«Сколько звезд на небе?» Цель: Способствовать формированию у детей представления о звездах, о Космосе. Задачи: - формировать представление детей о звездах, о звезде Солнце; - активизировать и расширять словарный запас детей; - развивать зрительную память; - воспитывать интерес у детей к Космосу, звездам. Оформление: Иллюстрации о Космосе. Выставка энциклопедий, книг о Космосе, звездах. Ход занятия. 1. Приветствие детей, ознакомление с темой занятия - Добрый день , ребятки! - Я раздам вам части картинок, соберите картинки. Назовите, что изображено (ракета, космонавт). - Кто такой космонавт? (человек, который летает в космос) - Для того чтобы космонавт полетел в космос, что он надевает? (скафандр) - Кто из космонавтов первый побывал в Космосе? (Ю. Гагарин) - На чем летает космонавт в Космос? (на ракете) -Вы хотите отправиться в космическое путешествие? На чем полетим? - Занимайте свои места. - Посмотрите, какая прекрасная наша планета Земля.( показ иллюстраций о космосе) Мы улетели на такое расстояние, что нашу планету Земля мы можем увидеть совсем другой, какая она? (круглая, голубая) - Планета кажется голубой, потому что на ней много воды. Поверхность планеты сверкает от солнечных лучей. 2. Объяснение нового материала. - Ребята мы свами в Космосе. Что такое Космос? Космос – это огромное пространство. Космос – так часто называют Вселенную. А вселенная – это звездная страна, где находятся бесчисленное количество звездных городов – галактик. - Что вы видите? *По тёмному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды) Сколько много звезд! Светятся звезды, светятся…. Даже порою не верится, Что так велика Вселенная. В небо смолисто-черное Гляжу, все забыв на свете… А все-таки это здорово, Что ночью нам звезды светят. - В безоблачный ясный вечер все небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими сверкающими точками. Почему? (потому что находятся очень далеко от земли). На самом деле звезды - это огромные раскаленные газовые шары. - Мир звезд чрезвычайно разнообразен. Ни одна звезда не похожа на другую. Чем они различаются? (Размером и цветом.) Какого цвета звезды бывают? (белые, красные, желтые) - Какая звезда в нашей Солнечной системе? (Солнце). - А Солнце одинокое? Что у него есть? (семья). Сколько планет в семье? Назовите их. На каких планетах есть жизнь?( на Земле) 3. Практическое освоение нового материала Дидактическая игра «Семейка слов». - Давайте поиграем и образуем слова одной семейки к слову «звезда». - Как можно ласково назвать Звезду? (звездочка) - Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно? (звездное) - Как называется корабль, который летит к звездам? (звездолет) - Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам? (звездочет) - Древние народы составляли из звезд разные фигуры, вы тоже можете сделать это по-своему. Творческое задание «Твой проект: нарисуй свои небесные фигуры» - Древние народы составляли из звезд разные фигуры, вы тоже можете сделать это по-своему. Воспитатель предлагает план, по которому дети работают над созданием созвездий. 1. Ребенок выбирает какое-нибудь созвездие, из представленных рисунков 2. Перерисовывает звезды соответствующего созвездия на свой лист. 3. Ребенку предлагается придумать собственное изображение и название созвездия. 4. Физкультминутка: Синие звезды упали с небес. Смотрит на них зачарованно лес, Ветер тихонько над ними кружит, Смотрит на синие звезды во ржи, Нежно качает волну васильков, Синих, как звезды, волшебных цветов - (Дети медленно приседают. Поднимаются, встают на носочки, Кружатся на месте. Руки держат на поясе Покачивают поднятыми вверх руками. Бегут по кругу, взявшись за руки.) 5. «Построй космический корабль». - Дети строят из геометрических фигур космический корабль, проговаривая из каких геометрических фигур они состоят (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). - Какой хороший дом и космический корабль сделали ребята. Молодцы справились с заданием. - Давайте заправим наш корабль космический звездной пылью, чтобы мы смолги с вами добраться до дома из нашего увлекательного путешествия. Воспитатель снимает со звездной карты звездочки, давая возможность детям посчитать их. 6. Подведение итогов занятия - Ну а теперь пора возвращаться домой. - Земля! Земля! Земля! Мы готовимся к спуску! - Вот мы и на Земле. Закончился наш полет. Мы много узнали, все были молодцами, проявили свои знания, умения.