Театр для малышей Вряд ли найдется хоть один человек

Театр для малышей
Вряд ли найдется хоть один человек, который бы за
свою жизнь ни разу не попал в мир декораций,
костюмов и софитов. А если эта встреча произошла
в далеком детстве, театр неизменно
ассоциируется с праздником. Но перед походом в
театр родителей начинают одолевать сомнения,
правильно ли они выбрали возраст для начала
приобщения малыша к театру, что сделать, чтобы
самые важные первые впечатления были только
положительными, хватит ли малышу терпения и
внимания на весь спектакль, не будет ли он мешать
артистам и другим детям. И, наконец, как все
спланировать, чтобы поход удался?
Дет ский т еат р - уникальное место, где создана
особая атмосфера сказки. Попав в театр, малыш
искренне верит в происходящее на сцене, полностью
растворяясь в театральном действе. Воспринимая
игру как жизнь, ребенок не делает различий между
развлечениями и обычными действиями. Например,
когда чистит зубы или кормит куклу, убирает
игрушки или ведет бой с саблезубым тигром, все
это он делает понарошку.
Театр обладает удивительной способностью
влиять на детскую психику "играючи". Малыш
вливается в действие на сцене, сопереживает
героям, активно помогает вершить добрые дела.
Ребенок подражает мимике, голосовым интонациям,
движениям актеров. Вследствие положительного
эмоционального настроя, появляющегося во время
спектакля, ребенок легко усваивает новые модели
поведения, достойные подражания, а действия
отрицательных героев воспринимает адекватно
ситуации.
Театр может стать вашим другом в
воспитательном процессе. Ожившие книжные герои
приобретают вес в глазах малыша, ему проще
отделить хорошее от плохого, так как знакомый
сюжет сочетается с живой речью, с нужными
оттенками голоса. Такие проблемы, как отказ мыть
руки, капризы во время еды, драчливость могут
исчезнуть бесследно, хотя до этого было потрачено
много времени и усилий на объяснения и уговоры.
Игра в т еат р-эт о очень полезное
развлечение.
Что мы в процессе игры развиваем?
Прежде всего - творческие способности. Малыш
может быть и актером, и музыкантом, и певцом, и
сценаристом, и декоратором. Самое важное- не
одергивайте, не говорите, что он делает что-то
неправильно. Старайтесь поддержать эту
эмоциональную волну, не дайте ей затухнуть.
Естественно игра в театр очень хорошо развивает
память. Ведь здесь нужно уметь говорить и в прозе,
и в стихах. А произведения порой бывают очень
внушительных размеров. А если актеров несколько?
Тогда еще нужно запомнить кто за кем говорит и
что говорит.
Естественно активно развивается речь. Ребенку
ведь нужно донести до зрителя суть пьесы. А
значит он будет стараться активно пополнять
свой речевой запас. Просмотр спектакля развивает
речь малыша, насыщая ее эмоционально
выразительными опенками; малыш легко
запоминает новые слова и выражения, при этом в
его сознании формируется грамматическая
структура языка.
Как это может и показаться странным на первый
взгляд, но у малыша во время игры в театр еще и
активно развивается координация движений. Ведь
управлять куклой одетой на руку или пальчик не такто и просто. Здесь идет развитие мелкой
моторики
Воспитание характера- играя, малыш
перевоплощается в разных персонажей, порой
примеряя на себя ту или иную роль. Одновременно он
преодолевает страхи и робость.
Для ребенка просмотр театрального
представления всегда сочетается с огромной
внутренней работой. Он учится чувствовать,
улавливать чужие эмоции, переживать. Выражение
"школа чувств", которое употребляют
применительно к театру, - вовсе не абстракция.
Театр объединяет в себе несколько искусств:
риторику, музыку, пластику. Знакомство с театром
- способ воздействия легкий и непринужденный,
которым порадует, удивит и очарует малыша.
"Теат ральный" возраст
В каком возрасте стоит предпринять первый поход
в театр?
Если крохе 2-3 года, для начала следует выбрать
кукольный театр, где большинство спектаклей
основано на знакомых малышу сюжетах и участвуют
уже знакомые по книгам персонажи: Колобок, Муха
Цокотуха, Айболит. Малышу будет проще вникнуть
в смысл происходящего, и интерес к действию не
пропадет. В театре зверей также
предусматриваются спектакли для самых
маленьких. Лучше всего, если продолжительность
спектакля будет не больше часа (40-50 минут).
Подросшего малыша 4 - 6 лет можно отвести не
только на спектакль со знакомым сюжетом, так как
степень восприятия нового, реакция уже другие,
появляется чувство юмора. Сюжетный диапазон
спектаклей значительно шире: это не только
сказки, но и постановки по более "взрослым"
сюжетам - приключения Незнайки, Старик
Хоттабыч, Снежная королева. Длительность
спектакля уже не так жестко ограничена, но все же
лучше, если он будет с антрактом.
Какой т еат р выбрат ь?
Существует несколько основных принципов при
выборе театра: советы друзей и знакомых,
просмотр сайтов с репертуаром, фотографиями и
отзывами, анонс (в прессе, на телевидении, в
Интернете), афиши. При выборе театра для детейдошкольников лучше отдать предпочтение
специализированному детскому театру, несмотря
на то, что некоторые "взрослые" театры ставят
спектакли для детей.
В детских театрах времяпрепровождение до начала
представления чаще всего продумано до мелочей:
детей встречают у входа клоуны, сказочные
персонажи, с ними играют, устраивают конкурсы.
Малыш сразу попадает в волшебную атмосферу
театра.
Желательно прийти в театр заранее, чтобы малыш
смог привыкнуть к новой обстановке и шум, яркие
наряды его не испугали.
В таких театрах, как правило, несколько первых
рядов предназначены только для детей и разделены
на возрастные категории: первые два ряда - для
детей до 3 лет, дальше - постарше, а потом - для их
родителей. В некоторых театрах места для
взрослых вообще не предусмотрены (родители ждут
в фойе).
В последнем случае необходимо учесть, сможет ли
ребенок смотреть спектакль без вашего
присутствия, или предпочесть театр, где малыш
может сидеть рядом с мамой.
Большими возможностями обладает кукольный
театр: куклы могут парить в воздухе, внезапно
исчезать и появляться, лить ручьи слез (в прямом
смысле), совершать различные превращения именно этим такой театр и захватывает
впечатлительную натуру ребенка, поражая детское
воображение.
Кукольный театр особенно близок малышам; они
становятся свидетелями того, как их любимые
плюшевые зайцы и мишки вдруг оживают и
разговаривают. Разнообразие театральных кукол
часто удивляет неискушенного зрителя:
существуют маленькие и огромные куклы,
перчаточные и марионетки, пальчиковые и
тростевые.
Не меньший интерес для маленького театрала
постарше представляют музыкальный театр,
театр клоунады.
Собираемся в т еат р
Удачный выбор спектакля - половина успеха в
"культурном просвещении" вашего малыша.
1. Для первого посещения нежелательно покупать
билеты на театральную постановку, сюжет
которой вам неизвестен. Чтобы малыш не
растерялся, неплохо бы его подготовить: почитать
сказку, по мотивам которой поставлен спектакль,
показать рисунки, комментируя их. Тем более что
театральные спектакли для малышей иногда
отличаются от общеизвестных литературных
сюжетов. Подберите спектакль, который будет
подходить ребенку по возрасту. Детям до 3 лет
идеально подходят спектакли-сказки, также их
интересуют спектакли, в которых участвуют
животные.
2. Постарайтесь избегать посещения театра в дни
школьных каникул, а также по возможности в
выходные дни. Большое скопление народа помешает
малышу адаптироваться в новом месте.
Билеты лучше приобрести заранее: перед
спектаклем их может не оказаться, так как детские
театры обычно маленькие и количество зрителей в
них ограничено. Если нет возможности купить
билеты на места, где ребенку будет все видно и
слышно, лучше отказаться на этот раз от
посещения.
Малыш не сможет сосредоточиться на действии.
Ему придется напрягать зрение и слух, а это
приведет к быстрому утомлению и потере
внимания.
3. Старайтесь выходить из дома заранее. Иначе
страх опоздать будет главной эмоцией, связанной с
нашим "культурным мероприятием". Лучше всего
прийти на спектакль за 30 минут.
4. Если малыш переутомлен или плохо себя
чувствует и нуждается в эмоциональном и
физическом отдыхе, а плохое самочувствие и
"театральный" день совпали, посещение театра
лучше отложить.
5. Постарайтесь предварить поход в театр своими
объяснениями. Расскажите о правилах поведения в
театре. Предложите малышу помочь вам отнести
вещи в гардероб и взять номерок.
6. После театра, когда малыш отдохнет,
поинтересуйтесь его впечатлениями, напомните
имена героев, если он их подзабыл, поясните, что
было непонятно.
Для многих детей посещение театра настолько
большое событие, что малыш не в состоянии сразу
выразить свои чувства словами. Лучше всего, если
вы посвятите некоторое время обсуждению
спектакля, поощряя ребенка вопросами высказать
свое мнение. Вполне возможно, что его впечатления
проявятся в самой неожиданной форме, например в
игре. Ребенок будет представлять свои игрушки
героями спектакля.
И, возможно, следующего посещения
т еат ра он будет ждат ь с нет ерпением!
информация для родителей
ДОМАШНИЙ ТЕАТР КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ
Театральное искусство, близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает
огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка. В нашем детском саду мы
занимаемся театральной деятельностью: показываем музыкальные сказки, драматизации,
кукольные театры. Дети с удовольствием участвуют в спектаклях, но любят и сами быть
зрителями.
Мы рекомендуем в каждой семье создать свой домашний театр.
Домашний театр - это совокупность театрализованных игр и разнообразные виды театра.
Доступные для домашнего пользования кукольный, настольный, теневой театры.
Так в день рождения ребёнка, после того, как маленькие гости всё съели, возникает вопрос: А что
делать дальше? Что можно предложить детям?
Важно, чтобы во всех мероприятиях дети участвовали как можно активнее.
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР
Организуйте кукольный театр. Подготовьте игрушки и различные предметы, которые при помощи
фантазии можно превратить в персонажи спектакля. Например: старый меховой воротник в ловких
руках может стать хитрой лисой или коварным волком.
БУМАЖНЫЙ ПАКЕТИК может превратиться в весёлого человечка. На пакетике нарисуйте лицо и
прорежьте дырку для носа, в которую просуньте указательный палец, а большой и средний станут
руками.
КУКЛА ИЗ НОСКА:
Набейте носок тряпками и вставьте внутрь линейку.
Все скрепите верёвочкой или резинкой.
КУКЛА ИЗ БУМАЖНОЙ ТАРЕЛКИ. На бумажной тарелке нарисуйте рожицу. К обратной стороне
прикрепите липкой лентой палочку.
ИГРУШКИ И КУКЛЫ ИЗ ПЛАСМАССОВЫХ БУТЫЛОК И КОРОБОК.
Коробки можно склеить друг с другом, обклеить бумагой и приклеить детали.
ШИРМА ДЛЯ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА.
Её сделать не сложно. Натяните скатерть или покрывало на дверь или между стульями. Для
малышей можно разыграть спектакль с собственными детьми. Ребята постарше могут придумать
сюжет сами или разыграть уже известный.
ПАНТОМИМА.
Например, дети изображают своих родителей, а затем родители своих детей. Однако в эту игру
родители могут вступать тогда, когда уверены в безупречности своего поведения, в противном
случае некоторые стороны их характера могут быть вынесены на всеобщее обозрение.

05.06.2009, 19:49
Lo-la
Домашний кукольный театр (консультативный материал для родителей)
Устройте вместе с малышом познавательное и веселое путешествие в мир кукол. А
кукольный театр можно создать своими руками
Когда Маша была совсем еще крошкой, у нее было два друга: ежик Колючка и
лягушонок Ква. Они появлялись из-за кроватки, когда Маша капризничала и не
хотела спать или из-за детского столика, если Маша плохо кушала. Ежик, своей
мягкой, совсем не колючей лапкой вытирал Маше слезки, а лягушонок смешно
квакал, и даже иногда кормил Машу с ложечки. Мама часто звала их на помощь,
если не могла справиться с упрямством или капризами своей дочки. И добрые
игрушки всегда помогали. А сейчас Маша немножко подросла, и сама рассказывает
и показывает веселые истории про своих друзей. Но иногда приносит игрушки маме
и просит: “Погладь меня ежиком”. И мама одевает ежика на руку и его лапками
обнимает Машу, гладит ее по голове, а холодный ежиков носик тычется Маше в
щечку совсем как тогда, когда она была еще крошкой…
Эти удивительные куклы
Многие мамы, которые играли с малышами куклами-перчатками, согласятся: для
крохи это действительно чудо. Ребенок часто старается одушевить игрушку,
относится к ней, как к живой. А если она еще и двигается, разговаривает, радуется
и грустит, то может надолго стать настоящим другом для малыша. Наверняка, вы
уже побывали в кукольном театре и с удивлением наблюдали, как искренне кроха
смеется веселым проделкам героев. Или может совсем по-настоящему
расплакаться, жалея куклу. В этом нет ничего удивительного. Для малыша кукла —
живая и настоящая. И часто именно кукла может в два счета объяснить то, что
маме не удавалось втолковать упрямому сыну или дочурке. Но, одно дело,
смотреть, другое — самому стать творцом кукольного представления. В детской
психологии уже давно существует целое направление — куклотерапия. Одевая на
руку куклу, малыш как бы сливается с ней, через нее переживает различные
жизненные ситуации, может справиться со своими страхами, выплеснуть
негативные эмоции или, наоборот, поделиться своей радостью.
Создавая домашний кукольный театр, вы вместе с малышом примеряете на себя
множество ролей: будете делать кукол, рисовать декорации, писать сценарий,
оформлять сцену, продумывать музыкальное сопровождение и, конечно,
показывать сам спектакль. Только представьте, сколько творчества, смекалки,
уверенности в себе потребует это занятие от крохи. А еще тренировка мелкой
моторики, развитие речи, художественного вкуса и фантазии, познание нового и
интересного, радость совместной деятельности с близкими людьми, гордость за
свои успехи… Действительно, создание домашнего кукольного театра настолько
развивающая и многогранная деятельность, что стоит не пожалеть на это времени
и сил. Итак, попробуем…
Немного истории
До сих пор не известно точно, как и когда появилась идея кукольного театра, и кто
показал первый в истории кукольный спектакль. Одни исследователи считают, что
театр кукол возник из детской игры. Другие придерживаются мнения, что истоком
театра стали народные праздники, игры и обряды с их песнями, переодеваниями,
участием масок и чучел животных. Некоторые говорят о происхождении театра из
религии и ее обрядов, а кто-то это отрицает, доказывая, что театр возник еще до
зарождения религии. Но, в любом случае, кукольный театр удивительно, почти
магически воздействует на человека, особенно ребенка.
Изначально, кукольный театр был народным зрелищем. Вспомним хотя бы ярмарки
на Руси, которые не обходились без кукольного балагана и веселого,
неунывающего Петрушки. Он появлялся над ширмой, здоровался с публикой, а
затем начинались его приключения. Петрушка наказывал всех, кто его обижал,
высмеивал жадность, обман, лживость. В других странах тоже были свои народные
герои: итальянский Пульчинелла, французский Полишинель, английский Панч,
чешский Кашпарек.
Каждый народ имел свои традиции кукольных спектаклей. Например, в Китае,
Индии, Турции и других странах Азии был распространен театр теней. В этом
театре нет традиционных кукол и красочных декораций. Вместо них — экран, на
который проецируются силуэты людей, животных, птиц, предметов. А в Японии
традиционным был театр дзёрури, где старинный народный песенный сказ
соединяется с кукольным представлением. Декорации для такого театра рисовались
очень тщательно и реалистично. Куклы изготовлялись большого “роста” (100-130
см), у них двигались не только ноги и руки, но даже пальцы, глаза и брови.
Управляли такой куклой сразу три кукловода, и чтобы добиться слаженной работы,
они должны были тренироваться не один год. Конечно, для вас с малышом нет
необходимости создавать дома театр дзерури, но некоторую подготовку сделать
все-таки придется.
Какие бывают куклы?
Существует множество видов кукол для театра: марионетки, тростевые,
планшетные, куклы-перчатки и даже пальчиковые куклы. Марионетка — это кукла
на ниточках. Суставы у такой куклы подвижные, поэтому она может ходить и
танцевать почти, как настоящая. Обычно их делают из дерева. Но, если
пофантазировать, марионетку можно сделать из пенопласта, картона, консервных
банок, пластиковых бутылок и даже спичечных коробков.
С планшетными куклами актер-кукловод работает на специальном устройстве,
которое называется планшетом. В домашних условиях его заменит невысокий
журнальный столик, завешенный тканью. Декорации располагаются прямо на
столике, и здесь же разыгрывается спектакль. Специальные планшетные куклы
имеют рукоятки, которые крепятся к голове и туловищу куклы. С их помощью актер
и управляет куклой. В своей домашней постановке можно использовать большие
мягкие игрушки, пришив к ним кожаные ремешки, куда можно будет вставить руку.
Такой вид спектакля напоминает творческую ролевую игру и удобен тем, что вам и
малышу не нужно прятаться за ширму.
Бывают и куколки-малышки, которые одеваются на пальчики. Их легко сделать,
свернув в трубочку бумагу, разрисовав красками или фломастерами и приклеив
ушки, усики и другие необходимые детали. Такие куколки просто не заменимы в
дороге или длинной очереди, когда нужно чем-то развлечь малыша. Ну, а если
куколок под рукой нет, можно просто разрисовать фломастером пальчики и
показать веселый пальчиковый театр. Но, конечно, для домашнего театра чаще
всего используются куклы-перчатки.
Куклы-перчатки
Для того чтобы организовать домашний кукольный театр, такие игрушки можно
купить. Они продаются и по отдельности, и целыми наборами, где есть все герои
той или иной сказки. Но у покупных игрушек есть несколько недостатков. Вопервых, кукла-перчатка должна соответствовать ладошке маленького артиста, а
покупные куклы, чаще всего, для нее слишком велики. Самое обидное, что мамина
рука, напротив, туда не всегда влазит. Что уж говорить про огромную папину
ладонь, если он тоже захочет поучаствовать в маленьком семейном спектакле? Вовторых, покупные куклы лишены индивидуальности. В-третьих, кукол нужно много,
а стоят они не дешево. И, в-четвертых, вы можете просто не найти в продаже
нужного персонажа для своего спектакля. Поэтому, наравне с покупными
игрушками, в домашнем спектакле будут с удовольствием участвовать и
самодельные. Тем более, что сделать их не сложно.
Перво-наперво, необходимо сшить саму перчатку, которая будет играть роль
туловища куклы. Но сначала нужно сделать выкройку. Положите на бумагу руку в
таком виде, как будто на нее одета кукла (указательный палец управляет головой,
большой и мизинец — руками, два других пальца поджаты). Теперь обведите руку с
припуском на объем. Если кукла шьется для малыша, то обводить нужно его ручку.
По бумажной выкройке сделайте выкройку из ткани. Ткань должна быть мягкой и
достаточно плотной. Подойдет байка, бязь или флиз. Теперь сошьем перчатку и
наша основа готова. Сделать голову для куклы можно разными способами. Самый
простой — модифицировать старую мягкую игрушку или куклу, пришив ее голову,
ладошки, хвост к нашей перчатке-основе. Для этих же целей можно купить
дешевые мягкие игрушки и вместе с малышом “оживить” их, превратив в куклыперчатки. Но есть способ поинтересней, который, кстати, используется и при
изготовлении кукол для профессионального кукольного театра.
Жеваная бумага?
Да, именно так переводится с французского словосочетание папье-маше. И эта
интересная техника работы с бумагой поможет нам не только сделать
оригинальных кукол, но и потренирует мелкую моторику малыша, даст ему
возможность почувствовать себя настоящим волшебником и творцом. Начинаем с
того, что сделаем из пластилина шар по размеру головы нашей куклы. Теперь, как
настоящие скульпторы, на основе этого шара слепим лицо или мордочку с
глазницами, носом, ушами. Пусть малыш попробует это сделать сам, а вы слегка
помогайте и корректируйте его работу. Когда нужное лицо получилось, острым
тонким ножом разрежьте пластилиновую заготовку на две части: “лицо” и
“затылок”. Теперь, пока вы на кухне варите клейстер — клей из воды и муки —
малыш делает важную работу: рвет старые газеты на маленькие кусочки. После
этого обмакиваем каждый кусочек в клейстер и обклеиваем наши пластилиновые
половинки. Наклеили слой, высушили, наклеиваем следующий. И так 5-6 слоев.
После полного высыхания, аккуратно убираем пластилин из нашего папье-маше.
Теперь соединяем две половинки головы вместе и склеиваем полоской бумаги или
ткани. Почти готово! Осталось самое интересное — раскрасить. Сначала покройте
всю кукольную голову белой гуашью или темперой в несколько слоев. После того,
как грунтовка высохнет, можно приступить к раскрашиванию. Для этого лучше
взять не гуашь, а темперу — она хорошо ложится и совсем не пачкается после
высыхания. Последний штрих — волосы. Их можно сделать из кусочков меха,
шерстяных ниток, шнурков, войлока, тесьмы. Все зависит от того, какой персонаж у
вас должен получиться. Теперь делаем в голове отверстие для пальца и
прикрепляем к перчатке. Получилась замечательная кукла, со своим характером и
индивидуальностью, в которую было вложено так много сосредоточенного сопения
и труда маленького кукольника.
Пишем сценарий
Выбор постановки во многом определяется возрастом малыша. Чем он младше, тем
проще должен быть ваш спектакль. Но, в любом случае, идеальными будут
народные и авторские сказки. Можно, конечно, взять текст сказки и разыграть его
слово в слово. Но гораздо интересней сказку немного изменить: добавить смешные
эпизоды и слова героев, переделать концовку, ввести новых персонажей.
Например, пофантазируйте, как бы колобок смог обмануть хитрую лисичку, а
козлята – злого волка, и придумайте старую сказку на новый лад. Не менее
интересно сочинить и разыграть свою собственную историю. Особенно, если вы
придумаете и смастерите оригинальную куклу, которая и будет главным героем, и,
возможно, станет визитной карточкой вашего театра. Это может быть какой-нибудь
совершенно фантастический персонаж с необычной внешностью и именем.
Когда сценарий написан, подумайте, какие куклы вам понадобятся. Часто одна
кукла может участвовать во многих спектаклях, если надеть на нее другую одежду.
Так кукла-девочка будет и Машей, и Красной Шапочкой, и Золушкой. Только в
каждом случае поменяем ей прическу, наряд, головной убор. Второстепенные
персонажи в спектакле не обязательно должны быть куклами-перчатками. Можно
использовать обычные мягкие игрушки или вырезать силуэт персонажа из картона,
раскрасить и прикрепить к нему палочку. Для этой цели купите в магазине
стройматериалов гладкие оконные штапики. Кстати, также можно поступить с
бабочками и птичками, если по замыслу они должны порхать над сценой.
Делаем сцену и декорации
Для самого простого спектакля, где нет особых декораций, можно просто натянуть
поперек комнаты веревку, повесить на нее большой кусок ткани – вот и вся ширма.
Ширму можно украсить вырезанными из бумаги цветами, бабочками, рыбками,
детскими рисунками. Все зависит от темы спектакля. Оригинально будет смотреться
ширма, сшитая из разноцветных лоскутков. Если же вы планируете делать
декорации, например, лес или домик, то с ширмой поступите иначе. Положите
широкую доску на спинки двух стульев, и это сооружение задрапируйте тканью.
Теперь у вас будет возможность поставить сверху все необходимые декорации.
Делать их можно из плотного картона (в ход пойдут коробки от бытовой техники)
или из фанеры (если папа вспомнит свое творческое детство и возьмет в руки
лобзик). Декорации тоже старайтесь делать многофункциональными, чтобы они
использовались в нескольких спектаклях, и двусторонними. Например, домик
разрисуйте и снаружи и внутри, тогда, повернув его другой стороной, вы сможете
показать комнату. А лес может быть с одной стороны — летний, с другой — зимний
или осенний. На некоторой высоте от ширмы можно протянуть нитку и на нее
подвесить картонные солнышко, облака, тучи, радугу, если они нужны по
сценарию. Конечно, малыш сможет принять непосредственное участие в
оформлении сцены. И пусть его декорации будут, на ваш взгляд, не очень
аккуратными и красивыми. Но ведь главная задача вашего занятия, согласитесь, не
в этом. И чем больше творчества, фантазии и нестандартности вы внесете в
подготовку, тем лучше.
Репетируем
После того, как все приготовления сделаны, приступаем к репетициям. В процессе
репетиций подберите музыкальное сопровождение, которое просто необходимо для
того, что бы спектакль стал ярким и веселым. Запишите все необходимые звуковые
фрагменты на кассету или диск по порядку и включайте музыку в нужное время.
Хорошо бы привлечь кого-нибудь на роль звукорежиссера, например, папу или
старшего ребенка. Распределите с малышом роли, помня, что, вы сможете
одновременно управлять двумя куклами, а малышу первое время доверьте только
одну, на правую руку. Самым маленьким деткам подойдут простые роли, где мало
слов и действий. А когда они научатся управлять куклами и смогут выучить роль,
задание усложните. Помните главное правило: ваша цель, в первую очередь, не
идеально поставленный спектакль, а удовольствие и радость, которую он несет
юным артистам и зрителям. Научите малыша импровизировать, находить выход из
непростой ситуации, если во время спектакля что-то пойдет не так, как
задумывалось. Это гораздо важнее, чем многократно отрепетированные, заученные
слова и движения.
… Наконец, все готово к премьере. Оформите с крохой пригласительные билеты на
ваш первый спектакль. Наверное, вы раздадите их самым близким людям: бабушке
с дедушкой, крестным, хорошим друзьям. Важно, что бы премьера оставила в душе
малыша положительные и радостные переживания. Это будет залогом успешной
конкурентной деятельности в дальнейшем. Продумайте оформление “зала”,
устройте “буфет” с напитками и сладостями, преподнесите дебютанту цветы. А
следующий спектакль, возможно, вы покажете в детском саду, куда ходит ребенок.
И, очень вероятно, что к вашей маленькой труппе присоединятся и другие родители
с малышами, образовав настоящий творческий коллектив…