Средн.город_Васильева Е.А

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
2012 – 2013 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 г. Советский
Урок истории
Средневековый город – центр ремесла и
торговли.
Васильева Елена Альбертовна,
учитель истории, обществознания
Тема. Средневековый город – центр ремесла и торговли.
Дистанционный урок.
Цель урока.
Формирование у учащихся представление о причинах и условиях
возникновения городов в период Средневековья. Продолжить работу по
формированию общеучебных интеллектуальных умений: слушания, чтения,
классификации, обобщения и самоконтроля.
Задачи урока.
- Изучить причины возникновения и образования городов.
- Обеспечить системное усвоение знаний учащихся по характерным чертам
средневекового общества.
- Продолжить формирование умений анализировать и делать выводы,
составлять рассказ, выделять главное, систематизировать.
- Расширять словарный запас учащихся.
- Развивать самостоятельный, творческий подход к решению поставленных
вопросов и заданий.
- Проверить степень усвоение материала по истории средних веков.
Оборудование.
Дидактический материал: рисунки Google – схемы «Причины роста
средневековых городов», «Городское самоуправление», ЭОР «План
средневекового города», тексты «Из рассказа, о возникновении г. Брюгге (IX
в.)», «Почему сеньор охранял рынок», документ Google «Задание к уроку
«Средневековый город».
Понятия и термины урока.
Город- центр ремесла и торговли.
Ремесло -мелкое ручное производство, ручной труд.
Мастер - ремесленник.
Ратуша - здание городского совета.
Собор- главная городская церковь.
Ярмарка - ежегодный рынок.
Бюргер- полноправный горожанин.
Городская республика
Городское самоуправление
План изучения нового материала
1. Причины возникновение городов.
2. Население и внешний вид средневековых городов.
2
3.Борьба городов с феодальными сеньорами и складывание городского
самоуправления.
Ход урока.
1. Причины возникновение городов.
Возрождение старых и возникновение новых городов.
Большинство городов, которые возникли в древности, в
начале Средних веков исчезли: были разрушены варварами
или просто за пустели. Когда в XI в., как мы изучали, в
Европе начала улучшаться хозяйственная жизнь, стали
возрождаться и старые города, а затем появляться новые.
https://docs.google.com/drawings/d/1TcKluDQEBAiZudBZILA
Du_NmQZ00VXA28DPcIRehj7o/edit
Текст «Из рассказа, о возникновении г. Брюгге (IX в.)».
После этого для нужд и потребностей обитателей замка
начали стекаться к воротам его моста торговцы или
продавцы более ценных вещей, затем лавочники, затем
содержатели постоялых дворов для прокормления и приюта
тех, кто вел торговые дела в присутствии государя, который
часто бывал там же, стали строить дома и устраивать
гостиницы, где помещались те, кто не мог обитать внутри
замка. И вошло у них в обычай говорить: «Идем к мосту».
Здесь поселение настолько разрослось, что вскоре
образовался большой город, который по сию пору в
просторечии носит имя моста,— ведь на их наречии
«Брюгге» — значит «мост».
Средневековые города возникали, как правило, на
пересечении торговых путей, у бродов, мостов, переправ
Работа со
схемой.
(Работа
срисунком
Google)
«Причины
возникновени
я городов»
Работа с
документом.
- Объясните
происхожден
ие названий
городов:
Оксфорд
(Бычий брод),
Франкфурт
(Свободный
брод),
Ньюкасл
(Новый
замок),
Кембридж
(Мост через
реку Кем),
Мюльхаузен
3
через реки, т. е. в тех местах, где может найтись покупатель
созданных ремесленниками изделий.
(Мельничный
дом),
Страсбург
(Крепость на
дороге).
Работа с
заданием.
(Работа в
документе
Google)
«Задание к
уроку
«Средневеков
ый город»
- Определите
и укажите
места, где
https://docs.google.com/document/d/13845V0ZHimEsfiEkBGw0 возникали
iriBc4LNAYzQfkT8X_3zg9A/edit
средневековы
е города.
- Что было
главным
условием для
возникновения
городов?
2. Внешний вид и население средневековых городов.
Работа с
ЭОР
План средневекового города
Облик города
В центре города лежала обычно просторная рыночная - Объясните,
площадь. На нее выходило величественное здание ратуши — почему так
здесь располагался магистрат, здесь «отцы города» решали тесно было в
4
важнейшие дела. Неподалеку обычно возвышалась и главная
городская церковь. Горожане собирались туда не только на
молитву, но и чтобы отметить важное событие или праздник,
выслушать распоряжение властей, выбрать должностных
лиц. На эту же площадь выходили дома самых богатых и
уважаемых горожан. От рыночной площади во все стороны
расходились улицы, которые пересекались с узенькими и
кривыми улочками и переулками. Места в городе вечно не
хватало, а потому дома лепились друг к другу, и для проезда
по улице оставалось очень мало места. Чтобы хоть немного
выгадать в площади жилья, верхние этажи строили часто
нависающими над нижними, так что они закрывали
пешеходу небо. За узкими, вытянутыми вверх фасадами
домов располагался столь же узкий, но вытянутый уже в
глубину квартала участок. На нем умещались дом,
хозяйственные постройки, колодец, огородик, хлев со
свиньями и иной живностью. Дом часто служил не только
жильем, но еще и мастерской и лавкой для ремесленника или
торговым складом для купца. Улицы были на невероятно
грязными. Системы канализации часто не было, и если
магистрат не проявлял должного внимания, помои выливали
прямо на улицу. Сильный дождь мог превратить ее в
настоящее болото. Однажды, одной из улиц едва не утонул
всадник вместе с конем. От грязи и скученности горожан
настигали повальные болезни — эпидемии. Тогда целые
города вымирали в считанные месяцы. Поэтому со временем
благоустройство улиц и площадей, водоснабжение города,
поддержание в нем чистоты становится в Западной Европе
повсеместным.
Другие люди
Горожанин видел мир иными глазами, чем его современник крестьянин. Бюргеры рано научились ценить время недаром скоро обычным украшением города стали часы на
башне ратуши. Крестьянину было довольно, взглянув на
солнце, определить, что «дело к полудню» или же «скоро
вечер». Деловитому горожанину необходимо было знать не
только час, но и какая идет четверть часа, а позже он стал
следить даже за минутами. Темп жизни в городе был куда
выше, чем в деревне, за четверть часа могла расстроиться
важная
сделка,
сорваться
деловая
встреча...
Если крестьянин во всю свою жизнь мог не заинтересоваться
ничем, что находилось за пределами окрестностей его
деревни, то купцу по необходимости нужно было знать куда
больше. От событий, происходящих порой в очень
городе. Разве
нельзя было
строить
дома
подальше друг
от друга?
- Попробуйте
объяснить,
почему
первые часы
помещались
на церковных
колокольнях, а
позже
обычным их
местом
стала
ратуша?
- Если у
горожан были
свои поля, чем
же все-таки
отличался
город от
деревни?
5
отдаленных странах, могли зависеть его достаток и
благополучие, а возможно, и дальнейшая судьба. До деревни
новости доходили медленно. В город же постоянно со всех
сторон стекалось столько пришлых людей, что бюргеры
были наслышаны о всех новостях как близких, так и далеких
земель.
Беспокойный, постоянно ищущий успеха в торговых или
ремесленных делах, гордый своей независимостью от любых
иных властей, кроме собственного магистрата, горожанин
был новым для средневековья типом человеческой личности.
Именно эти люди во многом изменили облик Европы в
последующие столетия.
3.Борьба городов с феодальными сеньорами и
складывание городского самоуправления.
В феодальном обществе вся земля была поделена между
феодалами. Часто маленькие городки как бы прятались от
всевозможных невзгод в тени замка крупного и сильного
сеньора. Сеньор их защищал, но конечно не забывал при
этом и о собственной выгоде. Многие сеньоры даже
специально звали в свои владения мастеров, обещая им
покровительство и всевозможные льготы. Иметь под своей
властью город было очень выгодно, потому что он приносил
приличный доход в виде пошлин на товары или штрафов за
проступки, совершенные горожанами и пришлыми людьми.
Работа с
Текст «Почему сеньор охранял рынок».
документом.
«Сеньор получал выгоду от рынка: он собирал с торгующих - Что
взносы за пользование лавками, его область привлекала
привлекало в
больших приезжих, которые платили ему пошлины. Поэтому города
он давал обещание охранять людей, собиравшихся на рынок, сильных мира
от грабежа и насилия; в знак этого на площади ставили шест сего: высшее
со шляпой, перчаткой или крестом, наверху или каменную
духовенство,
фигуру воителя».
королей,
светских
Нередко сеньор за свое покровительство требовал, чтобы
сеньоров?
ремесленники часть своих изделий отдавали ему бесплатно. - Почему
Сеньор становился и главным судьей в городе и вообще
сеньор
возглавлял в нем все управление. Первоначально городу
охранял
нужна была защита сильного сеньора, требовавшего взамен
людей,
подати от ремесленников и купцов. По мере роста
собиравшихся
и укрепления города в среде горожан возникали иные
на рынок?
настроения. Отношения между городами и феодалами можно - Как
разделить на два этапа:
разбойники
6
- поиск защиты
- стремление к независимости.
Город
и сеньор
1. поиск защиты
2. стремление к
независимости
Городское самоуправление.
https://docs.google.com/drawings/d/1Jti8AjSLtQqOTsY3c9HqHI
oYrsf9ODfn3F2inltG9u8/edit
узнавали, в
каком городе
опасно
грабить
людей,
собиравшихся
на рынок?
- В чем
интересы
горожан и
сеньора
города
совпадали, а в
чем
существенно
расходились?
Работа со
схемой.
(Работа с
рисунком
Google)
«Городское
самоуправлен
ие»
4. Основные выводы урока.
Возникновение и рост городов — закономерное следствие
отделения ремесла от сельского хозяйства.
Город становится это центр ремесла и торговли.
Средневековый город становится колыбелью новой
культуры, весьма отличающейся от крестьянской. Борьба
городов против сеньоров свидетельствует, что в недрах
феодального общества началось формирование нового
уклада жизни людей.
Мнение историка
Французский историк А. Пирен утверждал:
«Средневековый город зародился и получил свое развитие
благодаря именно экономической функции. Город был
создан восстановленной торговлей и стал детищем купцов».
5. Закрепление изученного на уроке.
7
ТестGoogle.
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG13U
W8xRzR2M05vdjZpWXd1MG4xZnc6MQ
6. Задание на дом.
§ 16-17, вопросы и задания работа с картой: найти
и обозначить на контурной карте города, перечисленные в
вопросе 4 §16. Изобразить в тетради схему средневекового
города или нарисовать его.
Использованные источники.
1. Агибалова Е.В., Донской Г.М. история средних веков: Учеб. Для 6 кл.
общеобразоват учреждений. М.: Просвещение, 2010.
2. Абрамсон М. Л., Кириллова А. А. История средних веков. М.:
Просвещение, 1980.
3. Бартон Р., Кэвиндиш Р. Великие путешествия. - М: «Либрос»,1998.
4. Брандт М.Ю. История Средних веков: Учебник для 6 кл.
общеобразоват. учреждений. М., 2004.
5. Брандт М.Ю. История Средних веков. 6кл.: Рабочая тетрадь. М., 2003.
6. Донской Г.М. Задания для самостоятельной работы по истории средних
веков. М., «Просвещение», 1992.
7. Кочетов Н.С. Нестандартные уроки в школе. История (8-11 классы).
Волгоград, 2002.
8. Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь к учебнику Агибаловой Е.В. и
Донского Г.М. «История средних веков».
9. Лебедева И.М. Организация и проведение исторических олимпиад в 6-9
классах. М., 1990.
10.Смирнова Е.Д. Дидактический материал по истории средних веков.
Минск, «Элайда», 1998.
11.Смирнов С.Г. Задачник по истории средних веков. М., Мирос, 1995.
12.Степанова Е. В. , Шевеленко А.Я., История средних веков.
Хрестоматия. В 2ч. Ч. 1. (V-XV века). М: Просвещение, 1988.
13.Федорчук И.А. История. Интеллектуальные игры для школьников.
Ярославль, 1998.
14.http://procrossword.ru/istoriya/zhizn-srednevekovogo-goroda.html
8