рекоменации по проведению занятия по теме Византийская

Тема занятия: Византийская империя
Цели занятия:
Образовательная: Сформировать представление студентов об: образе жизни византийцев;
управлении империи; натиске «варваров» на восток; развитии христианства в империи эллинов
Воспитательная: продолжить формировать умение работы в группах, приходить к общему
мнению.
Развивающая: способствовать развитию коммуникативных умений студентов высказывать
свою точку зрения, работать в группе, прислушиваясь к мнению других ее членов, продолжить
формирование умений работать с картой, сравнивать взгляды христиан запада и востока.
Вид занятия: урок
Тип урока: комбинированный
Метод проведения: объяснение с элементами беседы, самостоятельная работа с материалом
учебника, обобщение изученного материала в таблицу
Междисциплинарные связи: обществознание, география
Обеспечение занятия: учебник В.В.Артемова (стр80-83), карта «Падение Римкой империи и
образование варварских королевств»
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Организационный момент: приветствие, подготовка аудитории к работе, контроль
присутствия студентов на занятии
2. Контроль уровня усвоения знаний и умений студентов
Метод: комбинированный опрос
Вопросы:
1. Когда и почему распалась Священная Римская империя?
2. Когда и почему распалась западная римская империя?
3. В чем причина сохранения Византийской империи до 15 в.?
4. Дать определение понятиям:
- цивилизация
- античность
- империя
3. Организация изучения нового материала по вопросам:
3.1.Восточная Римская империя
3.2. Попытка восстановления Римской империи
3.3. Славянизация Балкан
3.4. Византийская культура
4. Закрепление пройденного материала (по ходу изучения нового материала)
5. Подведение итогов занятия (оценка степень реализации поставленных целей)
6.Домашнее задание: учебник В.В.Артемова ( стр. 80-83), ответить на вопросы в конце параграфа
Текстовый материал к теме
Византийская империя
Изучаемые вопросы
1.Восточная Римская империя
2. Попытка восстановления Римской империи
3. Славянизация Балкан
4. Византийская культура
1. Восточная Римская империя. Изучение вопроса с использованием методов:
- Объяснение нового материала с элементами беседы
- Составление опорного конспекта:
Основное занятие - земледелие
Основное население - свободные крестьяне на Западе – труд рабов
Константинополь – крупнейший город Европы, центр ремесла, торговли, культуры.
Изготавливали рукописные книги
Крупные города – Александрия, Антиохия, Фессалоники
2. Попытка восстановления Римской империи
Самостоятельная работа студентов, составление таблицы и ее проверка по ходу с/р студентов
Дата
534г
536г
541
555г
555г.
7 век
11в.
1453г
Предводители
Император
Юстиниан
Император
Юстиниан
Правитель
остготов
Тотила
Полководец
Византии
Нарсес
лангобарды
Арабы
Туркисельджуки
Турки-османы
Завоевания, события
Завоевал Вандальско-Аланское государство в
Северной Африке
Война с Остготским королевством, овладел Римом
Отвоевал Рим, освободил Италию от византийцев
Разбил остготов, Италия покорена Византией
захватили Италию, создали королевство
Война с переменным успехом
отвоевали у Византии Малую Азию, сложилось
государство турков-османов
Византийская империя пала
3. Славянизация Балкан
Работа с картой «Византийская империя»
С сер.6 века – от набегов на Византию перешли к заселению Балкан
В 7 веке славяне образовали союз 7 племен
В это время еа эти земли вторглись племена протоболгар
Хан Аспарух разбил византийскую армию, привлек на свою сторону союз 7 племен, образовал
Первое Болгарское царство (681-1018гг.)
4. Византийская культура
Самостоятельная работа с учебником В.В.Артемова(стр.82-83) . Составить план-конспект