по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников

Сборник памяток
по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников
для родителей и детей
«Правила поведения во время пожара»
1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же потушить его,
набросив плотную ткань или одеяло или залив водой.
2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место.
И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или
попроси об этом соседей.
3. Если не можешь убежать из горящей квартиры (дома, сразу же позвони по
телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес: название улицы, номер дома
и своей квартиры. После этого звони из окна на помощь соседей и прохожих.
4. При пожаре дым гораздо опаснее гораздо опаснее огня. Передвигаться к
выходу нужно ползком – вниз дым меньше.
5. При пожаре в подъезде никогда не заходите в лифт. Он может
отключиться. Спускаться можно только по лестнице.
6. Ожидая приезда пожарных, «не теряй» головы и не выпрыгивай из окна.
Тебя обязательно спустят.
7. Когда приедут пожарные, во всем слушайся и не бойся. Они лучше знают,
как тебя спасти.
«Правила пожарной безопасности»
1. Не играйте со спичками и зажигалками. Это может стать причиной пожара.
2. Уходя из дома или из комнаты, не забывайте выключить электроприборы.
3. Не суши белье или волосы над плитой.
4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома
(это можно делать только с взрослыми и на улице) .
5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай
дверцу. От выпавшего уголька может загореться дом.
«Правила дорожного движения»
1. Ходить по тротуару следует с правой стороны.
2. Переходить улицу можно только на зеленый свет светофора и только
шагом.
3. Переходить улицу можно в местах, где есть пешеходная дорожка или знак
«Пешеходный переход». Перед этим нужно убедиться, что транспорта нет,
посмотреть налево, дойдя до середины дороги, посмотреть направо.
4. Дошкольники могут переходить улицу, только держа за руку взрослого.
5. Необходимо строго подчиняться сигналам светофора.
6. Входить и выходить из транспорта можно только когда он стоит.
7. Нельзя играть на дороге или близко от нее.
«Правила дорожного движения»
Усвоение знаний должно идти в тесной связи с отработкой умений,
переходящих в навык правильного поведения. Навык появляется в результате
практического освоения. Для этой цели взрослые используют каждое
появление на улице (прогулка, поход в магазин). Главное – личный пример
взрослого.
• Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую
часть дороги, прекратите разговаривать.
• Переходите дорогу только в специальных местах, где есть пешеходный
переход.
• Из транспорта выходит первым взрослый, т. к. ребенок может упасть или
выбежать на проезжую часть дороги.
• Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на
дороге: показывайте машины, которые собираются поворачивать, едут с
большой скоростью.
• Не выходите на дорогу из – за машины, кустов, сугробов.
• Не разрешайте детям играть вблизи дороги на проезжей части.
«Опасные предметы»
• Острые, колющие и режущие предметы обязательно кладут на свои места.
Порядок в доме нужен не только для красоты, но и для безопасности.
• Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара, нельзя
вставлять пальцы в электророзетки.
Не суй в розетку пальчик
Ни девочка, ни мальчик!
• Лекарства следует хранить в местах, недоступных для детей.
• Не разрешайте детям дома открывать окна и выглядывать из них, одним
выходить на балкон и там играть.
• Нельзя брать спички, трогать газовую плиту – газ очень опасен.
• Нельзя трогать бытовую химию, стиральные порошки, средства для мытья
посуды, средства от тараканов.
«Безопасность дошкольника»
Взрослые заботятся о детях, любят, оберегают их, хотят, чтобы они выросли
здоровыми, но, сожалению, возникают ситуации, когда ребенок остается
один на один с опасностью.
Основная группа потенциально опасных для детей предметов находится
дома, и именно там чаще всего, когда взрослые отсутствуют или ведут себя
безответственно, с детьми происходят несчастные случаи. Эту проблему
можно решить только с помощью родителей.
• Используя игрушечный или настоящий отключенный телефонный аппарат,
научите ребенка набирать номера 01, 02, 03, следя за тем, чтобы он
проворачивал диск до конца или четко нажимал на кнопки. Ребенка нужно
научить громко и внятно называть свою фамилию, имя, домашний адрес.
• Расскажите ребенку в доступной форме об электричестве, его значении,
опасности. Предложите нарисовать знаки возле каждого электроприбора:
нельзя самому прикасаться; пользоваться надо осторожно. Вместе с ребенком
сформулируйте правила пользования электроприборами: не трогайте утюг,
розетку; никогда не дотрагиваться до электроприборов мокрыми руками.
• Объясните, что контакты с животными на улице могут быть опасными.
Уличные кошки и собаки бывают больными или агрессивными. Их можно и
нужно кормить, но гладить и играть с ними опасно.
• Запомните сами передайте детям знание основных причин дорожнотранспортных происшествий:
- улицы перед близко идущим транспортом;
- переход улицы в неустановленном месте;
- хождение по проезжей части улицы и дороги;
- игра на мостовой;
- неправильный обход транспортных средств.
• Расскажите, к кому можно обратиться за помощью, если ребенок потерялся:
к полицейскому, продавцу магазина, охраннику. Если ребенок забыл
домашний адрес, он должен постараться назвать, какие магазины,
кинотеатры находятся недалеко от дома, какой автобус останавливается
рядом, или любой ориентир, который поможет найти его дом.
• Расскажите о съедобных и несъедобных грибах и ягодах, используйте игру
«Съедобное – несъедобное».
• Некоторые предметы дома можно разделить на две группы:
- которыми детям пока нельзя пользоваться: спички, зажигалки,
электроприборы;
- предметы, которыми можно пользоваться осторожно: ножницы, нож,
молоток, гвозди.
• Попросите детей помочь все предметы расположить по местам, обозначив
соответствующим знаком: нельзя самому прикасаться; пользоваться
осторожно.
«Как предотвратить опасность»
1. Аптечку с лекарствами, шкафы с ядовитыми веществами закрывайте на
ключ.
2. Не пускайте ребенка к плите, на которой варится обед, кипятится белье.
3. Острые, колющие, режущие предметы убирайте в шкаф.
4. Научите ребенка не подходить к открытым окнам, не выходить на лоджию,
балкон.
«Правила дорожного движения»
(для младшего дошкольного возраста)
Никто не может заменить родителей в процессе формирования у ребенка
дисциплинированного поведения на улице, соблюдения им правил
безопасности. В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:
• Без взрослых на дорогу выходить нельзя, когда идешь со взрослым за руку,
то не вырывайся, один не сходи с тротуар;
• Ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой
стороны тротуара;
• Переходить дорогу можно только по переходу (надземному и подземному) ;
• Прежде чем переходить улицу, посмотри на светофор: 2коль зеленый свет
горит, значит, путь тебе закрыт»;
• Дорога предназначена только для машин, а тротуар- для пешеходов;
• Движение транспорта и пешеходов на улице регулируется сигналами
светофора или полицейским-регулировщиком;
• В общественном транспорте не высовывайся из окна, не выставляй руки
или какие-либо предметы.
Все эти понятия ребенок усвоит прочно, если его знакомят с правилами
дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого
соответствующие ситуации на улице, во дворе, на дороге. Находясь с
малышом на улице, полезно объяснить ему все, что происходит на дороге с
транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя
перейти улицу, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и
автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что, нарушая правила, они
рискуют попасть под транспорт.
Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные
впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада,
самому найти дорогу домой или, наоборот, «Привести» вас утром в детский
сад.
Не запугивайте ребенка улицей - панический страх перед транспортом не
менее вреден, чем беспечность и невнимательность.
Полезно прочитать ребенку стихотворение: «Про одного мальчика» С.
Михалкова, «Меч» С. Маршака, «Для пешеходов» В. Тимофеева, «Азбука
безопасности» О. Бедарева, «Для чего нам нужен светофор» О. Тарутин.
Полезно рассмотреть с ребенком набор красочных рисунков «красный,
желтый, зеленый», «Пешеходу-малышу». Купите ребенку игрушечные
автомобили, автобусы, светофоры, фигурки постовых – регулировщиков и
др. и организуйте игры по придуманному вами сюжету, отражающие любые
ситуации на улице. Игра – хорошее средство обучения ребенка дорожной
грамоте.
ПОМНИТЕ! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей,
других взрослых. Пусть ваш пример учит ребенка, но и других детей.
Переходите улицу в точном соответствии с правилами. Старайтесь сделать
все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дороге!
«Семь НЕ»
1. Не ходи с незнакомцем (тетей, дядей, бабушкой, дедушкой, чтобы он тебе
не говорил!
2. Не садись к незнакомым людям в машину, ни под каким предлогом!
3. Не заходи в подъезд дома или в лифт с незнакомцем, даже если он на вид
совершенно безопасен!
4. Ничего не бери у незнакомца, чтобы он тебе не предлагал!
5. Ты не обязан отвечать на вопросы незнакомых людей и чем бы то ни было
помогать им (даже если тебя попросили проводить до квартиры, которую не
могут найти)
6. Не бойся отказывать! (Научите ребенка вежливо отказывать старшим. Есть
скромные, деликатные, воспитанные дети, которые не в состоянии отказать
незнакомцу в просьбе, хотя внутренне испытывают протест)
7. Не бойся кричать! (Необходимо объяснить ребенку, что, если к нему
пристает незнакомец, ему следует громко и пронзительно кричать, звать
прохожих, царапать и щипать самые ранимые места)
«Сохранить здоровье чтоб»
Предупредить несчастный случай можно, если в помещении, где живут дети:
• Исправна проводка.
• Мебель по возможности без острых углов и граней, прочно закреплены
шкафы, книжные полки, музыкальные колонки, цветочные горшки и вазы.
• Окна и двери на балконы при отсутствии взрослых закрыты.
• Краны газовых горелок закрыты.
• Все острые и мелкие предметы: кольца, пуговицы, броши, булавки, серьги,
спички, монеты находятся в недоступном для детей месте – в закрытых
шкафах, под замком.
• Лекарства находятся в труднодоступном месте.
• Табачные и алкогольные изделия отсутствуют или находятся в недоступном
месте.
• Кастрюля с горячими блюдами и чайник не ставятся на край стола.