ГБОУ СОШ 2094, СПДО №589

ГБОУ СОШ 2094, СПДО №589
«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «Прогулка по усадьбе Измайлово»
НОМИНАЦИЯ: «ЗЕЛЕНЫЕ УГОЛКИ МОСКВЫ»
Возрастная категория детей: 5–7 лет.
Примерное время проведения: 30–35 мин. (без учета дороги).
Маршрут подготовили: воспитатель Михеева Елена Валерьевна,
ст. воспитатель Нуянзина Ольга Николаевна
parkovay1435@mail.ru
Адрес: городок имени Баумана, д.2, стр. 14.
Как добраться: метро «Партизанская», трол. 22 до остановки «Главная аллея» или пешком 5-10 мин.
Рекомендуемое оборудование: рабочие листы, карандаш простой, цветные карандаши, папки-планшеты с
зажимом.
Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:
Не рекомендуется:
- Заходить за ограждаемые зеленые зоны; подходить близко к пруду, только в сопровождении взрослого;
- Бросать мусор на асфальтированные дорожки;
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
Царская усадьба «Измайлово» – поместье, появившееся еще в XIV столетии и сначала принадлежавшее
боярскому роду Измайловых, а ныне являющееся старейшим дворянским имением Москвы.
Подарил династии царей Романовых их родовое имение сам Иван Грозный. Сложно поверить, но
Измайловский остров – рукотворный, созданный по указу царя Алексея Михайловича, во времена
правления которого в «Измайлово» был построен зверинец, где демонстрировали диких животных, были
созданы галереи с лабиринтами, множество зеленых беседок и цветников, а в уникальных оранжереях
выращивались диковинные арбузы и дыни.
Мостовая башня.
Этой башне уже 350 лет! Как и некоторые башни Кремля, она трехъярусная: первый и второй
ярусы — это два прямоугольника (четверик, как говорили наши предки), а третий ярус — восьмерик,
покрытый шатром. На первом и втором ярусах размещались стрелецкие караульни, а на третьем была
колокольня для Покровского собора. Царь Алексей Михайлович велел построить прекрасный каменный
мост через Серебряный пруд. А в те далекие времена, когда не было еще подъемных кранов и машин, это
было очень не просто. Но мост был построен и оканчивался вот этой мостовой башней, чтобы царские
гости, да и сам царь попадали на остров через эти ворота.
Проехав сквозь ворота мостовой башни, гости попадали к Покровскому собору.
Собор Покрова Пресвятой Богородицы.
Собор Покрова Пресвятой Богородицы был центром Измайловского острова и всей царской
усадьбы. Царь хотел, чтобы у его гостей, которые приезжали в его загородную резиденцию, создавалось
впечатление, что они находятся в райском саду. Везде росли дивные цветы, редкие лекарственные травы,
овощи и фрукты, которые в нашем холодном климате сами не растут. К северу от острова виднелись
огромные виноградные сады, за которыми ухаживали специально обученные люди. Кстати, именно из-за
этих садов один из прудов и назвали Виноградным. А еще царских гостей угощали арбузами и дынями,
которые выращивали здесь же в огромных теплицах.
Информационно-познавательный блок. До наших дней сохранилось главное здание усадьбы,
замечательные парковые павильоны и здание отреставрированной Покровской церкви. Сегодняшняя
уникальность экскурсий по Измайловскому в том, что вместо традиционных экскурсий местные
работники регулярно проводят интереснейшие театрализованные представления. Следует заметить, что
любителям природы пешие прогулки по старинному Измайловскому лесу принесут массу положительных
эмоций.
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, исследовательская деятельность,
игровые действия, познавательные задания):
Поясните детям – что такое царская усадьба «Измайлово»? Какую архитектурную ценность имеет
усадьба?
Проведите с детьми беседы: «Как жили наши предки?» - расширяйте знания детей о быте русского народа;
Предложить детям рассмотреть, как построена Мостовая башня, какие материалы использовались;
Предложить детям рассмотреть, как построен Собор Покрова Пресвятой Богородицы, какие материалы
использовались, предложить детям нарисовать понравившийся объект.
Выполнение действий в рабочих листах:
Материал для рабочих листов: рабочие листы, карандаш простой, цветные карандаши, папки-планшеты
с зажимом.
Рабочий лист: самостоятельное рисование .
Игровые действия на местности (остановке):
Игра 1: «Золотые ворота»
Играют 6-20 человек,
Описание. Выбирают двух игроков посильнее. Те отходят немного в сторону и договариваются, кто из них
будет «солнцем», а кто «луной» («месяцем»). Выбравшие себе роли луны и солнца становятся лицом друг
к другу, берутся за руки и поднимают их, как бы образуя ворота. Остальные играющие берутся за руки и
вереницей идут через «ворота». Часто при этом поют любимые участниками песни. Когда через «ворота»
проходит последний из идущих, они «закрываются»: опускаются поднятые руки, и последний оказывается
между ними. Задержанного спрашивают тихонько, на чью сторону он хотел бы стать: позади «луны» или
«солнца». Он выбирает и встает позади соответствующего игрока. Остальные снова идут через «ворота», и
снова последний человек попадает в группу «луны» или «солнца». Когда все распределены, группы
устраивают перетягивание, взявшись за руки или с помощью веревки, палки и т. д.
Разновидность этой игры (ставшая в последние десятилетия более распространенной, чем описанная
выше) заключается в том, что идущие через «ворота» не поют, зато игроки, изображающие «ворота»,
говорят речитативом:
Золотые ворота пропускают не всегда: первый раз прощается, второй - запрещается, а на третий раз не
пропустим вас! «Ворота» закрываются при последнем слове и «ловят» того, кто оказался в них.
Правила.
Игроку, который должен пройти через «ворота», нельзя останавливаться перед ними (из-за боязни, что они
закроются). Остановившегося считают пойманным.
Идущим или бегущим нельзя расцеплять руки, надо держаться за руку хотя бы с одним игроком. Кто
бежит, ни с кем не держась за руки, считается пойманным.
Опускать руки («закрывать ворота») можно только на последнее слово речитатива.
Игра 2: « Правила старинной русской народной игры «Бояре»
Играющие делятся на две равные команды. Обе команды выстраиваются друг напротив друга. Играющие
крепко сцепляются руками. Один ряд двигается к другому и поет. Под первую строчку наступает, под
вторую отходит назад. Затем двигается и поет свою «партию» второй ряд. Так оба ряда попеременно
двигаются и ведут диалог:
Бояре, а мы к вам пришли
Молодые, а мы к вам пришли!
Бояре а зачем пришли?
Молодые, а зачем пришли?
Бояре, нам невеста нужна!
Молодые, нам невеста нужна!
Бояре, нам невеста нужна!
Молодые, нам невеста нужна!
Бояре, а какая вам мила?
Молодые, а какая вам мила?
Игроки первой команды совещаются и решают, кто из второй команды им «мил». «Невестой» в данном
случае может быть и мальчик, и девочка. Выбрав «невесту» продолжают игру:
Бояре, нам вот эта мила! (указывают на выбранную невесту)
Молодые, нам вот эта мила!
Можно закончить первую часть игры на этом месте. После того, как «невеста» выбрана, команда
«женихов» берется за руки, а «невеста» разбегается и старается с разбегу прорвать цепь игроков,
разъединить руки играющих. Если это удалось, то «невеста» возвращается в свою команду, если нет, то
переходит в другую.