Проект «Ах, ты Масленица дорогая…» МБДОУ детский сад «Колосок» с.Большая Рудка Воспитатель ст.гр.: Ермолина Л.А. Проект «Ах, ты Масленица дорогая…» Автор проекта: Воспитатель старшей группы МБДОУ детский сад «Колосок» с.Большая Рудка Ермолина Л.А. Тема проекта: «Ах, ты Масленица дорогая…» Тип проекта: социально – творческий. Вид проекта: фронтальный. Срок реализации: 5 дней Участники проекта: воспитатель старшей группы и помощник воспитателя, дети и их родители, музыкальный руководитель, повар ДОУ, администрация ДОУ, работники музея СДК и МСОШ. Актуальность: В дошкольном возрасте у детей формируются представления о Родине, семье, окружающих людях. Именно в этом возрасте важно показать детям величие и самобытность русского народа. А сделать это следует, прежде всего, знакомя детей с народными обычаями и традициями. Ведь в дошкольном возрасте у детей формируется глубокое чувство любви и привязанности к своей родине, к своей культуре, своему народу. Именно через знакомство с народными праздниками детей можно легко познакомить с обычаями и традициями родного народа. Такие праздники духовно обогащают детей, помогают проникнуться любовью и уважением к истории и культуре своей страны. Цель проекта: приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры. Задачи: - познакомить с русским народным праздником Масленицей, его историей, обычаями; - познакомить с русским народным костюмом; - познакомить детей со старинными предметами быта, их назначением; - использовать в активной речи детей русский фольклор; - познакомить с русскими народными играми; - развивать мелкую моторику, творческие способности; - воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях и обычаях. Работа над проектом: 1 этап: подготовительный. 1. 2. 3. 4. Определение целей, задач и направлений работы над проектом. Подборка методической и художественной литературы. Разработка тематического плана. Распределение направлений работы над проектом среди участников. 2 этап: основной. Работа с детьми: НОД: «Русский народный костюм» (Познание); «Наш фольклор» (Развитие речи, художественная литература); «Заучивание Масленичных закличек» (развитие речи); «Изготовление куклы Масленицы» (Конструктивно – модельная деятельность); «Золотая хохлома» (Изобразительная деятельность – рисование); «Масленица – затейница» (Изобразительная деятельность – рисование); «Дети в русских народных костюмах» (Изобразительная деятельность – аппликация); «Масленичные гуляния» (Физическое развитие); «Русские народные подвижные игры» (Физическое развитие); «Масленичные развлечения» (Физическое развитие на свежем воздухе); «Разучивание песенки «Весняночка» (Музыкальная деятельность); «Музыка и фольклор» (Музыкальная деятельность). Беседы: «Русские народные праздники», «Ой, ты Масленица дорогая», «Особенности русского народного костюма», «Традиции и обычаи масленичной недели», «История праздника масленицы». Экскурсии и наблюдения: «Как село празднует Масленицу», «Праздничные блины», экскурсия в музей СДК, экскурсия в музей МСОШ с.Большая Рудка. Труд: украшение зала и участка детского сада в течение недели. Игровая деятельность: Подвижные игры – «Горшки», «Гори, гори ясно», «Ручеёк», «Золотые ворота», «Краски», «Затейники», «Гуси – лебеди», «Красненький платочек», «Весёлый бубен». Дидактические игры – «Костюмы народов мира», «Укрась костюм узорами», «Узнай по описанию», «Это правда или нет». Сюжетно – ролевые игры – «Столовая», «Музей народного костюма», «Музей предметов старины», «Магазин «Хохломские чудеса». Игры – драматизации – «Сказка про масленичного колобка». Праздники и развлечения: «Наша масленица дорогая! Работа с родителями: Папка – передвижка «Ах, ты Масленица дорогая!» Индивидуальные беседы с родителями об участии детей и родителей в проведении масленичной недели. Участие родителей в приготовлении костюмов для праздника масленицы. Участие родителей в подборке и разучивании стихов к празднику. Участие родителей в создании копилки подвижных игр. Участие родителей в проведении праздника «Наша масленица дорогая!». 3 этап: заключительный: Создание копилки русских народных подвижных игр. Создание в группе уголка «Музей предметов старины». Оформление альбома по фольклору «Почитаем, посчитаем, поиграем, попоём!». Организация мини – выставок «Дети в русских народных костюмах» и «Золотая хохлома». Оформление накопленного материала по проекту.