Автор: Пулина Татьяна Ивановна – учитель истории и обществознания. Полное название образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение Казановская средняя общеобразовательная школа Название кроссворда: «Древний Египет» Предмет: История Номинация: Традиционный кроссворд Возрастная группа: 5 класс Цель создания кроссворда: 1) Закрепить знания по теме. 2) Развить интеллектуальные и творческие способности детей в области исторической науки; 3) Повысить познавательный интерес учащихся к предмету «История». Краткая аннотация: Кроссворд предназначен для обучающихся, занимающихся по учебнику «Всеобщая история» , авторы А.А. Вигасин, Г.И. Годер. Данный кроссворд может быть использован в 5 классах в качестве итогового контроля знаний, после изучения темы «Древний Египет». Учащиеся могут разгадывать его индивидуально, в парах или группах. Для 5-х классов предмет «История» является новым среди изучаемых предметов, поэтому важно увлечь им учащихся, пробудить интерес к истории, как науке. Кроссворд актуален для данной возрастной категории, т.к. учащиеся 5 класса, лучше усваивают материал, представленный с помощью игровых методов обучения. При решении кроссворда активизируется познавательная деятельность учеников. Кроссворд составлен по теме: «Древний Египет», поэтому его можно использовать: в качестве текущего контроля знаний по пройденным темам; при проведении контрольной работы по теме «Древний Египет». на обобщающем уроке, с целью закрепления знаний; Представленный кроссворд имеет ряд особенностей: Во-первых, он позволяет учащимся погрузиться в атмосферу эпохи Древнего Египта. Во-вторых, кроссворд содержит разные типы заданий, что позволяет разносторонне оценить ЗУН учащихся: 1. знание понятий; 2. умение точно формулировать свою мысль; 3. осуществить творческий подход; 4. умение логически мыслить при разгадывании слов. Как показала практика, учащиеся успешно справляются с решением задач. Инструкция по заполнению кроссворда (для учащихся): Перед вами кроссворд по теме «Древний Египет», в который вы должны вложить свои знания и раскрыть таинства страны. Я раскрою вам некоторые из них: 1. Слова расположены горизонтально и вертикально. 2. Вспомните темы, которые изучали в разделе «Древний Египет». Далее из написанных букв, вы должны составить слово. В ключевом слове № 9, вы должны написать одно из чудес света этой волшебной страны. Разгадав кроссворд, вы на один шаг приблизитесь к разгадке тайн Древнего Египта. Разгадайте слова, расположенные по горизонтали и вертикали. 8 5 2 6 1 3 4 7 11 9 10 10 12 По вертикали: 1. Страна «Дар Нила». 2. Высокий тростник, из которого делали писчий материал. 3. Столица Египта. 4. Приспособление для полива садов и огородов. 5. Бог- покровитель земных фараонов. 6. Река в Египте. 7. Бог земледелия. 8. Бог солнца. По горизонтали: 4. Учёный, который расшифровал древнеегипетскую письменность. 9. Гробница фараона 10. Повелитель Египта. 11. Образованные люди. 12. Бог пустыни и песчаных бурь. Ответы: 8 2 5 1 П Х 6 Н Е аП п и а и г и 9 3 М е 4 Ш а а п и р а м и д а е 10 т м 7 ь О и ф с и 10 ф а о н с 11 п у у с м п о л А и с ц е т р р а о н и 12 с ы Список используемой литературы: 1. Г.И. Годер «Задания и задачи по истории древнего мира» 2. Ф.А. Михайловский «История древнего мира». 3. С.А. Шинкарчук «История Древнего мира», словарь. 4. О.А. Мартьянова «Повторение и контроль знаний по истории» . 5. М.В. Короткова «Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории». 6. П.Н. Красильников «Тесты и задания по истории древнего мира».