праздниках. Продолжать формировать интерес к «малой Родине». Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре , традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край. Формировать представление о том, что Российская Федерации ( Россия) – огромная , многонациональная страна. Рассказать детям о том. Что Москва – главный город , столица нашей Родины. Познакомит с флагом и гербом. Наша армия. Продолжать расширять представления о Российской армии. Рассказывать о трудной , но почетной обязанности защищать Родину , охранять её спокойствие и безопасность ;о том как военные годы храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Приглашать в детский сад военных, ветеранов из числа близких родственников детей. Рассматривать с детьми картины, репродукции, альбом с военной тематикой. Труд взрослых. Расширять представления детей о людях разных профессий ( строители, земледельцы; работники транспорта, связи и т. д). Рассказывать о важности и значимости и труда. Прививать детям чувство благодарности к людям за их труд. К концу года дети должны . Различать и называть виды транспорта, предметы , облегчающие труд человека в быту. . Классифицировать предметы, определять материалы, из которых они сделаны. . Знать название родного города ( поселка), страны, ее столицу. Нод № 1 2 Планир Фактическа я дата проведения Тема (№ источника) 4 5 6 Сентябрь. Формировать представления о предметах, облегчающих труд человека в быту4 их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку и он должен бережно к ним относиться ; закреплять представления о том, что предметы имеют разное назначение. Продолжать формировать интерес к семье, членам семьи .Побуждать детей называть имя , отчество , фамилию членов семьи; рассказывать о членах семьи, о том , что жизни) они любят делать дома , чем заняты на работе . Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям - членам семьи. Предметы , облегчающие труд человека в быту. (Предмет. окруж.) (стр.9) Моя семья. (Явление обшествен. (стр.11) 3 Цель и задачи Что предмет расскажет о себе. (Предмет. окруж.) (стр.12) Мои друзья. (Явлен. обшествен. жизни.) (стр.14) Побуждать детей выделять особенности предмета (размер, форм, цвет, материал, части, функции, назначении). Совершенствовать умение описывать предметы по их признакам. Углублять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним ( поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому из ребят грустно, поговори с ним , поиграй) Коллекционер бумаги. (Премет. окруж) (стр.16) Детский сад. (Явлен.обшест. жизни). (стр.17) Расширить представления детей разных видах бумаги и её качествах. Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала. 7 Наряды куклы Тани. (Предмет. окруж). (стр.19) 8 Игры во дворе. (Явление обшест. жизни) (стр.20) 9 В мире металла. (Предмет. окруж). (стр.22) В гостях у кастелянши. (Явления общест. жизни) (стр.23) 10 11 Песня Показать детям общественную значимость детского сада. Формировать понятия о том, что сотрудников детского сада надо благодарить за их заботу, уважать их труд, бережно к нему относиться. Декабрь Познакомить детей с разными видами тканей. обратить внимание на отдельные свойства (впитываемость); побуждать устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей и временем года. Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности , обсудить возможные основные ситуации, которые могут возникнуть при во дворе ,катание на велосипеде в черте города. Январь Познакомить детей со свойствами и качествами металла. Учить находить металлические предметы в ближайшем окружении Познакомить детей с деловыми и личностными качествами кастелянши. Развивать доброжелательное отношение к ней. Февраль коло- Закрепить знание о стекле. Металле, дереве; их свойствах. 12 13 14 15 16 кольчика. (Предмет. окруж). (стр.25) Российская армия. (Явления общест. жизни) (стр.26) Познакомить с историей колоколов и колокольчиков на Руси и в других странах. Путешествие в прошлое телефона (Предмет окруж). (стр.36) Профессия артист (Явление обшест жизни .) (стр.37) Познакомить детей с историей изобретения и развития телефона . Учить составлять алгоритмы. Развивать логические мышления , сообразительности . Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной , но почетной обязанности защищать родину, охранять её спокойствие и безопасность Март Путешествие в Познакомить детей с историей электрической лампочки ; прошлое лампочки. вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес (Предмет окруж). к прошлому этого предмета (стр.29) В гостях у Развивать умение вычленять общественную значимость художника. труда художника, его необходимость ; показать , что (Явление общест, продукты его труда отражают чувства , личностные жизни ). (стр.30) качества , интересы. Апрель Путешествии в Вызвать интерес к пошлому предметом; подвести к прошлое пылесоса пониманию того , что человек придумывает и создаёт (Предмет окруж) разные приспособления для облегчения труда . (стр.33) Россия огромная Формировать представления о том , что наша огромная страна (Явление многонациональная страна называется Российская общест. жизни ). Федерация (Россия ) , в ней много городов и сел . (стр.34) Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, ее достопримечательностями. Май 17 18 18 Итого : Познакомить детей с творческой профессией актера театра. Дать представление о том, что актерами становиться талантливые люди, которые могут сыграть любую роль в театре, кино, на эстраде. Рассказать о деловых и личностных качествах представителей этой творческой профессии, её необходимости для людей. Подвести к пониманию того, что продукт труда артиста отражает его чувства. Воспитывать чувства признательности, уважения к труду людей творческих профессий.