Занятие 18.Комплексный анализ текста-1

Занятие 18.
Орфографические и пунктуационные нормы.
Комплексный анализ текста
1.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
П…сол с сопров..ждающими степе…ым шагом вошли в ст…ловую п…лату
в дверях сняли шляпы огл…делись: по ч…тырем стенам на лавках с…дели
бояре дв…ряне московские гости и т…рговые люди из лучших. Все были в
пр…стой суко…ой одежде, многие – в иноземном плать… . В дальн..м конце
сводч…той п…латы ра…писа…ой по стенам и потолку рыцарями зверями и
птицами на серебря…ом тро…ом стуле с…дел (не)подвижно выпучив глаза
Петр, без шляпы и парика, в кафтане тонко выдела…ого сукна. По левую
руку его ст…ял кто(то) из бояр с з…л…той миской, по правую – другой
д…ржал на выт…нутых руках п…лотенце.
Три п…сла пр…близились и на ковре перед тро…ыми ступенями
пр…клонили колени. Свиньин поднес миску Петру глядя (в)перед себя сунул
пальцы в воду Волков выт…р их и п…слы подошли к царской шершавой
руке. После сего Петр (по)русски ра…дувая горло (не)громко проговорил
(по)старинному чину: «Королус король Свойский по здорову ли?»
П…сол пр…ложив руку к груди и скл..нив (на)бок парик ответил что
король здоров и спраш…вает о здоровье царя. Перевод…ик Шафиров одетый
в короткий плащ… и ш…лковые штаны с лентами громко перевел ответ
п…сла а бояре пр…открыли рты, настороже…о подняли брови слушая, нет
ли хоть в букве какой бе…честья. П…сол взяв у секретаря с барх…тной
подушки верительные грамм…ты коленопр…клонено поднес их Петру царь
принял грамм…ты и (не)глядя ткнул ими в сторону первого министра, Льва
Кирилловича Нарышкина, который (в)отличи… от всех, был одет с
чрезвычайной пышностью и св…ркал каменьями. Лев Кириллович
(не)ра…ворачивая свитка громко проговорил, что прием окончен, и п…слы с
п…клонами попятились к дверям.
2.Выделите ударный гласный звук в словах:
стенам, (не) глядя, (на)бок, наст…роженно.
3.Каким способом образованы слова?
переводчик –
сопровождающий –
верительный –
иноземный –
секретарь –
4.К какой части речи относятся слова?
сопровождающий –
(в)перед –
первый –
кто(то) –
(на)бок –
(по)старинному –
5.Определите тип связи в словосочетаниях:
перевел ответ –
ответ п…сла –
пр…ложив руку –
св…ркал каменьями –
с п…клонами попятились –
сидел (не)подвижно –
выпучив глаза –
6.Почему сочетания слов: сидели бояре, при посла приблизились, Свиньин поднес – нельзя
назвать словосочетаниями?
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________