Аналитическая справка по итогам работы ПДП «Опытно – экспериментальная деятельность дошкольников в художественно- эстетическом направлении» для воспитателей ДОУ В 2014-2015 году для воспитателей ДОУ, испытывающих потребность в повышении профессиональной компетентности в организации опытноэкспериментальной деятельности дошкольников в художественно- эстетическом направлении был организован постоянно действующий практикум на тему «Опытно– экспериментальная деятельность дошкольников в художественно- эстетическом направлении». Руководителем ПДП являлась Н.В. Сунцова, воспитатель МБДОУ «Детский сад №17»; куратором - методист ЦНМО по инновационной деятельности Васильевых И.Л. Было проведено 6 заседаний, основной целью которых было формирование у воспитателей ДОУ компетентностей в организации опытно- экспериментальной деятельности дошкольников в художественно- эстетическом направлении. В процессе работы ПДП решалась задача оказание помощи педагогам в освоении опытно-экспериментальной деятельность в изобразительном творчестве дошкольников. Работа практикума проводилась в деятельностном режиме, что позволило участникам легко организовать экспериментально-художественную деятельность, написать конспекты образовательных мероприятий, опытов и экспериментов с нетрадиционными материалами. Участники практикума овладели навыками экспериментирования с художественными материалами, разработали в подгруппах мини-проекты опытно-экспериментальной деятельности, памятки: «Экспериментирование с художественными материалами и инструментами», «Структура проведения опытно-экспериментальной деятельности с художественными материалами». Представлены интересные конспекты занятий, образовательных мероприятий, экспериментов: «Елочка- красавица» (рисование солью) Анисимова И. Г. Детский сад № 26; «Русские валенки» (узор из мыльных пузырей) Батыршина Роза Музибовна, детский сад № 25; «Чудные деревья» (выдувание из трубочки) Тазикаева Сюмбель Хикматовна, детский сад № 8; «Рисуем капустой» (монотипия) Волкова Л.В, детский сад № 21; «Шустрый воробей» (аппликация из стружек точилки) Горина Анна Валерьевна, детский сад № 29.; «Загадочная ниткография» Гайсина Луиза Хависовна, Шихова Наталья Геннадьевна, детский сад №31; «Пейзажи на фольге» Шарапова Анна Алексеевна, детский сад №17. В результате работы ПДП созданы педагогические проекты по использованию нетрадиционных техник рисования на темы: «Нетрадиционные способы рисования для малышей» Брызгалова Л.В., детский сад №26, для детей старшего дошкольного возраста «Мы любим рисовать» Гайсина Луиза Хависовна, детский сад №31, «Юные художники» Стерлягова Наталья Муниповна, детский сад №11. А так же детско-родительские кружки «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Анисимова Ирина Геннадьевна, детский сад № 26, кружок «Умелые руки» Кашапова Елена Михайловна , детский сад №3. Для совершенствования теоретических и практических навыков участников постоянно действующего практикума были организованы: Семинар на тему: «Отбор материалов и оборудования для проведения экспериментирования с художественными материалами», Мастер- класс на тему « Экспериментируем с художественными материалами», Семинар – практикум «Природные краски и их использование в опытноэкспериментальной деятельности», Мастер-класс на тему «Объемные картины из бросового материала». Итоговые анкеты участников ПДП показали (в опросе приняли участие 9 человек): 1. Цели, с которыми слушатели посещали ПДП: - Повышение профессиональной компетентности – 6 чел. (67 %) - Знакомство с новым педагогически опытом – 7 чел. (78 %) - Освоение новых методов и приемов в изодеятельности с детьми – 8 чел. (89 %) 2. Достижение цели посещения ПДП: - Достигнута полностью – 6 чел. (67 %) - Достигнута частично – 3 чел. (33 %) 3. Из представленного на ПДП будут использовать: - Все методы нетрадиционного рисования (природные красители, рисование мыльными пузырями, манкой, солью) – 5 чел. - Все методы и приемы – 4 чел. 4. Потребность в дальнейшем посещении ПДП имеется у 6 чел. (67 %) опрошенных. Вопросы, которые интересуют участников ПДП: Использование материалов по возрастам – 4 чел. Освоение новых техник и приемов ИЗО – 2 чел. Планирование ИЗО в разных возрастных группах – 2 чел. Особенности возраста детей – 1 чел. Организация ИЗО-уроков – 1 чел. Организация ИЗО-деятельности в режимных моментах – 1 чел. Индивидуальные особенности детей – 1 чел. Нетрадиционное рисование – 1 чел. Таким образом, работу ПДП считаю удовлетворительной, план выполнен полностью. 27.04.2015. Руководитель ПДП Сунцова Н.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 17»