Орехова Людмила Анатольевна, учитель – логопед, высшая квалификационная категория.

Орехова Людмила Анатольевна, учитель – логопед, высшая
квалификационная категория.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАГНИТНОГО ПАННО «ВРЕМЕНА ГОДА» ПРИ
РАЗВИТИИ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
Уважаемые коллеги, хочу представить Вашему вниманию некоторые
апробированные приемы использования магнитного панно «Времена года».
Панно изготовлено для четырех времен года. По наполнению ориентировано
на тематическое планирование нашего ДОУ.
Панно многофункционально и используется для развития всех
компонентов речи: лексики, грамматического строя, связной речи,
звукопроизношения, слоговой структуры речи. Хочу представить некоторые
приемы работы над просодической стороной речи.
Цель использования: развитие ритма и темпа речи, высоты и силы голоса.
Использую в работе компоненты панно и схемы, выполненные по аналогии с
карточками из картотек стрелки, круги, полоски. Песню весенней капели
(кап) произносим с разным ритмом (кап, кап – кап, кап), с разной силой
(тихо - громко). Песню медведя (у-у-у) произносим с разной силой (тихо,
громко), с нарастанием; с разной высотой (высоко – писк, низко – грубо).
Песню грача (грак) с разным ритмом (гра, граааааа, гра), (гра, гра – гра,
гра). Песню ветра (ш-ш-ш) с разной силой: громко, тихо, с нарастанием,
громко – тихо – громко - тихо. Используя озвучивание компонентов панно:
шорох листвы, рост цветов, фыркание ежа, падение фруктов, а так же
словами и фразами героев.
Работа над просодической стороной речи, превращается в занимательную
и полезную игру. А фантазия логопеда, присущая всем нам, не даст эти
занятия сделать однообразными и скучными.