ПОЛОЖЕНИЕ о проведении ХIV районных малых Баловских

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении ХIV районных малых Баловских
краеведческих чтений школьников
Введение
ХIV районные малые Баловские краеведческие чтения школьников (далее Чтения)
проводятся
МКУ
Управлением
образования
Администрации
Пошехонского
муниципального
района
и
муниципальным
образовательным
учреждением
дополнительного образования детей Центром детского творчества «Эдельвейс».
Цель Чтений:
- развитие образовательной деятельности учащихся
средствами туризма и
краеведения; формирование интереса учащихся к исследовательской деятельности.
Задачи Чтений:
- популяризация достижений учащихся в области краеведения в среде школьников
и общественности;
-утверждение в сознании школьников социально значимых патриотических
ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому и
традициям своей малой родины как части России;
- выявление, демонстрация и пропаганда лучших достижений юных краеведов
района;
- выявление одаренных детей и их поддержка;
- обмен опытом по организации краеведческой исследовательской работы
школьников.
2. Общие положения
Для участия в Чтениях приглашаются делегации учреждений образования, детских
объединений района. Конкурс проводится в двух возрастных категориях:
1) обучающиеся 11 -13 лет;
2) обучающиеся 14 – 18 лет. Победители старшей возрастной категории
делегируются для участия
в областном конкурсе Всероссийского туристскокраеведческого движения «Отечество» (далее Конкурс «Отечество»)Районные
краеведческие Чтения проводятся с 22 ноября по 30 ноября 2011 года Центром детского
творчества «Эдельвейс» (пл. Свободы, д.8, 1-ый этаж).
(Прим.: организаторы Чтений оставляют за собой право изменить время и место
их проведения. Оргкомитет оставляет за собой право вносить изменения в данное
Положение в соответствии с областным Положением Конкурса «Отечество». Обо всех
изменениях оргкомитет сообщает дополнительно. Справки по тел.: 2-31-34).
Для участия в Чтениях необходимо не позднее 22 ноября 2011 года направить в
Центр детского творчества «Эдельвейс» в печатном и электронном виде:
- заявку по указанному образцу (приложение 2)
 конкурсные работы учащихся. Образец оформления титульного листа
(Приложение 2).
- объем конкурсной работы не должен превышать 10 страниц текста (шрифт 12,
междустрочный интервал 1,5) без учета иллюстраций, приложений и списка используемой
литературы. Текст должен содержать сноски на иллюстративный материал и
приложения.- конкурсные работы принимаются к участию в Чтениях без
предварительного отбора.
Номинации:
- Летопись родного края;
- Великая Отечественная война;
- Дети и война;
- Экология;
- Военная история;
- История детского движения;
- Литературное краеведение;
- Культурное наследие;
- Духовное наследие;
- Земляки;
- Этнография;
- Археология;
- Природное наследие;
- Геология;
- Родословие;
- Развитие образования в Ярославском крае;
- Исчезнувшие памятники Ярославского края;
- «Краеведческая находка»; (приложение 4)
- Маршрут похода выходного дня (Приложение 3).
3. Порядок проведения Чтений.
Районные краеведческие чтения проходят в два этапа:
1 этап - заочная экспертиза работ участников;
2 этап – публичная защита работ.
Первый этап проходит с 22 ноября по 30 ноября 2011 года.
Жюри конкурса проверяет представленные работы в соответствии с
утвержденными критериями оценки.
Второй этап состоится 30 ноября в 10-00 часов в Выставочном зале Центра
детского творчества «Эдельвейс». (Оргкомитет оставляет за собой право менять место и
дату проведения Чтений). Второй этап проходит по номинациям в форме публичной
защиты представленных работ. Для публичной защиты работы участнику предоставляется
не более 10 минут (примерно 3,5 стр. печатного текста), включая показ слайдов,
видеосюжетов, музыкальное сопровождение. За нарушение регламента публичного
выступления жюри снимает баллы за конкурсную работу.
Работы, ранее участвовавшие в Чтениях, принимаются в том случае, если сделана
ссылка на предыдущую работу и указано, в какой части данная работа доработана.
Процент доработки должен быть не менее 50%.
4. Подведение итогов и награждение
Среди исследовательских работ жюри отмечает лучшие, вне зависимости от
номинации. Победители и призёры отмечаются дипломами и памятными призами. Все
участники получают свидетельство участника районных Чтений. Лучшие работы (по
одной в номинации) по решению жюри направляются для участия в областном
краеведческом Конкурсе исследовательских работ учащихся Ярославской области,
участников туристско-краеведческого движения «Отечество».
5. Критерии экспертной оценки работ.
1 (заочный) этап: оценка письменного текста работ:
1. Способность к выбору значимых аспектов исследования:
- Новизна исследуемого явления, материала;
- Новизна исследуемых фактов, связей, закономерностей;
- Новизна способов исследования;
- Новизна трактовки предмета исследования.
2. Способность к обоснованию исследовательской программы:
- Степень обоснованности и адекватности мотивации исследования (актуальность,
проблема, цель, задачи);
- Степень обоснованности и адекватности плана исследования;
- Степень обоснованности и адекватности методов.
3. Способность к эффективному достижению исследовательских результатов:
- Соответствие материала исследования заявленным проблеме, цели и задачам;
- Соответствие материала и результатов исследования заявленному плану;
- Соответствие материала и результатов исследования заявленным методам;
- Новизна, исследовательская значимость и культурная значимость достигнутого в
ходе исследования результата.
4. Способность к научному оформлению письменного текста исследования:
- Умение обоснованного структурирования текста работы;
- Уровень культуры в работе с источниками, цитатами и оформлении справочного
и библиографического аппарата работы;
- Владение навыками научного изложения;
- Целесообразность использования сопроводительных материалов.
2 (очный) этап: оценка устной защиты работ:
1. Способность к устной защите результатов исследования:
- Последовательность изложения;
- Обоснованность и аргументированность основных положений;
- Культура устного выступления, соблюдение регламента;
- Компетентность при защите программы своего исследования, умение отвечать на
вопросы, эмоциональность.
- Способность к эффективной презентации исследования (эффективность
использования наглядных средств)
2. Способность к выбору значимых аспектов исследования:
- Новизна исследуемого явления, материала;
- Новизна исследуемых фактов, связей, закономерностей;
- Новизна способов исследования;
- Новизна трактовки предмета исследования.
3. Способность к обоснованию исследовательской программы:
- Степень обоснованности и адекватности мотивации исследования (актуальность,
проблема, цель, задачи);
- Степень обоснованности и адекватности плана исследования;
- Степень обоснованности и адекватности методов.
4. Способность к эффективному достижению исследовательских результатов:
- Соответствие материала исследования заявленным проблеме, цели и задачам;
- Соответствие материала и результатов исследования заявленному плану;
- Соответствие материала и результатов исследования заявленным методам;
- Новизна, исследовательская значимость и культурная значимость достигнутого в
ходе исследования результата.
5. Способность к научному оформлению письменного текста исследования:
- Умение обоснованного структурирования текста работы;
- Уровень культуры в работе с источниками, цитатами и оформлении справочного
и библиографического аппарата работы;
- Владение навыками научного изложения;
- Целесообразность использования сопроводительных материалов.
Приложение 1
Заявка
на участие в ХIV районных малых Баловских краеведческих чтениях школьников
_______________________________________________________________________
название образовательного учреждения
ФИО
Класс,
Номина Тема дата
Адрес
ФИО
Должнос
участник образовател ция
работ рождения участни руководит ть, место
а
ьное
ы
участника ка с
еля
работы,
(полност учреждение,
(число,мес указани (полность научное
ью)
название
яц. год0
ем
ю) число, звание
объединения
индекса месяц. Год
(если есть)
рождения
Директор образовательного учреждения_________________________
Дата
Печать
Приложение 2
Образец оформления титульного листа
ХIV районные малые Баловские краеведческие чтения школьников
Тема исследования
ФИО автора (полностью)
Класс
Место учебы
ФИО научного руководителя (полностью)
Категория
Должность
Место работы
Приложение 3
Маршрут выходного дня
Для участия в номинации «Маршрут выходного дня» необходимо оформить
паспорт маршрута однодневного похода. Требования к маршруту: протяженность от 3 до
10 км; наличие объекта, имеющего культурно-историческое значение. Описание
маршрута и объекта должно занимать не более страницы печатного текста.
В работе оценивается: удобство подъездов, соответствие маршрута заданной
протяженности, живописность, удаленность от населенных пунктов, наличие карты или
схемы маршрута, легенда (описание маршрута),
наличие мест для привалов,
историческая, художественная, культурная ценность памятника, фотографии и другой
иллюстрированный материал, наличие сведения об объекте и источниках, по которым с
ним можно ознакомиться, уникальность объекта, наличие выводов и предложений по
охране и использованию объекта.
Участники должны представить яркую и образную рекламу маршрута своего
похода. При оценке выступления учитывается культура устного выступления (логичное
построение представления маршрута, соблюдение регламента), компетентность (умение
отвечать на вопросы), эффективность использования избранных средств наглядности для
представления маршрута, эмоциональность.
Критерий «Новизна маршрута» вводится с целью избежать повторения
разрабатываемых маршрутов. Информационно – методические диски № 54, 117, 138,
выпущенные Ярославским региональным информационно-методическим центром,
познакомят Вас с уже разработанными маршрутами.
Приложение 4
Оценка конкурса краеведческих находок
Критерии:
1. Историческая ценность (связана с каким-нибудь событием или историческим лицом)
(Да, нет)
2. Краеведческая ценность (помогает раскрыть неизвестную страницу истории развития
общества и природы своего края) (Да, нет)
3. Степень научной изученности. (Всесторонне, частично, малоизученна)
4. Возможность включения в научный оборот (перспективность исследования) (Да, нет)
5. Название (правильное, неправильное)
6. Датировка (приблизительное время изготовления) (правильная, неправильная)
7. Материал изготовления (глина, чугун, серебро, дерево и т.д.) (Указан правильно,
неправильно).
8. Техника изготовления (пропильная или глухая резьба, чеканка, отлив, ковка, вышивка,
вязка) (Указана правильно, нет)
9. Время и источник поступления ( все указано, частично)
10. Краткое описание находки (есть, нет).