ПРАЗДНИК «ВОДНАЯ ФЕЕРИЯ» Праздник проводится в рамках предметной недели методического объединения естественнонаучного образования и физического воспитания для уч-ся 5-8 классов. Мириады водных пылинок Поднимаются над океаном, Чтобы тут же в путь пуститься длинный По широтам и меридианам, Стать сгустившимися облаками, Тучами, чтоб тяжестью воды Где-то падать на пески и камни, На поля и на сады. Разве вода – это только та бесцветная жидкость, что налита в стакан? Океан, покрывающий всю нашу планету, всю нашу чудесную Землю, в котором миллионы лет назад зародилась жизнь, - это вода. Тучи, облака, туманы, несущие влагу всему живому на земной поверхности, - ведь это тоже вода. Бескрайние ледяные пустыни полярных областей, снеговые покровы, застилающие почти половину планеты, - и это вода. (Приветствие 7 классов «Вода, вода, кругом вода). Прекрасно, невоспроизводимо бесконечное многообразие красок солнечного заката, его золотых и багряных переливов; торжественны и нежны краски небосвода при восходе солнца. Эта обычная и всегда необыкновенная симфония цвета обязана рассеянию и поглощению солнечного спектра водяными парами в атмосфере. Это великий художник природы – вода. Горные цепи сложены гигантскими толщами сотен различных горных пород, и геологи знают, что большинство из них создано величайшим строителем природы – водой. Непрерывно изменяется облик Земли. На месте, где возвышались высочайшие горы, расстилаются бескрайние равнины, их создает великий преобразователь – вода. Безгранично многообразие жизни. Она всюду на нашей планете. Но жизнь есть только там, где есть вода. Нет живого существа, если нет воды. Спортивная эстафета: команда – 3 девочки, 3 мальчика (уч-ся 5-6 кл.), 1 родитель, классный руководитель. Этапы: 1. «Водяная мельница» (подбежать к стулу со стоящим на нем ведром с водой, сделать три круга ведром над собой на вытянутых руках). 2. «Водный снайпер» (сбить воздушный шарик струей воды из пластиковой бутылки). 3. «Водонос» (перенести воду ложками в стакан). 4. «Переправа через болото (взрослые – «по кочкам», дети – на роликах). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Вопросы для команд: Волков называют санитарами леса за то, что они уничтожают слабых и больных животных, а за что называют санитарами моря мидий? (Они очищают воду). 5 кл. Какого представителя нечистой силы финны прозвали «ахти»? (Водяного). 5 кл. В городе эту воду можно использовать только на хозяйственные нужды, а в сельской местности еще и в целях личной гигиены. О какой воде идет речь? (О дождевой) . 6 кл. То, с чем мы обычно имеем дело, нельзя назвать водой в строгом научном смысле – это представляет собой смесь из раствора солей, азота, кислорода и многих других элементов. А где мы можем встретить идеально чистую воду? ( Нигде. Таковой до сих пор получить не удалось). 6 кл. Подобно тому, как на скрипке Страдивари может сыграть только высококлассный скрипач, так и рачок эпищура байкальская очищает только…Закончите фразу (…чистую воду). 6 кл. Английский физиолог Мак Келлюм, проводя множество анализов, разработал теорию органического происхождения жизни. Какую часть живого организма он сравнивал с минеральным составом океана? (Кровь). 6 кл. Где находится мировой океан? (Это все четыре океана). 5 кл. Где содержится 80% всех пресных вод Земли? (В ледяном покрове Антарктиды). 5 кл. В перерывы между этапами спортивной эстафеты вставляются музыкальные паузы «Без воды и ни туды, и ни сюды» (8 кл.). Конкурс болельщиков «Кислорот» ( кто быстрее съест лимон). Конкурс болельщиков «Водохлеб» (кто быстрее выпьет 0,5л воды).