Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Светлинская Средняя Общеобразовательная школа №1» Рабочая программа для кружка проектная деятельность «Куклы в национальных костюмах.» В 6а классе 2013-2014учебный год Руководитель учитель географии Арсентьева А. С. Количество часов в неделю 1 час Общее количество часов в соответствии с программой 34 часа п. Светлый Этапы проектной деятельности 1. Подготовительная работа 1. Постановка задач проекта. 2. Составление переписного листа. 3. Подготовка участников проекта к переписной работе: o разработка графика проведения школьной переписи; o обсуждение содержания презентации проекта для анкетируемых групп; o выработка корректной манеры поведения участников проекта во время переписной работы. 2. Проведение школьной переписи населения. 3. Обработка информации и подведение итогов проектной деятельности. 4. Оформление результатов работы. Содержание программы (по разделам) 1 Вводное занятие Посещение краеведческого музея с целью знакомства с жизнью, бытом, национальным костюмом, культурой народов родного края 2 НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА Обычаи и традиции народов Оренбургской области. Национальные праздники. Национальная кухня. Народные песни, поговорки. 3 История национального костюма Теоретические сведения. История костюмов русского, казахского, украинского, казачьего, татарского, башкирского народов. Головные уборы и украшения. Основные детали одежды костюмов. Форма носки и предназначение народных костюмов. Женский костюм. Мужской й костюм. Праздничные костюмы. 4 Изготовление куклы в костюме Теоретические сведения. История самодельной куклы. Народные куклы. Приёмы изготовления туловища, головы, ног, рук. Изготовление волос. Инструменты и материалы, необходимые для изготовления куклы. Изготовление эскиза национального костюма. Выполнение костюма куклы. Оформление проекта Календарно-тематическое планирование № урока 1 Содержание (темы по разделам и по урокам) Количество часов Вводное занятие 1 1 НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА 2 2 Обычаи и традиции народов Оренбуржья 1 3 Национальные праздники 2 История национального костюма 1 Дата Примечания для коррекции 4.09 11.09 18.09 11 4-6 Русский национальный костюм 3 25.09, 2.10 7-8 Украинский национальный костюм 2 9,16.10 9-10 Казахский национальный костюм 2 23,30.10 11-12Костюм уральского казака и казачки 13-14 Татарский и башкирский национальный костюм 2 13,20.11 2 27.11,4.12 3 Изготовление куклы в костюме 15 Теоретические сведения 1 11.12 16 История самодельной куклы 1 18.12 17 1 25.12 Народные куклы 18 Приёмы изготовления туловища, головы, ног, рук. 19 Изготовление волос. 1 15.01 1 22.01 20 Инструменты и материалы, необходимые для изготовления куклы.1 21-23 Изготовление куклы 29.01 3 5,12,19.02 24-25 Изготовление эскиза национального костюма (по выбору учащихся)2 26.02 , 5.03 26-30 Изготовление одежды 12,19,26.03 ,9,16.04 31 Изготовление головного убора и обуви 32 Сборка костюма, одевание куклы в костюм 33-34 Оформление проекта «Кукла в национальном костюме» Итого 34 часа 5 1 23.04 1 30.04 2 7,14.05 Ожидаемый результат: Этот вид исследовательской работы показался нам интересным, и мы решили провести перепись населения нашей школы. Проектная деятельность носит характер социологического мониторинга, в ходе которого, мы получим информацию, на наш взгляд, полезную: для администрации школы, так как результаты анкетирования позволяют рассмотреть различные стороны школьной жизни и выявить наметившиеся тенденции и проблемы; для учителей-предметников, которые с интересом ожидали завершение работы, чтобы узнать рейтинг предметов; для самих учеников, которым было интересно узнать все, начиная с того, какое самое популярное имя в школе и, заканчивая тем, сколько учащихся хотят стать юристами, экономистами, механиками, президентами и т.д.; для родителей, которым тоже будут небезынтересны некоторые результаты исследования детей; т.е., практически, для всех участников учебно-воспитательного процесса. Польза от проектной деятельности состоит не только в получении информации, но и в самом процессе работы. Во-первых, участие в проекте способствует: приобретению навыков исследовательской, творческой деятельности, расширению кругозора, активизации самостоятельности учеников, повышению интереса к обучению. Во-вторых, не вызывает сомнения воспитательный эффект от проектной деятельности. Ребята научатся: o работать в команде, o понимать, что существуют разные точки зрения на ту или иную проблему; что все люди разные (по национальности, вероисповеданию и т.д.), и всех нас должно объединять главное – доброта, взаимопонимание; уважение к чужим традициям, культуре. Практический выход: Каждый ученик в конце обучения предоставит проект с описанием какого-либо национального костюма, эскизом костюма, куклы в этом костюме. Все изготовленные куклы будут подарены школьному музею.