Аннотация проекта «Сам себе сценарист»

Аннотация проекта «Сам себе сценарист»
Автор: ученица 7а класса Гаврилова Анна
Научный руководитель: учитель русского языка и литературы Ратвина Ольга Владимировна
Учебное заведение: ГБОУ СОШ № 2029
Существует масса методов и приёмов развития творческого воображения и творческих
способностей учащихся. Данный проект предлагает использование такого метода, который
актуален в рамках современного времени, и, возможно, для кого-то из учащихся станет
отправной точкой в постижение удивительного мира, который называется кино. Почему бы уж не
задаться целью стать великим режиссёром?
Проблема: на уроке русского языка при изучении темы «Текст. Построение текста» учителю был
задан вопрос: «А кинофильмы имеют какой-то текст, прежде чем их начнут снимать?» Ответ был
получен следующий: «Да, все фильмы имеют в основе текст, и называется он сценарий». Отсюда
появилась гипотеза проекта: «А если, используя знания о построении текста, создать свой текст,
который может послужить сценарием в будущем для какого-нибудь известного фильма или даже
для первого в школе фильма, созданного учащимися. Если на уроке использовать такие
оригинальные методы построения текста как сценарий, то это будет способствовать развитию
творческих способностей и креативного мышления учащихся.
Цель проекта: создать оригинальный текст на основе знаний теории о построении текста,
который будет являть собой яркий сценарий фильма и как практический результат работы
разработать и прорисовать основные кадры фильма и представить их как мультимедийный
продукт.
Задачи.
1.
2.
3.
4.
5.
Изучить теорию построения текста.
Изучить всевозможные теоретические материалы по составлению сценариев.
Рассмотреть жанровые разновидности кинофильмов.
Определиться с жанром фильма и придумать собственный сценарий.
Создать макет по сценарию фильма.
Этапы.
1. Выбор темы проекта. Сбор и анализ информации.
На данном этапе осуществлялась формулировка темы проекта, продумывание хода
проектной деятельности и создавалась теоретическая база для того, чтобы получить
продукт деятельности.
2. Разработка собственного сценария фильма.
На данном этапе осуществлялась практическая работа по созданию сценария своего
собственного фильма.
3. Оформление проекта. Подведение итогов работы.
На данном этапе были проанализированы результаты проделанной работы и оформлены по
требованиям хода проектной деятельности.
4. Создание мультимедийной раскадровки будущего фильма.
На данном этапе осуществлялась реализация идеи создания мультимедийного продукта в виде
озвученных и прорисованных автором самых значимых кадров будущего фильма.
5. Защита проекта.
Содержание.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Основные правила построения текста.
Сценарное искусство.
Как написать сценарий фильма.
Жанры кино.
Мистический фильм
«18 улица».
Приложение.
Выводы.
1.
2.
3.
4.
Получены базовые знания по теории о построении текста.
В ходе работы были проанализированы различные варианты разработки сценария.
Получены навыки исследовательской работы и сценарного искусства.
Создание сценария – это интересная и увлекательная работа для учащихся.
Результаты проекта.
1. Создан литературный сценарий мистического фильма «18 улица» с элементами
постановочного.
2. Разработан мультимедийный продукт озвученных автором самых значимых кадров
фильма (раскадровка).
Перспективы работы.
Съемки школьного фильма с участием в качестве актёров, режиссёров, операторов,
декораторов, гримёров и костюмеров учащихся школы, педагогов и родителей.