Карточка к уроку Список желаний: Называть различные формы рельефа; Устно описывать особенности гор; Находить на физической карте горы; Различать горы по высоте; уметь работать индивидуально и в паре; Находить свои ошибки и недочеты в работе. Рельеф – это все …………….. земной поверхности. Формы рельефа Горы 1. Низкие до 1000м 2. Средние до 2000 м 3. Высокие выше 2000м Равнины 1. Низменности от 0 до 200м 2. Возвышенности от 200м до 500м 3. Плоскогорья от 500 до 1000м Задание №1: стр. 57 учебника – Определить горы по высоте и по карте Задание №2: с помощью учебника стр.56-57 составьте определения, вставив пропущенные слова Горы – это …….. формы рельефа, ……… ……… над равнинами и имеющие большие перепады ……… (более 200м). Горный хребет – это ……. , расположенные одна за …. в ряд. Горная долина – …………….., разделяющие соседние хребты. Горная система - ……………………….. горных хребтов, межгорных ……….. и нагорий. Нагорье – обширное ……………… , состоящее из горных хребтов и массивов, иногда разделенных межгорными котловинами. Задание №3: Горные системы Земли, определить координаты вершин. Гималаи – вершина г. Джомолунгма или Эверест Анды—вершина г. Аконкагуа Кордильеры – вершина г. Мак-Кинли Задание на закрепление : Оценить данные утверждения (Ответ «да» или «нет») 1.Гималаи – самые высокие горы на Земле 2.Алтайские горы относятся к высочайшим 3.Анды ниже Кордильер 4.Складчатые горы, как правило, старые, а глыбовые- молодые 5.Самые высокие горы Европы – Альпы 6.Самая высокая гора Африки – гора-вулкан Килиманджаро 7.Складчатые горы имеют остроконечные вершины 8.У горста остроконечная вершина Самооценка «!» все вопросы, которые вы хорошо усвоили «+» - вопросы, требующие уточнения или повторения «?» - вопросы, на которые вы не узнали ответ ВОПРОСЫ: 1. Какие бывают формы рельефа? 2. Что такое горы? 3. Какие бывают горы по высоте? 4. Как определять на карте высоту гор? 5. Как определять по карте, к каким горам относятся по высоте? 6. Где находятся основные горные системы мира, на каких материках? 7. Умею работать в паре и индивидуально? Домашнее задание на выбор: 1 уровень: задание с контурной картой: нанести на контурную карту горы, названные в параграфе 2 уровень: определить координаты самых высоких горных вершин каждого материка. 3 уровень: творческие задания: Кроссворд «Горы суши»