Физика, 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Физика, 8 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе:
- Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике,
- на основе авторской программы Пёрышкина А.В., Гутника Е.М. (2004 г);
- федерального перечня учебников, рекомендованных МО РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных
учреждениях
-с учётом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов
компонента гос. стандарта среднего (полного) общего образования
- базисного учебного плана РТ на 2012-2013 учебный год.
- Учебного плана школы на 2012-2013 учебный год
Программа составлена с учётом содержания учебника А.В.Пёрышкин, «Физика 8 класс», Издательство «Дрофа», 2010 год.
Цели изучения физики

освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления;
законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической
картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые
измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц,
графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных
природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний
при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и
технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к
элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей
жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Требования к уровню подготовки
В результате изучения физики 8 класса ученик должен
Знать/понимать:
смысл понятий: вещество, электрическое поле, магнитное поле. атом. атомное ядро. ионизирующее излучение.
смысл физических величин: кпд, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха.
электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность
электрического тока, фокусное расстояние линзы.
смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах. сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля Ленца, прямолинейного распространения света.
Уметь:
описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление,
кристаллизацию, электризацию, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на
проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию. отражение, преломление света.
использовать физические приборы и инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока.
напряжения. электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока.
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры
остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения.
Выражать результаты измерений и расчетов Международной системы:
Приводить примеры практического использования физических знаний о электромагнитных и квантовых явлениях.
Решать задачи на применение изученных физических законов;
Осуществлять самостоятельный поиск информации естественно – научного содержания с использованием различных источников
(учебных текстов, справочных и научно- популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и
представление в разных формах ( словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем). Использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе
использования электробытовых приборов, электронной техники; контроля за исправностью электропроводки в квартире; рационального
применения простых механизмов; оценки безопасности радиационного фона.
Программа рассчитана на 2 часа физики в неделю (70 часов в год). Все часы федерального компонента.
контрольных работ – 10
лабораторных работ - 10
3. Учебно-тематический план
2 часа в неделю, всего - 70 часов
Тема
Тепловые явления
Количество
часов
24
Электрические явления
27
Электромагнитные явления
7
Световые явления
Повторение.
9
3
70
Всего
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Ф И З И К А , 8 КЛАСС
(2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ)
№ Тема урока
п/п
Тип урока
1.
Урок изучение
нового
материала.
Комбинирован
ный урок.
Комбинирован
ный урок.
Комбинирован
ный урок.
Комбинирован
ный урок
(беседа).
Комбинирован
ный урок
(беседа).
Урок изучения
нового
материала.
Урок
практикум.
Тепловое движение. Температура.
П.1 ответы на вопросы.
Стр.4
Внутренняя энергия.
П.2 ответы на вопросы.
Стр.7
П.3 Задание № 1 стр.10
5.09.
П.4 Ответы на
вопросы стр.13
П.5
Ответы на вопросы стр.16
11.09.
Излучение.
П.6 Ответы на вопросы. Упр.3
Стр.18
12.09
Количество теплоты. Единицы количества
теплоты.
Повторить п.7
12.09.
Урок изучения
нового
материала.
Удельная теплоемкость.
2.
3.
Вводный инструктаж.
Тепловое движения.
Температура.
Внутренняя энергия.
4.
Способы изменения
внутренней энергии.
Теплопроводность.
5.
Конвекция.
6.
Излучение.
7.
Количество теплоты.
Единицы количества
теплоты.
Лабораторная работа № 1
«Сравнение количеств
теплоты при смешивании
воды разной
температуры».
Лабораторная работа №2
«Измерение удельной
теплоемкости твердого
8.
9
Элементы содержания
Способы изменения внутренней энергии.
Теплопроводность.
Конвекция.
Дом.
задание
Исследование изменения со временем
температуры остывающей воды.
Дата проведения
Фактическ
и
4.09.
5.09
11.09.
14.09.
П.8 Ответить на вопросы. Стр.22
18.09.
Пл
ан
тела».
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Расчет количества
теплоты, необходимого
для нагревания тела или
выделяемого им при
охлаждении.
Энергия топлива.
Удельная теплота
сгорания.
Закон сохранения и
превращения энергии в
механических и тепловых
процессах.
Контрольная работа № 1
по теме «Тепловое
явление».
Агрегатные состояния
вещества. Плавление и
отвердевание
кристаллических тел.
График плавления и
отвердевания.
Удельная теплота
плавления.
Решение задач.
Контрольная работа №2
по теме «Нагревание и
плавление
кристаллических тел». (20
минут).
Испарение. Поглощение
энергии при испарении
Урок
практикум.
Урок
практикум.
Расчет количества теплоты, необходимого
для нагревания тела или выделяемого им
при охлаждении.
П.9 Решить задачу. Упр.4
Стр.25
19.09.
Урок изучение
нового
материала.
Комбинирован
ный урок
(беседа).
Энергия топлива. Удельная теплота
сгорания.
П.10 Решить задачу. Упр.5(3) Стр.27
26.09.
Закон сохранения и превращения энергии
в механических и тепловых процессов.
П.11 Ответить на вопрос.Упр.6
2.10
Урок
оценивания
знаний по теме.
Урок изучения
нового
материала.
Тепловые явления.
Повторить
П.1-12.
3.09
Агрегатные состояния вещества. Плавление
и отвердевание кристаллических тел.
График плавления и отвердевания.
П.12.13.14.
Ответить на вопросы.
Упр.7 Стр.33
9.10.
Урок изучения
нового
материала.
Урок
оценивания
знаний по теме.
Удельная теплота плавления.
П.15 Решить задачу. Упр.8
Стр.38
10.10
Решение задач. Нагревание и плавление
кристаллических тел.
Л. 1074,1078.
16.10
Комбинирован
ный урок.
Испарение. Поглощение энергии при
испарении жидкости и выделение ее при
П.16.17. Ответить на вопросы.
Упр.9 Стр.43
17.10
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
жидкости и выделение ее
при конденсации.
Кипение. Удельная
теплота парообразования
и конденсации
Кипение,
парообразование и
конденсация.
Контрольная работа №3.
Влажность воздуха.
Способы определения
влажности воздуха.
Работа газа и пара при
расширении. Двигатель
внутреннего сгорания.
Паровая турбина. КПД
теплового двигателя.
Кипение,
парообразование и
конденсация. Влажность
воздуха. Работа газа и
пара при расширении.
Контрольная работ а №4
по теме «Изменение
агрегатных состояний
вещества».
Электризация тел при
соприкосновении.
Взаимодействие
заряженных тел. Два рода
зарядов.
Электроскоп. Проводники
и диэлектрики.
конденсации пара.
Комбинирован
ный урок.
Кипение. Удельная теплота
парообразования и конденсации.
П.18.20 Л.1096.1112.
23.10
Урок
оценивания
знаний по теме.
Кипение, парообразование и конденсация.
Повторить
П. 18.20
24.10
Комбинирован
ный урок.
Влажность воздуха. Способы определения
влажности воздуха.
П.19 Ответить на вопросы.
Стр.48
30.10
Комбинирован
ный урок.
Работа газа и пара при расширении.
Двигатель внутреннего сгорания.
П.21.22 Ответить на вопросы.
Стр.55
31.10
Урок изучения
нового
материала.
Урок
обобщения и
систематизации
знаний.
Паровая турбина. КПД теплового
двигателя.
П.23.24. Выполнить задание
5.Доклад.
14.11
Влажность воздуха. Способы определения
влажности воздуха. Работа газа и пара при
расширении.
Л. 1126.1146.
20.11
Урок
оценивания
знаний по теме.
Изменение агрегатных состояний
вещества.
Урок изучения
нового
материала.
Электризация тел при соприкосновении.
Взаимодействие заряженных тел. Два рода
зарядов.
П.25.26. Ответить на вопросы.
Стр.60
27.11
Урок изучения
нового
Электроскоп. Проводники и диэлектрики.
П.27 Ответить
на вопросы.
28.11
21.11
27.
Электрическое поле.
28.
Делимость
электрического заряда.
Электрон. Строение
атома.
Объяснение
электрических явлений.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Электрический ток.
Источники
электрического тока.
Контрольная работа №5
по теме «Электризация
тел. Строение атомов»
Электрическая цепь и ее
составные части.
Электрический ток в
металлах. Действие
электрического тока.
Направление тока.
Сила тока. Единицы силы
тока.
Амперметр. Измерение
силы тока. Лабораторная
работа №3 «Сборка
электрической цепи и
измерение силы тока в ее
различных участках».
Электрическое
напряжение. Единицы
напряжения. Вольтметр
материала.
Урок изучения
нового
материала.
Комбинирован
ный урок.
Электрическое поле.
Делимость электрического заряда.
Строение атома.
Стр.63
П.28 Ответить
на вопросы.
Стр.65
П.29.30 Упр.11
Ответить на вопросы.
Стр.69
4.12.
5.12.
Урок изучение
нового
материала.
Урок
оценивания
знаний по теме.
Объяснение электрических явлений.
П.31. Ответить на вопросы.
Упр.12 Стр.73
11.12
Электрический ток. Источники
электрического тока. Электризация тел.
Строение атомов.
П.32 Задание 6
Подготовить доклад.
Стр.77
12.12
Комбинирован
ный урок.
Комбинирован
ный урок.
Электрический ток и ее составные части.
П.33 Выполнить
Упр.13(4.5)
П.34.35.36.
Ответить на вопросы.
Стр.83
18.12.
Комбинирован
ный урок.
Урок
практикум.
Сила тока. Единицы силы тока.
П.37 Решить задачу. Упр.14
Стр.87
П.38.Решить задачу. Упр.15(4)
Стр.90
25.12
Комбинирован
ный урок.
Электрическое напряжение. Единицы
напряжения. Вольтметр. Измерение
напряжения.
П.39.40.41.
Начертить схему.
Упр.16
15.01
Электрический ток в металлах. Действие
электрического тока. Направление тока.
Амперметр. Измерение силы тока. Сборка
электрической цепи и измерение силы
тока в ее различных участках.
19.12.
26.12.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
.Измерение напряжения.
Лабораторная работа №4
«Измерение напряжения
на различных участках
электрической цепи».
Зависимость силы тока от
напряжения.
Лабораторная работа №5
«Регулирование силы
тока реостатом».
Электрическое
сопротивление
проводников. Единицы
сопротивления.
Закон Ома для участка
цепи.
Расчет сопротивления
проводника. Удельное
сопротивление.
Лабораторная работа №6
«Измерение
сопротивления
проводника при помощи
амперметра и
вольтметра».
Примеры на расчет
сопротивления
проводника, силы тока и
напряжения. Реостат.
Последовательное
соединение
проводников.
Параллельное
Стр.95
Урок изучения
нового
материала.
Урок
практикум.
Комбинирован
ный урок.
Зависимость силы тока от напряжения.
П.42
Решить задачу.
Упр.17 (2).
Стр.97
16.01.
Электрическое сопротивление.
П.43 Решить задачу. Упр.18(3)
Стр.99
22.01.
Урок
закрепления
знаний.
Урок
практикум.
Закон Ома (соединение проводников)
Л.1337.1358.
П.44 Решить задачи .Упр.19(6.7).
Стр.103
П.45 Ответить на вопросы.
Стр.106
23.01.
Урок
оценивания по
теме.
Расчет сопротивления, силы тока и
напряжения.
П.46.47. Решить задачи.
Упр.20(3.4)
Стр.108
30.01
Урок изучение
нового
материала.
Урок изучение
Последовательное соединение
проводников.
П.48 Решить задачу. Упр.22(4)
Стр.114
5.02.
Параллельное соединение проводников.
П.49 Решить задачу. Упр.23(5)
6.02.
Удельное сопротивление.
29.01
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
соединение
проводников.
Работа электрического
тока. Кратковременная
контрольная работа №
по теме «Электрический
ток. Соединение
проводников».
Мощность
электрического тока.
нового
материала.
Урок
оценивания
знаний по теме.
Лабораторная работа №7
«Измерение мощности и
работы тока в
электрической лампе».
Единицы работы
электрического тока,
применяемые на
практике. Нагревание
проводников
электрическим током.
Закон Джоуля-Ленца.
Лампа накаливания.
Электрические
нагревательные приборы.
Короткое замыкание.
Предохранители.
Повторение материала
темы «Электрические
явления».
Стр.117
Работа электрического тока.
П.50 Упр.24(3)
Решить задачу.
Стр.119
12.02.
Урок изучения
нового
материала.
Мощность электрического тока.
П.51 Решить задачу.
Упр.25(4).
Стр.121
13.02
Урок
практикум.
Измерение мощности и работы тока в
электрической лампе.
Комбинирован
ный урок.
Закон Джоуля-Ленца.
П.52.53.
Выполнить задание.
Задание 7(1).
Стр.123
20.02.
Урок изучения
нового
материала.
Комбинирован
ный урок.
Урок
обобщения и
систематизация
знаний.
Электрические нагревательные приборы.
П.54 Задание 8
Подготовить доклад.
Стр.127
П.55 Ответить на вопросы.
Стр.129
Повторение п.37-55
Стр.84-128
26.02
Короткое замыкание. Предохранители.
Электрические явления.
19.02.
27.02.
5.03.
50.
Решение задач по теме
«Электрические
явления»
51.
Контрольная работа №
по теме «Электрические
явления».
52.
Магнитное поле.
Магнитное поле прямого
тока. Магнитные линии.
Комбинирован
ный урок.
53.
Магнитное поле катушки
с током. Электромагниты.
Лабораторная работа № 8
«Сборка электромагнита
и испытание его
действия».
Применение
электромагнитов.
Постоянные магниты.
Магнитное поле
постоянных магнитов.
Магнитное поле Земли.
Урокпрактикум.
56.
57.
54.
55.
Урок
обобщения и
систематизация
знаний.
Урок
оценивания
знаний по теме.
Электрические явления.
6.03
Магнитное поле.
Магнитное поле
прямого тока.
Магнитные линии.
Магнитное поле
катушки с током.
Электромагниты.
П.56.57
Ответить на
вопросы.
Стр.131.133.
П.58.
Ответить на
вопросы.
Упр.28(3).
Стр.136
12.03.
Комбинирован
ный урок.
Комбинирован
ный урок.
Применение
электромагнитов.
Магнитное поле
Земли.
П.58 Задание 9
20.03
2.04
Действие магнитного
поля на проводник с
током. Электрический
двигатель.
Комбинирован
ный урок.
Действие магнитного
поля на проводник с
током. Электрический
двигатель.
П.59.60.
Задание 10.
Подготовить
доклад.
Стр.142
П.61.
Ответить на
вопрос.
Задание 11.
Стр.146
Лабораторная работа № 9
«Изучение
электрического двигателя
Урок
практикум.
Изучение
электрического
двигателя постоянного
Повторит ь
П.56-61
Стр.130-143
9.04
13.03.
3.04
58.
59.
постоянного тока (на
модели)»
Устройство
электроизмерительных
приборов.
Кратковременная
контрольная работа №
по теме
«Электромагнитные
явления».
Источники света.
Распространение света.
тока.
Урок
оценивания
знаний по теме.
Устройство
электроизмерительных
приборов.
Урок изучения
нового
материала.
Источник света
.Распространение
света.
Урок изучение
нового
материала.
Урок изучения
нового
материала.
Отражение света.
Законы отражения
света.
Плоское зеркало.
60.
Отражение света. Законы
отражения света.
61.
Плоское зеркало.
62.
Преломление света.
Закон преломления света.
Изучение
нового
материала.
Преломление света.
63.
Линзы. Оптическая сила
линзы.
Линзы. Оптическая
сила линзы.
64.
Изображения, даваемые
линзой.
Урок изучения
нового
материала.
Комбинирован
ный урок.
65.
Лабораторная работа
№ 10 «Получение
Урок
практикум.
Получение
изображения при
Изображения,
даваемые линзой.
10.04
П.62
Выполнить
Задание 12(1).
Стр. 152
П.63 Решить
Задачу. Упр.30
Стр.155
П.64 Ответить
на вопросы.
Упр.31
Стр.157
П.65. Решить
Задачу.
Упр32(5).
Стр.161
П.66 Упр.33
Стр.165
16.04
П.67 Решить
Задачи.
Упр.34(4)
Стр.167
Повторить
п.60-61.
7.05
17.04
23.04
24.04
30.04
8.05
66.
67.
изображения при
помощи линзы».
Контрольная работа №
по теме «Световые
явления».
Экскурсия на природу с
изучением оптических
явлений на практике.
68.
Повторение . Тепловые
явления.
69.
Повторение.
Электрические явления.
70.
.
Итоговая контрольная
работа.
помощи линз.
Урок
оценивания
знаний по теме.
Урок
обобщения и
систематизации
знаний.
Урок
обобщения и
систематизация
знаний.
Урок
обобщения и
систематизация
знаний.
Урок
закрепления
знаний.
Стр.140-143
Световые явления.
14.05
Оптические явления.
П.62.67.
Повторить.
Стр.147-165
15.05
Повторение
материала.
Решить задачи.
Карточка.
21.05
Повторение
материала.
22.05
29.05.
Лабораторные работы:
1. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.
2. Измерение удельной теплоемкости твердого тела.
3. 3.Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
4. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.
5. Регулирование силы тока реостатом.
6. Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.
7. Измерение работы и мощности электрического тока.
8. Сборка электромагнита и испытание его действия.
9. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).
10. Получение изображения при помощи линзы.
Список литературы:
1. Физика 8 класс (А.В. Перышкин), Дрофа, 2010
2. Сборник задач по физике 7-8 класс (В.И. Лукашин, Е.В. Иванова), Просвещение
3. Электронные уроки и тесты. Физика в школе (Движение и взаимодействие тел; Движение и сила)
4. Библиотека электронных наглядных пособий. Физика 7-11 классы, ООО «Кирилл и Мефодий», 2003
год.
5. Обучающие программы нового поколения. Физические эксперименты. , ООО «Кирилл и Мефодий»,
2008