Для чего нужна афиша?

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 «Солнышко»
Самостоятельная художественная деятельность
«Изготовление афиши к сказке
«Теремок на новый лад»
(старшая группа)
Воспитатель:
Сопнева Н. А.
ноябрь 2015г.
с. Грушевское
Цель: Формировать эмоциональный отклик на произведение искусства «плакат».
Формировать умение создавать плакаты – афиши к спектаклю, выражать образ
спектакля в афише. Развивать умение красиво располагать детали на общей
композиции. Закреплять умение вырезать по шаблону, вырезать симметричные
фигуры, путем складывания бумаги пополам.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»: познакомить детей с назначением афиши.
«Речевое развитие»: развивать диалогическую речь, уточнять и активизировать
словарь детей.
«Социально-коммуникативное»: развивать умение работать в коллективе, умение
договариваться и распределять работу. Формировать навыки учебной деятельности.
Материал: сундучок, вырезанные герои сказок, ватман, заготовки для
пригласительных билетов, карандаши, клей, кисточки, салфетки.
Ход:
- Скажите, ребята, как, по-вашему, интересней жить: со сказками или без них?
(Ответы детей.)
- Но как же сделать так, чтобы сказки были рядом с нами, дружили с нами,
впускали нас к себе? (Ответы детей.)
- Василиса Прекрасная прислала мне волшебный сундучок. Я думаю, он нам
поможет попасть в сказку, если мы его откроем. А открыть его не просто, надо назвать
имена сказочных героев.
- Ребята, каких сказочных героев вы знаете? Назовите их.
- Сундучок открылся! Значит, мы на правильном пути. Значит, сказки оживают
тогда, когда их читают и запоминают. А ещё когда ставят по ним спектакли.
- Сундучок ещё желает поиграть с нами, он хочет проверить, узнаете ли вы
сказку по загадке.
Невысокая избушка,
В ней живут лиса, лягушка,
Мышка, заяц, серый волк в крепкой дружбе знают толк.
К ним ещё медведь просился,
только он не поместился.
Залезая, он бы мог разломать весь (теремок)
- Как вы думаете, почему Василиса Прекрасная прислала загадку о теремке?
- Потому-что мы приготовили спектакль «Теремок на новый лад».
- Посмотрим, что ещё нам приготовил волшебный сундучок.
(В сундучке лежат персонажи сказки теремок вырезанные из бумаги и заготовки для
пригласительных билетов, афиша.)
-Дети! Посмотрите, что нам прислала Василиса Прекрасная! Кто напомнит, как
называется этот предмет? (Афиша).
- Ребята, мы совсем забыли про афишу!
- Для чего нужна афиша?
- Афиша приглашает всех посмотреть спектакль.
- Правильно! Афиша — объявление о спектакле, вывешиваемое на видном месте.
В ней содержатся данные о месте и времени спектакля, его название и данные о том,
кто каких персонажей в спектакле играет. Афиши, как правило, очень яркие,
красочные и на них изображены герои предстоящего представления, спектакля.
- Оказывается, афиши стали рисовать, изготавливать очень давно. Рисовали их
иллюстраторы, художники.
- Правильно, ребята! Но, посмотрите, Василиса Прекрасная нам напомнила не
только об афише, но ещё и о пригласительных билетах (показать детям билет).
- С их помощью приглашают на спектакль гостей. Билеты должны быть яркими,
нарядными.
- А теперь, давайте вспомним сказку!
Физминутка: «Теремок"
В чистом поле теремок, теремок (ладошки сложить домиком над головой)
Он не низок, не высок, (присесть, руки вниз встать, руки вверх)
Он не узок, не широк (руки вперед перед собой, ладошками внутрь, руки в стороны).
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет? (ладошки к щекам, наклоны головы в стороны)
-Я, мышка-норушка, (присесть, руки к груди встать)
-Я, лягушка-квакушка, (руки вытянуть )
-Я, зайка-побегайка, (ладошки на голову, помахать)
-Я, лисичка-сестричка, (руки на поясе, повороты туловища в стороны)
-Я,волчок-серый бочок. (ладошками гладить бока)
Пришел медведь, (наклоны туловища в стороны, шаги на месте с ноги на ногу)
Полез в теремок.
Лез, лез, лез,лез, (шаги, высоко поднимая колени)
Сел и развалил теремок (сесть, руки в стороны)
И все звери разбежались. (бег на месте)
А мы дружно все пойдем
И построим зверям дом (шаги на месте).
- Ребята, а теперь давайте приступим к работе над афишей.
Закройте все глаза, я произношу волшебные слова:
–Раз, два, три — повернись
И в художника превратись!
- И еще: каждый из вас должен очень постараться, ведь работа – коллективная!
Если кто-то будет работать небрежно, афиша и пригласительные билеты получатся
некрасивыми.
(Во время работы воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает,
подбадривает, подсказывает и т.д.)
После окончания работы дать детям время рассмотреть готовую афишу.
– Как вы считаете, получилась у нас афиша?
– Можно по ней определить, какой спектакль мы будем смотреть?
– Где нужно повесить афишу?