День Защитника Отечества» (8а класс)

Сценарий тематического классного часа
«День Защитника Отечества» (8а класс)
Цели:
1. Воспитание уважительного отношения к представителям мужской половины человечества, культуры
взаимоотношений между мальчиками и девочками.
2. Формирование человеколюбия, доброты, умения радовать других и радоваться самим.
Форма проведения:
Праздничный финальный тур конкурса «А ну-ка, мальчики».
Предварительная подготовка:
Празднично украшенный актовый зал. На сцене в центре число 23 в обрамлении лепестков. На каждом
лепестке фотография мальчика – учащегося класса.
Праздник ведут двое ведущих – юноша (Ю) и девушка (Д).
Ход праздника:
I. Вступительная часть.
Д. Спешим поздравить вас с великим праздником солдатским,
Однако видеть вас хотим мы только в штатском!
Ю. А если уж в форме, то только в спортивной –
Для бега, футбола и жизни активной!
Д. Снова праздник – 23 февраля!
И мальчики наши всегда у руля!
Ю. Мы будем вас сегодня поздравлять,
Желанья, просьбы ваши исполнять!
Д. Но пока не о желаньях. Накануне праздника в нашем классе был проведён опрос. И мы получили
представления о вкусах и пристрастиях женской половины коллектива, выбирали победителей в различных
номинациях. Вот номинации, в которых мы оценивали наших мальчиков: «Мистер Ум»; «Мистер Юмор»;
«Мистер Спорт»; «Мистер Мужество». (Девочки класса выносят плакаты с этими названиями).
Первая девочка:
Мужчина должен умным быть,
К знаниям всегда стремиться,
Серьёзные книги читать и любить,
Это поможет успеха добиться.
Вторая девочка:
На жизненном пути есть трудностей немало,
Без юмора, дружок, дела твои – пиши пропало!
Третья девочка:
А если ты хочешь успеха достичь –
Со спортом старайся серьёзно дружить!
Четвёртая девочка:
Мужчина должен мужественным быть,
Из самых сложных ситуаций
С достоинством и честью выходить!
Все вместе:
Такими вас видеть девчонки хотят,
Об этом наши поздравленья говорят.
С праздником!
II. Девочки исполняют музыкальный номер по заявкам мальчиков. (Заявки собираются заранее.)
III. Конкурсное задание для мальчиков в номинации «Мистер Ум».
Выходят ведущие праздника.
Ю. Ты знаешь, я понял: есть две бесконечности – Вселенная и глупость.
Д. Впрочем, ты не уверен насчет Вселенной.
Ю. Вообще-то, так сказал Эйнштейн………
Д. Известно, что оружие мужчины – остроумие….
Ю. И мы приглашаем на сцену победителей в номинации «Мистер Ум».
Д. Но, чтобы гордо носить этот титул до следующего праздника мальчика надо очень постараться.
Мальчики должны быстро ответить на следующие вопросы:
1. Какой страшный зверь любит малину? (Медведь.)
2. Куда зайцу бежать удобнее – с горы или в гору? (В гору, так как у зайца передние ноги короткие, а
задние – длинные.)
3. Почему весной на пушных зверей не охотятся? (Весной пушистые звери линяют, что обесценивает
мех, а также они выводят детёнышей.)
4. Почему кустарник дикой розы называют шиповником? (Кустарник густо усеян шипами.)
5. Что значит фраза «волка ноги кормят»? (Волк не стережет добычу в засаде, а догоняет её.)
6. Какой зверь спит всю жизнь вниз головой? (Летучие мыши.)
IV. Девочки исполняют музыкальный номер по заявкам мальчиков. (Заявки собираются заранее.)
V. Конкурсное задание для мальчиков в номинации «Мистер Юмор».
(Выходят ведущие.)
Ю. Говорят, что женщины без ума от шутников.
Д. Да. Мы приветствуем юмор!
Ю. Тогда я шучу в их честь.
Д. Подожди, ты – мужчина, но сейчас речь не о тебе.
Ю. Я знаю молодых людей, которые шутят просто превосходно!
Д. Я приглашаю на сцену…
Мальчикам предлагается ситуация:
Субботний вечер. Вся семья собралась за вечерним чаем. Каждый рассказывает о прожитой неделе. Папа
просит сына показать дневник. Мальчику страшно, он понимает, что сейчас разразится гром, папа увидит
двойки, которых полно в дневнике. И сын…
Мальчики, стоящие на сцене, предлагают свои варианты продолжения ситуации.
VI. Девочки исполняют музыкальный номер по заявкам мальчиков. (Заявки собираются заранее.)
VII. Конкурсное задание для мальчиков в номинации «Мистер Спорт».
(Выходят ведущие.)
Ю. (поёт).
Закаляйся, если хочешь быть здоров.
Закаляйся и не бойся докторов,
Водой холодной умывайся, если
Хочешь быть здоров!
Д. Что это с тобой?
Ю. Что ,что? Ничего. Я хочу стать сильным и прославить себя на весь мир. Мне нравиться теннис. Через месяц
я обыграю всех в нашем клубе. Через два месяца попаду в юношескую сборную. Через год – выиграю кубок
Европы. Через четыре – меня возьмут в сборную страны.
Д. Ты хотя бы для начала в школьных соревнованиях поучаствуй, как наши мальчики из класса.
Ю. Да, наши мальчики -- лучший тому пример. У нас есть ребята – лучшие спортсмены школы. Но чтобы стать
самым лучшим, нужно показать себя.
Д. Победители в номинации «Мистер Спорт»…
Ю. Они и сегодня готовы продемонстрировать свою силу и сноровку.
Задание 1.
Пронести на голове яблоко, не уронив его.
Задание 2.
Показать фигуры высшего пилотажа, прыгая на скакалке.
Задание 3.
На верёвочках подвешены волшебные шары. Необходимо подтянуть и снять шарик.
VIII. Девочки исполняют музыкальный номер по заявкам мальчиков. (Заявки собираются заранее.)
IX. Конкурсное задание для мальчиков в номинации «Мистер Мужество».
(Выходят ведущие.)
Ю. послушай, а как выглядит мужчина твоей мечты?
Д. Идеальный мужчина не опаздывает, не спорит и… не существует.
Ю. Знаешь, а наше классное голосование показало, что существует… Таких у нас в классе трое.
Д. Да, но что заставляет сердца колотиться с бешеной скоростью? Почему девочки посвящают песни и стихи?
Ю. Пришло время объявить победителей в номинации «Мистер Мужество».
Д. И мы приглашаем на сцену…
Задание 1.
Мальчики вытягивают карточки. В каждой карточке вписано имя девочки, которую они должны бережно взять
на руки и принести на сцену.
Задание 2.
Не зря номинация называется «Мистер Мужество». Девочки класса приготовили волшебное снадобье. Оно
может быть очень кислым или очень горьким. Мальчикам необходимо выпить это снадобье, не выражая
мимикой лица то, что это питьё на вкус не очень приятное.
Задание 3.
Мальчикам предлагается разыграть ситуацию: необходимо пригласить девочку в кино, которая совершенно
не хочет туда идти. Высший балл получает тот мальчик, который сумеет красиво и за непродолжительное
время уговорить девочку пойти в кино.
X. Девочки исполняют музыкальный номер по заявкам мальчиков. (Заявки собираются заранее.)
В конце праздника на сцену выходят все девочки класса для финального поздравления мальчиков. Звучит
песня (используется музыка к песне В. Меладзе «Актриса»). Девочки вручают мальчикам букеты из
воздушных шаров.
Мы в классе вместе много лет,
И дружбе в нем предела нет,
Наполнен мир наш счастьем и теплом.
Хотя и ссоримся подчас,
Сегодня скажем без прикрас,
Что радостью наполнен школьный дом.
Пусть наш праздник долго продолжается
И надежды мальчиков сбываются,
Верим мы, что дружба наша школьная
Этим праздником, друзья, не завершается.
Классный руководитель: Бугаёва Г.И.