коллективно-творческое дело "новогодние фантазии"

КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО
НОВОГОДНИЕ ФАНТАЗИИ
Одним из важных умений лидера является способность к фантазии и творчеству. Поэтому
мы сегодня о них и поговорим.
Направим нашу фантазию навстречу новогодним праздникам!!!
А для того, чтобы нам было интереснее, я предлагаю разбиться на команды.
(Детям предлагается вытянуть по одной геометрической фигурке. Таким образом, получается 2, 3
команды (квадраты, круги и т.д.). Далее каждая команда придумывает себе название).
Начнём с разминки. Каждая команда сейчас получит карточку с вопросами. На обдумывание
вам даётся 30 секунд, и вы даёте ответ, правильность которого оценит наше жюри.
1. РАЗМИНКА
Командам на карточках предлагаются вопросы «Новогоднего эрудициона».
Вопросы:
1) В какой стране вместо ёлки приносят мандариновое дерево?
(Мексика, Алжир, Китай);
2) Когда появилась Снегурочка на ёлке?
(Когда о ней рассказал А.Н.Островский в своей пьесе);
3) С какого года в России Новый год стали отмечать 1 января?
(С 1700 г. по приказу Петра I);
4) В новогоднюю ночь люди собираются у праздничного стола. Во всех домах на 3 минуты гасится свет – это минуты новогодних поцелуев. В какой стране существует этот
обычай?
(В Болгарии);
5) Кто автор песни «В лесу родилась ёлочка»? Как давно её поют?
(слова Кудашева Раиса Адамовна, конец XIX века, муз. Леонид Бекман).
2. НОВОГОДНЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Дорогие ребята, мы все любим праздники. Но для того,
чтобы они прошли весело, интересно, запомнились нам, нам надо хорошо потрудиться – поработать над сценарием праздника. Сейчас мы все вместе спланируем наш праздник, коллективно подготовим и проведём.
3. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ (на подготовку – 2 мин)
Теперь давайте определимся с главным героем. Сейчас вы выберете карточку со сказочным
персонажем (ребятам предлагаются карточки Красной шапочки, Карлсона, Бабы –Яги, Страшилы).
Вам необходимо представить вашего героя. Защитить, доказать, что без этого героя Нового
года просто не может быть.
Теперь у каждой команды свой герой. Значит, пришла пора придумать свой сюжет. Сейчас
каждая команда придумает первое предложение своего сюжета (время - 1 минута). Например,
«За горами, за холмами стоял терем расписной, а в том тереме жила Василиса Премудрая…»
4. СЮЖЕТ (на подготовку 5 мин.)
Итак, первое предложение у наших сказок есть. Будем писать их дальше. Но писать будем,
отвечая на вопросы, которые я буду вам задавать. Всего я задам пять вопросов. Вам надо будет
ответить на них так, чтобы сюжет сказки развивался интересно. Жюри оценит, насколько интересные сюжеты у вас получились.
Вопросы: (КАРТОЧКИ
С ВОПРОСАМИ РАЗДАЮТСЯ И КОМАНДАМ)
1) В каком месте развивается сюжет?
2) Друзья героя, кто они, чем занимаются?
3) Какие волшебные силы действуют?
4) Отрицательные герои, кто они, что делают?
5) Как добро победит в вашей сказке?
5. КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ (на подготовку -5 мин)
Дело у нас с вами движется: сюжеты готовы, главные герои есть. Можно идти на праздничный карнавал. Но вот беда на Новый год все приходят в карнавальных костюмах. За одну минуту из тех средств, что есть у вас под рукой, попробуйте создать костюм какого-либо героя, задействованного в вашей сказке, и прокомментировать его.
(ребятам предлагаются газеты, ножницы, скотч)
6. ЁЛОЧКА (на подготовку – 2 мин)
Замечательно, гости в костюмах, главные герои на месте. Но где же виновница новогодних
торжеств – ёлочка? Мы должны как-то исправить это положение. Сейчас каждая команда представит нам свою ёлочку и расскажет, какая это ёлочка, какой бы у неё был характер, если бы она
вдруг стала человеком.
7. АКТИВИЗАЦИЯ ЗАЛА (на подготовку -2 мин)
Всё здорово! Осталось придумать, как же мы будем развлекать гостей. Задание командам:
придумать, что будет делать главный герой сказки, как он будет занимать публику (активизация
зала). Но не забывайте характер героя, задание должно ему соответствовать (например, если это
Василиса Премудрая, то пусть она загадки загадывает).
8. НОВОГОДНЯЯ ПЕСНЯ
Ну, а уж без песни про ёлочку, Нового года вообще не бывает. Поэтому сейчас мы очень
дружно споём песню «В лесу родилась ёлочка». Чтобы жюри оценило ваше пение, каждая команда споёт по одному куплету, а в целом у нас получится целая песня (можно использовать
фонограмму песни).
9. НОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ
Вот и хорошо, теперь можно считать, что к Новому году вы готовы. А пока жюри оценивает,
насколько каждая команда готова к встрече Нового года, я предоставляю вам право подумать и
произнести Новогоднее поздравление для всех присутствующих.
В конце программы жюри подводит итоги, оглашает результаты.
Программу можно закончить вопросами к участникам:
- Какое у вас настроение?
- Что понравилось особенно?
- Как работалось в команде?
- Кто был лидером? И т.д.
Материал подготовлен
зав.отделом ЦДТ
Шаншиной М.П.