4. Образовательная деятельность.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 7» ГОРОДА ТОМСКА
Школьная, ул., 38, с.Тимирязевское, г. Томск, 634510, тел/факс 91-18-17
САМООБСЛЕДОВАНИЕ
работы учреждения на 1 апреля 2014года
«Принято педсоветом»
Протокол № ___ от «___»_______ 2014 г.
Томск 2014г
Наименование
учреждения, статус
Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств № 7»
Города Томска
Адрес
634510 г. Томск, с. Тимирязевское, ул.
Школьная, 38
Направление
образовательной
деятельности
Школа осуществляет реализацию
образовательных программ
художественно-эстетической
направленности, дополнительных
предпрофессиональных
общеобразовательных программ
Устав
Зарегистрирован ИФНС по г.Томску
07.06.2012 г.
Лицензия
Серия А № 0001257 от 14.03.2012 г.
рег. № 761.,срок действия: бессрочно.
Выдана Комитетом по контролю,
надзору и лицензированию в сфере
образования Томской области
Телефон, факс
E-mail:
(8-3822) 91-18-17
(8-3822) 91-25 -03
dmsch7@mail.ru
Количество
обучающихся
191
Общая площадь
помещений
ул. Школьная 38 - 96,83 кв.м.
ул. Школьная 13 - 225,7 кв.м.
Количество учебных
классов
ул. Школьная 38 - 2
ул. Школьная 13 - 4
Содержание
1. Функции и задачи МБОУДОД «ДШИ 7»
2. Основные параметры МБОУДОД «ДШИ 7»
3. Работа с кадрами
4. Образовательная деятельность.
4.1.Успеваемость обучающихся (по отделениям)
4.2. Педсоветы.
5. Методическая работа.
6. Воспитательная работа, концертно-просветительная деятельность.
6.1 Работа с родителями.
6.2. Концертно-просветительная деятельность.
7. Финансово-хозяйственная деятельность.
8. Выводы.
Приложение
1. Показатели деятельности учреждения
1. Функции и задачи МБОУДОД «ДШИ № 7».
Основная цель ДШИ № 7 - создание условий для обеспечения доступности,
высокого качества и эффективности художественного образования с учётом социальных ,
экономических потребностей, запросов личности и государства.
Перед школой стояли следующие задачи:
1. Повышение качества образовательных услуг.
2. Разработка дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ
в области изобразительного искусства «Живопись»,
в области музыкального
искусства «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные
инструменты».
3. Реализация дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ
в области хореографического искусства «Хореографическое творчество», в области
изобразительного искусства «Живопись». Мониторинг.
4. Совершенствование нормативной базы.
5. Выполнение муниципального задания, реализация плана мероприятий «дорожная
карта»
6. Проектно-инновационная деятельность.
7. Укрепление кадрового состава.
8. Приведение материально-технической базы школы в соответствие ФГТ.
9. Взаимодействие
с
родителями
обучающихся,
социальными
партнёрами,
представителями власти.
10. Подготовка и проведение 50-летнего юбилея ДШИ.
Количество
специализаций
Количество
выпускников,
поступающих в
СУЗы
Количество
творческих
объединений
Кол-во участников
конкурсов,
фестивалей
Количество
победителей
конкурсов
Количество
просветительных
мероприятий
Кол-во выставок.
В т.ч постоянно
действующих
184
191
191
Количество
учащихся по
внебюджетной
форме обучения
2012
2013
2014
1 кв.
Количество
учащихся
бюджетной сферы
Календарный год
2. Основные параметры МБОУДОД «ДШИ № 7»
-
7
7
7
1
1
-
1
1
1
144
118
23
21
42
10
27
26
5
2
3
2
За отчётный период сохранность контингента обучающихся составляла 100%.
За отчётный период выросло количество детей, ставших победителями и призерами
конкурсов и выставок различного уровня при меньшем количестве всех участников, что
говорит о повышении качества подготовки к творческим конкурсам.
Самые яркие победы принесли школе:
Дуэт аккордеонистов Агаркова Мария-Червак Фёдор (преп.Кузнецова Л.М.) Лауреаты I
степени на III Открытом фестивале-конкурсе «Крещенские музыкальные встречи»;
Осин Артем (преп.Гагарина И.Д),ставшим победителем в нескольких конкурсах: диплом
лауреата III степени на I Всероссийском конкурсе исполнителей на народных
инструментах им. В.Т.Феоктистова, диплом лауреата III степени на Детском и
юношеском конкурсе-фестивале «Сибирь зажигает звезды» в рамках Международного
проекта «Планета талантов», диплом лауреата III степени на I Межрегиональном
конкурсе юных исполнителей на оркестровых инструментах «Музыкальный фейерверк»;
диплом лауреата I степени на I Международном конкурсе-фестивале «Сибирские
мотивы».
Рудэр Эвелина ( преп. Гагарина И.Д) Диплом 1 степени на Всероссийском Интернетконкурсе «Щеглёнок»; диплом лауреата III степени на I Международном конкурсефестивале «Сибирские мотивы».
Обучающиеся отделения ИЗО (преп. Гоголева А.В.,Мартынова Н.Л.) во Всероссийском
конкурсе «Ангел вдохновения» завоевали 5 дипломов I степени, 3 диплома II степени ,
3 диплома III степени
Год
Городские и областные конкурсы и
выставки
Участники
Победители
82
18
44
7
18
6
2012
2013
2014
1 кв.
Межрегиональные, всероссийские и
международные конкурсы и выставки
Участники
Победители
62
3
74
36
5
4
1
-
2
3
3
2
4
4
2
2
2
Количество
преподавателей с
высшим
образованием
Количество
преподавателей со
среднеспециальным
образованием
Количество
работающих
пенсионеров
3
6
6
Количество
работников
предпенсионного
возраста
4
1
1
Количество
молодых
специалистов
Количество
преподавателей
высшей категории
15
14
14
Количество
преподавателей 1
категории
2012
2013
20141 кв.
Всего
преподавателей
Календарный год
3. Работа с кадрами.
11
12
12
В последние годы в школе остро стоит проблема нехватки педагогических кадров
по
классам
фортепиано,
гитары,
музыкально-теоретических
дисциплин,
концертмейстеров.
Частично этот вопрос решается с привлечением преподавателейсовместителей.
71% преподавателей школы имеют квалификационную категорию. В 2013 году три
преподавателя аттестованы на соответствие занимаемой должности. 100% преподавателей
ежегодно повышают профессиональный уровень по графику .
4. Образовательная деятельность.
С 2013 года обучение по дополнительным предпрофессиональным
общеобразовательным программам ведётся на двух отделениях: хореографическом и
изобразительного искусства. В связи с недостаточным количеством поданных заявлений
было принято решение не открывать 1 класс на музыкальном отделении по
предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального
искусства «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты»
4.1 Система контроля образовательной деятельности.
Система контроля образовательной деятельности отражена в следующих документах:
отчётах преподавателей по личным планам за учебный год; журнале административного
контроля, где фиксируются посещение аттестационных мероприятий.
Администрация школы регулярно проводила
проверки по всем направлениям
деятельности учреждения, анализировала и обсуждала выявленные проблемы на
заседаниях педсовета, общих собраниях коллектива.
В ноябре 2013 года состоялась плановая выездная проверка комитета по контролю,
надзору и лицензированию в сфере образования Томской области по соблюдению
лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности в
образовательных организациях дополнительного образования детей г. Томска.
Трое обучающихся музыкального отделения входят в состав перспективных
учащихся школ города Томска , принимают активное участие в мероприятиях городских
методический секций, конкурсах и фестивалях различного уровня:
Осин Артем, 3класс флейты преп. Гагариной И.Д.,
Агаркова Мария, 6 класс аккордеона преп. Кузнецовой Л.М.,
Рыбацкий Иван, 7 класс фортепиано (вокал) преп.Заворотная И.Н.
Двум обучающихся отделения ИЗО- Галеевой Юлии и Скороходовой Елены, 7 класс
преп Гоголевой А.В. продлено участие в программе «Юные дарования Города Томска» с
вручением сертификатов .
Выпуск 2013 года составил 9 человек ( музыкальное отделение -1 человека, ИЗО 2 человека, КЭВ – 2 человека, хореография – 4 человека). Выпускница отделения ИЗО
поступила в Томский колледж дизайна и стиля.
4.2. Педсоветы.
За отчётный период проведено 5 педсоветов. Темы педсоветов:
-повышение качества образования, типы и виды уроков,
-разработка
и
реализация
дополнительных
предпрофессиональных
общеобразовательных программ,
-вопросы планирования и анализа учебно-воспитательного процесса и методической
работы,
-проектная и социо-культурная деятельность,
- взаимодействие с родителями обучающихся .
В ходе работы педагогических советов были выделены следующие приоритетные
направления:
- совершенствование образовательных технологий, учитывающих способности,
возможности, интересы обучающихся;
- повышение профессионального уровня и развитие творческого потенциала
педагогического коллектива;
- создание условий для работы с одаренными детьми и их профессионального
самоопределения.
2012
2013
2014
1кв
38
44
7
2
8
3
6
10
3
2
2
-
4
6
-
1
-
Разработка и
апробация
современных
методик,
экспериментальная
работа (кол-во
человек)
Участие в конкурсах
методических работ
(кол-во человек)
Выступления на
конференциях (колво человек)
Выступления на
секционных
мероприятиях (колво человек)
Участие в семинарах
– практикумах,
мастер-классах (колво человек)
Посещение курсов
повышения
квалификации (колво человек)
Количество
проведённых
методических
мероприятий
Календарный год
5.Методическая деятельность.
2
2
-
Приоритетными направлениями деятельности методической службы за отчётный
период были выделены
- совершенствование образовательных технологий обучения, учитывающих способности,
возможности, интересы учеников, их творческий потенциал;
- повышение профессионального уровня и развитие творческого потенциала
педагогического коллектива;
- содействие внедрению в образовательный процесс новых педагогических технологий,
обеспечивающих развитие личности обучающихся;
- создание условий для работы с одаренными детьми и их профессионального
самоопределения
Целью методической работы было повышение качества образования за счёт внедрения в
учебный процесс современных образовательных технологий.
Основными видами методической деятельности, следует считать
1) коллективную методическую деятельность (работа педагогического и
методического советов школы)
2) индивидуальную методическую деятельность (работа по самообразованию и
оформлению собственного педагогического опыта, презентация результатов
профессиональной деятельности преподавателей)
3) консультативно-информационную деятельность (индивидуальные и групповые
консультации преподавателей);
4) инновационную и экспериментальную деятельность (проведение обучающих
семинаров; разработка и внедрение инновационных технологий в образовательный
процесс школы);
5) деятельность по повышению педагогического мастерства и квалификации
преподавателей (аттестация преподавателей на соответствие занимаемой должности,
организация посещения курсов повышения квалификации, семинаров, мастерклассов);
6) диагностико-аналитическую деятельность (промежуточный и итоговый анализ
качества преподавания учебных дисциплин и методического обеспечения
образовательного процесса)
Ведущая роль в управлении методической работой принадлежала Методическому
совету, который является главным консультативным органом школы по вопросам
методического обеспечения образовательного и воспитательного процессов.
За отчётный период было проведено 8 заседаний, на которых обсуждались следующие
вопросы:
- планирование методической работы и прогнозирование потребностей педагогов в
методическом обеспечении образовательного процесса на текущий год;
- работа над повышением мотивации к самообразованию педагогического коллектива;
-промежуточный и итоговый анализ программно-методического обеспечения
образовательного процесса;
- проблемы перехода на предпрофессиональное обучение;
- мониторинг реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных
программ в области изобразительного искусства «Живопись», в области музыкального
искусства «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты»;
- организация мониторинга качества образования;
- проблемы заполнения нормативной документации преподавателей;
- разработка
постоянно действующего семинара «Современные образовательные
технологии в детской школе искусств»
- координация инновационной и экспериментальной деятельности преподавателей;
- промежуточный и итоговый анализ инновационной и экспериментальной деятельности;
- координация проектной деятельности преподавателей;
- разработка и организация общешкольных проектов «Золотой век русского искусства»,
«Город мой старинный»;
-организация работы по совершенствованию профессионального мастерства
преподавателей;
-организация работы по активному использованию ИКТ в образовательном и
воспитательном процессах ДШИ;
- создание условий для работы с одарёнными детьми.
Презентация результатов профессиональной деятельности преподавателей за
истекший период осуществлялась в различных формах: открытые уроки, выступления на
мероприятиях городских методических объединений, участие в профессиональных
конкурсах, семинарах, мастер-классах и конференциях различного уровня, публикациях.
В результате поиска и внедрения новых форм организации методического процесса,
заметно увеличилось количество преподавателей, представляющих свой педагогический
опыт на методических мероприятиях разного уровня.
Так, в рамках методической темы 2013-2014 года «Современный урок. Традиции,
инновации», только за последние 2 месяца открытые уроки дали 8 преподавателей, что
составляет 70% всего педагогического коллектива.
2 преподавателя поделились собственным педагогическим опытом на городских
методических секциях, 6 человек (около 60 %) оставили публикации в сборниках статей
областных и всероссийских научно-практических конференций, 1 преподаватель принял
участие в Областном конкурсе методических работ.
Несмотря на то, что по сравнению с 2012 годом наблюдается положительная
динамика в оформлении и презентации собственного педагогического опыта, не все
преподаватели осознают необходимость участия в публичных выступлениях и
методических конкурсах различного уровня.
Таким образом, увеличение процента преподавателей, активно предъявляющих
свой профессиональный опыт, станет одной из приоритетных задач следующего
отчётного периода.
Консультативно-информационная
деятельность
методической
службы
осуществлялась в виде индивидуальных и групповых консультаций преподавателей,
касающихся приоритетных вопросов в области современных технологий и оформления
собственного педагогического опыта.
В ДШИ №7 заметно расширилась информационная база методических материалов,
сопровождающих учебно-воспитательный процесс. Помимо оснащения занятий
необходимой учебно-методической литературой, в рамках проведения серии
методических семинаров были созданы информационные файлы, посвящённые наиболее
актуальным проблемам современного образовательного процесса: «Компетентностный
подход в ДШИ», «Проектная деятельность в ДШИ», «Современный урок в ДШИ». Для
повышения мотивации и эффективного мониторинга, в школе появились наглядные
информационные стенды, в которых отражается текущая методическая деятельность
преподавателей, ведущих инновационную работу.
По сравнению с прошлым годом заметно увеличилось количество педагогов,
обращающихся за консультациями для решения различных педагогических проблем. Это
говорит о возрастании осознанного отношения к своей профессиональной деятельности в
условиях быстро меняющегося социума.
Инновационная деятельность школы находилась в русле актуальных проблем
художественного образования и была направлена на внедрение в учебно-воспитательный
процесс современных образовательных технологий. В этой связи для педагогического
коллектива школы было разработано и проведено 8 методических семинаров и 2
тематических педсовета. В октябре 2013 году начал работу постоянно действующий
семинар «Современные образовательные технологии в ДШИ», в рамках которого было
проведено 4 обучающих семинара, посвящённых технологии проектной деятельности:
«Основы проектной деятельности», «Оформление проектной идеи», «Педагогический
проект», «Ученический проект».
2 проектных семинара были связаны с разработкой общешкольного проекта «Город
мой старинный» и ещё 2 раскрывали тему «Современный урок. Традиции, инновации».
Нельзя не отметить заметно возросшую активность и количество участников семинаров из
числа преподавателей школы, что позволяет сделать вывод о повышении мотивации к
профессиональному самообразованию и интереса к инновационным изменениям учебновоспитательного процесса.
Как и прежде, в инновационном режиме работает Класс эстетического воспитания,
являющийся своего рода творческой лабораторией, в которой проходят апробацию
педагогические идеи на основе компетентностного подхода и совместной проектной
деятельности преподавателей, обучающихся и их родителей. Экспериментальные
образовательные программы Класса эстетического воспитания в этом году были
удостоены чести представлять опыт региона среди общеобразовательных программ
эстетической направленности в Министерстве культуры РФ.
Положительным итогом года следует считать заметное повышение мотивации к
профессиональному самообразованию педагогического коллектива. В течение года
90% преподавателей прошли обучение на курсах повышения квалификации, семинарах и
мастер-классах ведущих специалистов в различных областях художественного
образования. Это на 30% больше в сравнении с прошлым годом. Кроме повышения
педагогического мастерства в предметной области, ряд преподавателей осваивает
смежные направления в сфере искусств, такие как артменеджмент и социокультурное
проектирование. Это обеспечивает функционирование
школы искусств не только в
режиме образовательного процесса, но и в качестве важнейшего источника культурных
событий на территории Тимирязевского административного округа.
Диагностико-аналитическая деятельность методической службы заключалась в
осуществлении промежуточного и итогового анализа качества преподавания учебных
дисциплин и методического обеспечения образовательного процесса. Этим вопросам
были посвящены 3 заседания Методического совета. Методическая тема года
«Современный урок в ДШИ. Традиции, инновации» была сформулирована в результате
диагностического исследования актуальных педагогических проблем и пожеланий
преподавателей. В течение года постоянно пополнялась и совершенствовалась база
данных о методической работе каждого члена педагогического коллектива для
проведения сравнительного анализа, выявлении дефицитов и оказания помощи в
преодолении сложившихся проблем.
Подводя итоги, следует отметить, что наиболее значимым событием деятельности
методической службы за истекший период стала апробация такой формы методической
работы, как
постоянно действующий методический семинар «Современные
образовательные технологии в ДШИ». Это повлекло за собой активное включение в
методическую деятельность школы всего педагогического коллектива и нашло отражение
в повышении мотивации к самообразованию и оформлению собственного
профессионального опыта.
Положительным моментом работы методического совета в текущем году явилось не
только значительное расширение круга обсуждаемых вопросов, но и решение ряда
актуальных проблем, связанных с организацией образовательного процесса и внедрением
современных образовательных технологий, что говорит о возрастании профессиональной
компетенции управленческой команды.
Одной из приоритетных задач на следующий отчётный период является усиление
работы по повышению мотивации преподавателей к оформлению собственного
педагогического опыта, участию в профессиональных конкурсах и конференциях.
6. Воспитательная работа,
концертно-просветительская деятельность.
6.1 Работа с родителями
Важным вопросом учебно-воспитательной работы
остаётся
взаимодействие с
родителями, вовлечение их в совместную деятельность.
Формы работы:
 общешкольные родительские собрания ;
 классные родительские собрания;
 собрания с концертом или просмотром работ обучающихся;
 индивидуальная работа;
 родительский клуб (Класс эстетического воспитания).
Родители принимают участие в решении вопросов по улучшению материальной базы и
пополнению натюрмортного фонда, текущего ремонта школы, организации поездок на
конкурсы и помощь в проведении
школьных мероприятий. Эта работа требует
постоянного внимания. Самые активные родители в конце учебного года были отмечены
благодарственными письмами администрации.
На базе ДШИ был открыт летний оздоровительный лагерь с 01.06.2013г. по 27.06.2013г.
Была подготовлена необходимая нормативная документация, согласовано штатное
расписание, разработан план работы. Количество оздоровленных детей: 15человек.
6.2. Концертно-просветительная деятельность и воспитательная работа с
обучающимися.
За отчётный период были проведено 31 мероприятие, которые посетили 2013
человек ( в 2012 году – 1152 человека), из них 1175 стали участниками и зрителями
значимых культурно-досуговых мероприятий,
посвящённых государственным
праздникам. Творческий коллектив преподавателей находится в постоянном поиске
новых идей и форм просветительных мероприятий, качественный уровень которых
повышается с каждым годом.
Наиболее значимыми мероприятиями стали:
- Юбилейная программа-концерт к 50-летию ДШИ
- Музыкальная гостиная «Фантастические образы в русском искусстве 19 века» в рамках
общешкольного проекта «Золотой век русского искусства»
- Проекты класса эстетического воспитания «На солнечной поляночке», «Леденцовое
оконце»
- Музыкальная гостиная «Томь моя - реченька» в рамках общешкольного проекта «Город
мой старинный» к 420-летию Города Томска
Эти мероприятия вышли за рамки внутришкольных и стали социально значимыми на
Тимирязевском территориальном округе.
Постоянно действующие творческие объединения и коллективы:
 инструментальный ансамбль «Колокольчики», младшая и старшая группы
(рук. И.Д.Гагарина)
 хореографический дуэт преподавателей Камаевых.
 хореографический коллектив «Star Line» (рук. Камаева А.В.)
 музыкальная гостиная «В единстве муз» ( рук. Костюкова Н.Г)
7.Административная и финансово-хозяйственная деятельность.

Административная и финансово-хозяйственная деятельность были направлены на
подготовку к лицензированию предпрофессиональных общеобразовательных программ и
приведению в соответствие государственным требованиям материально-технической базы
школы, а так же
выполнению плана мероприятий по «дорожной карте», которые стали
важным источником повышения активности работы преподавателей в различных видах
деятельности.
Административная работа проводилась по намеченному плану:
разработаны локальные акты: Правила приёма и порядок отбора обучающихся по
дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
искусств, Критерии оценки приёмных испытаний для поступающих. Положение о
приёмной комиссии, комиссии по отбору детей и аппеляционной комиссии;
 внесены изменения в Коллективный договор , радел Стимулирующие выплаты и
Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников школы с
целью выполнения показателей плана мероприятий «дорожная карта»;
 разработано
Положение
о
проведении
квалификационного
испытания
преподавателей МБОУ ДОД «ДШИ № 7» с целью подтверждения занимаемой
должности, Положение об аттестации заместителя директора школы
 получена
лицензия
на
ведение
деятельности
по
дополнительным
предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального
искусства и изобразительного искусства «Живопись» :
 разработан официальный Интернет-сайт школы. В соответствии с требованиями части
2 статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» идёт
его формирование.
 проводилась работа по обеспечению мер пожарной безопасности, предупреждению
террористических актов, велась соответствующая документация;
 составлен план мероприятий, направленных на энергосбережение и повышение
энергоэффективности по результатам проведённого энергетического обследования;
 заключены договоры о сотрудничестве, МАОУ СОШ № 65, договоры социального
партнёрства с МАОУ СОШ № 64, библиотекой «Лесная», Музеем леса, ТОДЮБ;
 заключен договор на проведение учебно-производственной практики обучающихся с
ОГА ОУ СПО «Томский механико-технологический техникум»;
 выполнялись меры по соблюдению правил по охране труда;
 регулярно проводился административный контроль .
Основными направлениями финансово-хозяйственной деятельности являлись
укрепление и сохранение материально-технической базы, подготовка и проведение
мероприятий к 50-летнему юбилею школы.
Был проведён текущий ремонт силами работников школы в двух зданиях на 179 056,77
руб. в том числе 91,0 тыс. руб. из средств субсидий на выполнение муниципального
задания, 88 056,77 руб. из средств родительских пожертвований.
В соответствии с Федеральными Государственными
Требованиями
и
рекомендацией комитета по контролю надзору и лицензированию в сфере образования
Томской области произведёна замена пола в классе хореографии на 154 778,67 руб. (в
том числе 91,00 тыс. руб. из бюджета, 63878,67 руб. из средств пожертвований). Особое
внимание было уделено привлекательности
фасада зданий, благоустройству
прилегающих территорий: оформлены клумбы, цветники. По итогам конкурса на
лучшее озеленение территорий, прилегающих к объектам, занимаемым муниципальными
учреждениями культуры, школа заняла 3 место. Второй год школа участвовала в
городском конкурсе по благоустройству «Томский дворик 2013» и заняла 2 место в
номинации «Самая благоустроенная территория учреждений дополнительного
образования». Благодаря помощи местных предпринимателей, на территории,
прилегающей к корпусу № 2, построена открытая сцена для проведения юбилейного
концерта и открытых мероприятий на поселковом и городском уровнях.
В 2013 году в результате работы администрации школы с депутатами,
приобретены две активные колонки для проведения мероприятий на открытой сцене на
50,0 тыс.руб.
На юбилей школы управлением культуры администрации Города Томска подарен
телевизор на 22 770,00 руб.
В рамках целевой программы на укрепление материально-технической базы
приобретены два компьютеров в сборе на сумму 49940,00 рублей
В рамках долгосрочной целевой программы «Развитие культуры Томской области»
на 2013-2017годы по заявке на участие в проекте «Оснащение и модернизация ДШИ по
видам искусств» получено 50,0 тыс.руб. на приобретение учебного ксилофона.
В 2013 году школа была профинансирована по заработной плате, коммунальным
услугам 215,0 тыс.руб. (ст.223,000), связи 41,4 тыс.руб. (ст.221,000), арендной плате за
пользование имуществом 66,0 тыс.руб.(ст. 224.000), увеличение стоимости материальных
запасов 120,0 тыс.руб. (ст. 340.000). В течение года своевременно делались передвижки,
денежные средства тратились рачительно и по назначению.
Заключены договоры на коммунальные услуги, электросвязь, электроснабжение, а
также хозяйственные договоры по содержанию школы, аренде гаража, содержание
автомобиля, приобретение ГСМ, которые оплачивались из бюджетных ассигнований и
частично из средств пожертвований.
В течение года администрация школы вела активную работу с родителями по
привлечению средств пожертвований (сумма составила 237,0 тыс. руб., в 2013 году и 64,9
тыс.руб. в 1 квартале 2014 года), которые расходовались на содержание и неотложные
нужды школы (226,7 тыс.руб.), повышение квалификации педагогов, участие в
конференциях, конкурсах (11,3 тыс.руб.). Родителями переданы в дар 7 комплектов
костюмов, блузки 10 штук для класса хореографии на сумму 86,0 тыс.руб, приобретена
обувь на сумму 22,0 тыс.руб.
Осуществлялась работа по размещению заказа путём запроса котировок для
субъектов малого предпринимательства, но котировочные заявки комиссией были
отклонены. С 2014 года финансовая и хозяйственная деятельность учреждения ведётся в
рамках Федеральных законов ФЗ 44, ФЗ 223.
8. Выводы.
Методической темой школы за отчётный период стала «Качество образования в ДШИ»,
и все запланированные мероприятия были связаны с этой темой.
Положительными результатами работы можно считать в :
учебно-методической работе
 стабильность контингента ДШИ ;
 повышение результативности в конкурсной-выставочной деятельности;
 поддержка одарённых детей;
 активизация методической работы, серия методических семинаров для
преподавателей по теме года;
 социально-значимый характер общешкольной проектной деятельности ;
воспитательной и культурно-просветительной деятельности
 повышение качества культурно-просветительных мероприятий:
 активизация работы с родителями;
 взаимодействие с родителями обучающихся, социальными
представителями власти.
партнёрами,
административно-хозяйственной деятельности
 повышение качества административного управления;
 совершенствование нормативно-правовой базы;
 выполнение показателей муниципального задания;
 реализация плана мероприятий «дорожная карта»;
 приведение материально-технической базы школы в соответствие ФГТ;
 создание условий для повышения квалификационного уровня работников;
 укрепление социо-партнёрских связей;
 привлечение внебюджетных средств;
 сохранение авторитета и укрепление имиджа школы.
Самыми значимыми событиями года для школы стали:




лицензирование дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных
программ в области в области изобразительного искусства «Живопись», в области
музыкального искусства «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты»,
«Народные инструменты» ;
реализация дополнительной предпрофессиональных общеобразовательных программ
в области в области изобразительного искусства «Живопись» ; хореографического
искусства «Хореографическое творчество»
реализация общешкольного проекта «Золотой век русского искусства»;
проведение 50-летнего юбилей ДШИ
Актуальными проблемами школы остаются:

учебная - низкий процент поступающих на музыкальное отделение;

кадровая - нехватка педагогов по основным предметам музыкального отделения;

методическая - низкая мотивация преподавателей к оформлению и презентации
собственного педагогического опыта;

материально-техническая - нехватка учебных площадей, отсутствие концертного
зала, износ музыкальных инструментов.