Формирование толерантности на уроках истории в школах

Формирование толерантности на уроках истории в
школах Татарстана
Человечество искренне надеялось, что окончание противостояния двух систем
приведет к началу новой мировой эпохи, которая позволит раскрепостить сознание
людей и направит их стремления на интеллектуальное и материальное развитие
общества. Однако постоянные межнациональные, межконфессиональные конфликты
заставляют людей думать над
проблемой
сохранения
мира, стабильности,
этнического согласия. Спасение мира лежит в большей степени в изменении
мировоззрения и культуры людей.
Татарстан – республика биконфессионального мирного сосуществования и
развития народов, центр взаимосвязи и взаимообогащения мусульманской и
христианской культур, веротерпимости и национального согласия. Сегодня очень
важно для всей многонациональной России и Татарстана сохранить и преумножить
эти
ценности
для
будущих
поколений.
Ни
конфронтация
людей
разных
вероисповеданий, ни великодержавный шовинистический пафос, ни поликультурная
компетентность
учителей
и
учащихся
в
области
методологического,
культурологического, педагогического статуса культурно-нравственных ценностей
религий не должны иметь место в системе государственного образования
республики.
Мы живем в одном большом доме – России и с самого первого урока, с самого
слова, который ребенок научится писать и читать, мы должны говорить о своей
Родине, большой и малой, о ее богатствах, о народах, гордиться ею и любить ее. И
поэтому необходимо в системе образования использовать все ресурсы, весь наш
педагогический потенциал, чтобы сохранить наш дом и мир в нем.
Предлагаю вниманию коллег познавательную игру для учащихся VII-VIII классов, в
содержании которой использованы культурно-нравственные ценности ислама и
православия, под названием «Аукцион народных мудростей».
Подготовка к игре. Игру можно проводить во время урока, во внеклассное время, с
одним классом или с параллелью. Учащимся заранее даются вопросы аукциона, ребята
готовятся, ищут ответы. Можно провести игру и экспромтом. Для проведения аукциона
необходимо предусмотреть предметы, которые будут «продаваться», а также гонг или
другое сигнальное устройство. Чаще всего на «продажу» выставляются книги,
имеющие отношение к религиозным ценностям или историческим событиям. Сколько
вопросов, столько и книг. Помочь в этом деле могут родители. Оценить ответы ребят
можно самому учителю или пригласить старшеклассников. Кабинет или зал, где
проводится игра, оформляется плакатами «Ислам – религия мира и добра», «Все люди –
братья во Христе», изображениями культовой архитектуры (мечети, православные
храмы). Необходимо подготовить соответствующее оформление (использовать
фонограммы колокольного звона, мусульманского азана). Между турами игры можно
сделать паузу. В это время школьники просмотрят видеозаписи фрагментов обрядовых
действий, церемоний в культовых учреждениях. Целесообразна также встреча с
представителями культов, связанными с соответствующими видами искусств: музыкой,
живописью и интерьером, архитектурой.
Игра состоит из двух туров, посвященных двум основным конфессиям.
Ход игры. Игра начинается со вступительного слова учителя или ведущего,
знакомящего школьников с ходом и правилами игры. За каждый правильный ответ
участник получает приз – книгу.
I тур. Ислам.
1. Объясните, что связывает мечеть Марджани с Петропавловским собором Казани?
2. В каком году официально принят ислам в Волжской Булгарии?
3. День какого мусульманского праздника в Республике Татарстан считается
нерабочим?
4. Кому из великих русских поэтов принадлежат эти строки – пример коранической
клятвы:
Клянусь четой и нечетой,
Клянусь мечом и правой битвой,
Клянуся утренней звездой,
Клянусь вечернею молитвой?
5. На территории Казанского кремля возводится мечеть. Чье имя она будет носить?
6. В каком произведении известного татарского драматурга К. Тимчурина показан
образ жизни в мусульманской семье?
7. В городе Альметьевске открыт музей известному муфтию, педагогу, писателю,
общественному деятелю. Кто он?
8. Как называется дневник, в котором секретарь посольств Багдадского Халифа
записывал свои заметки о жизни древних булгар и их религии?
9. В доме почти у каждого мусульманина-татарина имеется религиозный символ –
шамаиль. Что это такое?
10.По-европейски это звучит так: «Шалом алейхем!». А как это звучит во всем
мусульманском мире и какое пожелание содержат эти слова?
Ответы. 1. Оба памятника архитектуры были построены в XVIII в. в стиле
барокко и связаны с именами двух императоров – Петра I и Екатерины II. Собор был
построен в честь посещения Казани Петром I, а мечеть – по личному указу
Екатерины II. 2. В 922 г. 3. Курбан-байрам. 4. А.С. Пушкиным. 5. Кул-Шарифа. 6.
Голубая шаль. 7. Риза Фахретдин. 8. Путешествие Ибн-Фадлана на реку Итиль. 9.
Произведение искусства, выписанные из Корана религиозные проповеди, нанесенные
на стекло масляными красками, оформляются в рамку и устанавливаются над
входной дверью в мусульманском доме, как оберег. 10. Салям аляйкум! Мир Вам!
II тур. Православие.
1. Как называется православный храм на территории Казанского кремля?
2. О каком реальном острове писал А.С. Пушкин в любимой детской сказке:
Остров на море лежит,
Град на острове стоит
С златоглавыми церквами,
Теремами и садами?
3. В каком православном храме Казани получал свои первые уроки пения
известный русский певец Ф. Шаляпин?
4. Какой православный праздник в Татарстане является нерабочим днем?
5. В каком монастыре находится известная икона Грузинской Божьей Матери?
6. Когда и при каком князе принято христианство на Руси?
7. Когда православие стало распространяться в Поволжье?
8. В сане митрополита он управлял Казанской епархии в 1920-е гг., затем был
арестован, сослан и расстрелян. Кто он?
9. В честь посещения императором Петром I Казани купцом Михляевым был
построен православный храм. Каково его значения?
10.Когда начинается церковный год в православии?
Ответы. 1. Храм Благовещения. 2. Остров Свияжск. 3. Церковь Святой Великомученицы Варвары.
4. Рождество Христово. 5. В Раифском мужском монастыре. 6. В 988 г. При князе Владимире. 7.
После взятия Казани войсками Ивана Грозного в 1552 г. 8. Митрополит Кирилл. 9. Храм Петра и
Павла. 10. 1 сентября.
В конце игры подводятся итоги и вручаются призы. Ведущий благодарит всех участников и жюри.