о сетевой форме реализации образовательных программ в
реклама
ПРОЕКТ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» УТВЕРЖДЕНО ученым советом ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» (протокол № __ от «__» ________ 2016 г.) Председатель ученого совета Ректор ___________С.М. Вдовин ПОЛОЖЕНИЕ о сетевой форме реализации образовательных программ в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва» Саранск 2016 ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 2/42 1 Общие положения 1.1. Настоящее Положение о сетевой форме реализации образовательных программ в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (далее – Положение) определяет по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата, специалитета, магистратуры), реализуемым в сетевой форме, в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» (далее – Университет) следующее: правила приема на обучение; статус обучающихся при сетевых формах реализации образовательных программ; порядок организации и осуществления образовательной деятельности; порядок зачета результатов освоения обучающимися дисциплин (модулей), практик в других организациях, в том числе осуществляющих образовательную деятельность; принципы и механизмы признания периода обучения в другой образовательной организации; особенности проведения государственной итоговой аттестации. 1.2. Положение разработано в соответствии со следующими нормативными документами: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 г. № 1367; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации № АК-2563/05 от 28.08.2015 г. о «Методических рекомендациях по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм с использованием сетевых форм реализации образовательных программ»; Положение о порядке разработки и утверждения образовательных программ высшего образования, утвержденное ученым советом Университета 01.07.2015 г. (протокол № 7); Устав Университета и другие локальные акты. ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 3/42 1.3. Под сетевой формой реализации образовательных программ (далее – сетевая форма) понимается организация обучения с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также, при необходимости, с использованием ресурсов иных организаций. 1.4. Сетевая форма не является обязательной и целесообразность реализации образовательной программы в сетевой форме обосновывается в аннотации к основной профессиональной образовательной программе (далее – ОПОП). Реализация образовательной программы в сетевой форме возможна только по тем направлениям подготовки (специальностям), по которым это допускает образовательный стандарт. 1.5. Основными характеристиками сетевой формы обучения являются следующие: сетевая форма направлена на повышение качества образования и позволяет аккумулировать лучший опыт ведущих зарубежных и отечественных образовательных организаций, в том числе в области профессиональной подготовки кадров, а также актуализировать образовательные программы с учетом уровня и особенностей ресурсного обеспечения реальной профессиональной деятельности; освоение образовательной программы обучающимися в течение определенного времени за пределами своей образовательной организации способствует развитию личностных качеств, компетенций устной и письменной коммуникации, в том числе и на иностранном языке, развивает способность адаптироваться к иной образовательной среде, традициям и педагогическим подходам, к профессиональной среде; сетевая форма расширяет границы информированности обучающихся о имеющихся образовательных и иных ресурсах и позволяет ему сделать осознанный выбор собственной образовательной траектории, что повышает мотивацию к учебе, осознание ответственности за достижение результата; сетевая форма организуется преимущественно по перспективным образовательным программам междисциплинарного характера в целях подготовки кадров для крупных отраслевых, инновационных, научных и иных проектов; сетевая форма активизирует обмен передовым опытом подготовки кадров между образовательными организациями, создает условия для повышения уровня профессионально-педагогического мастерства преподавательских кадров, для использования в процессе обучения современной материально- ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 4/42 технической и методологической базы. 1.6. В Университете реализация образовательных программ с использованием сетевой формы может осуществляться: – с использованием ресурсов одной или нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных; – с использованием ресурсов иных организаций: в реализации образовательных программ с использованием сетевой формы также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой. 2 Термины и определения, используемые в настоящем Положении Обучающийся – физическое лицо, осваивающее образовательную программу. Образовательный стандарт – федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования и (или) самостоятельно установленный образовательный стандарт высшего образования. Направляющая образовательная организация (базовая организация) – образовательная организация, которая направляет обучающегося на обучение по сетевой форме. Принимающая организация (организация-партнер) – образовательная или иная организация, которая принимает обучающегося в рамках сетевой формы реализации образовательной программы. Соглашение (Договор) о сотрудничестве – согласование организациями, участвующими в сетевом взаимодействии, целей и задач сотрудничества, периода обучения, учебных дисциплин и других вопросов, необходимых для сетевого взаимодействия в каждом конкретном случае. В случае заключения договора о сетевом взаимодействии, одной из сторон которого является образовательная организация, финансируемая за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, непосредственно в договоре о сетевом взаимодействии и в приложениях к нему, являющимися его неотъемлемыми частями указываются: период обучения; учебные дисциплины и их трудоемкость; вид, уровень, профиль; ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 5/42 правила приема; порядок организации академической мобильности; условия и порядок осуществления образовательной деятельности; выдаваемые документ или документы об образовании; срок действия договора. Также в данном договоре указывается возможность перезачета дисциплин, успешно пройденных в Принимающей организации. Признание результатов обучения – перенос оценок (зачетов), полученных обучающимся при изучении учебных дисциплин и прохождении практик в другой организации, в документы об освоении части программы получаемого высшего образования, в том числе с учетом согласования системы оценок, признания критериев и системы оценивания. Справка об обучении – выписка из официальных документов образовательной или иной организации, которая принимает обучающегося в рамках сетевой формы реализации образовательной программы. Справка об обучении содержит список дисциплин, изученных обучающимся в Принимающей организации, общий объем в часах и зачетных единицах, результаты аттестации и другую информацию об академических успехах обучающегося. Совместная образовательная программа – образовательная программа, разработанная и реализуемая совместно двумя и более образовательными или иными организациями, которые принимают обучающегося в рамках сетевой формы реализации образовательной программы (далее – СОП). 3 Основания использования сетевой формы реализации образовательных программ 3.1. Реализация образовательных программ в сетевой форме осуществляется на основании договора между Университетом и иной организацией, указанной в пункте 1.6 настоящего Положения. Договор о сетевой форме реализации образовательных программ должен учитывать: – требования образовательных стандартов к образовательному процессу и материально-техническому обеспечению; – требования к способу реализации сетевого взаимодействия. Договор оформляется на стадии разработки сетевой образовательной программы. 3.2. В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указываются: ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 6/42 – вид, уровень и (или) профиль образовательной программы (части образовательной программы определенного уровня, вида и профиля), реализуемой с использованием сетевой формы; – статус обучающихся в организациях, правила приема на обучение по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы; порядок организации академической мобильности обучающихся, осваивающих образовательную программу, реализуемую с использованием сетевой формы; – условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной программе, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение обязанностей между организациями; порядок реализации образовательной программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией, реализующей образовательные программы посредством сетевой формы; – выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации, документ или документы об обучении, а также организации, осуществляющие образовательную деятельность, которыми выдаются указанные документы; – срок действия договора, порядок его изменения и прекращения. Макет договора о сетевой форме реализации образовательной программы (вариант интеграции образовательных программ) приведен в Приложении 1. 4 Финансовые условия реализации образовательных программ в сетевой форме 4.1. Условия финансирования сетевого взаимодействия определяются договором о сетевом взаимодействии между образовательной организацией, которая направляет обучающегося на сетевою форму реализации образовательной программы (далее – Направляющая образовательная организация) и образовательной или иной организацией, которая принимает обучающегося в рамках сетевой формы реализации образовательной программы (далее – Принимающая организация). 4.2. Финансирование сетевого взаимодействия может осуществляться за счет: средств целевого финансирования, предусмотренного в контракте, гранте или ином соглашении, заключенном Университетом в рамках программ сотрудничества в научной и образовательной деятельности; средств Университета на основе соответствующих утвержденных смет и плана финансово-хозяйственной деятельности; ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 7/42 средств вуза - партнера (за счет Принимающей стороны); физических лиц - участников сетевого взаимодействия; за счет привлеченных благотворительных средств. 4.3. Порядок и источники финансирования программ, реализуемых в форме сетевого взаимодействия, проходят согласование с финансово-экономическим управлением Университета. 4.4. Конкретные условия финансирования определяются условиями участия в программах (грантах) или в соответствии с договорами с вузамипартнерами и иными организациями. 5 Требования к разработке и реализации образовательных программ в сетевой форме (вариант интеграции образовательных программ) 5.1. СОП в рамках варианта интеграции образовательных программ по модели «вуз-вуз» – образовательные программы в сетевой форме, в разработке и реализации которых принимают участие две и более образовательные организации, имеющие лицензию на осуществление образовательной деятельности по аккредитованной образовательной программе (образовательным программам). 5.2. СОП – это единая программа Университета с другой (другими) образовательной организацией с полностью синхронизированными учебными планами и календарными учебными графиками и с четко прописанной в договоре ответственностью участников за предоставляемый ресурс на каждом из этапов ее реализации. 5.3. Разработка и утверждение СОП предусматривает: – обоснование выбора образовательных программ для совместной разработки, с учетом приоритетных направлений развития науки, техники технологий; – формирование приказом по Университету "команд программ": временных трудовых коллективов, в состав которых входят педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и представители предприятий и организаций – заказчиков программ, для разработки и последующей реализации планируемых СОП; – в случае необходимости и правомерности разработку и совместное принятие самостоятельно установленных образовательных стандартов, в соответствии с которыми может быть выполнено проектирование новых СОП; – разработку Университетом с одной или несколькими образовательными организациями модульной структуры образовательной программы для ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 8/42 совместной реализации; – формирование в каждой организации, осуществляющей образовательную деятельность – участнике проекта, современной образовательной среды для реализации совместных программ, включающей материально-техническое, учебно-методическое, информационное, кадровое и другие виды обеспечения образовательной деятельности; – разработку образовательного контента, в том числе для реализации дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; – повышение квалификации участников команд разработчиков программ для эффективного использования лучших мировых и отечественных практик проектирования образовательных программ, освоения общих методологических подходов к выполнению задач проекта; – разработку и апробацию механизма реализации сетевых форм обучения с включенной академической мобильностью и использованием дистанционных образовательных технологий. 5.4. Университет и иная (иные) образовательная организация могут проектировать новую образовательную программу для совместной реализации на основе имеющихся в каждом из них образовательных программ подобной направленности. Для таких программ может быть установлена модульная структура, выполненная с использованием европейской методики расчета трудоемкости освоения (ECTS) с применением методологии результатов обучения. 5.5. Проектирование СОП начинается с формулирования результатов освоения образовательной программы с учетом установленных образовательной организацией (образовательными организациями) дополнительных компетенций (при наличии) в вариативной части и с описания компетентностной модели будущего выпускника. В описании модели должны участвовать обе образовательные организации, к данному этапу работы должны быть привлечены потенциальные работодатели. Кроме того, необходимо ориентироваться на требования имеющихся в данной сфере профессиональных стандартов. 5.6. В СОП проводится декомпозиция результатов освоения образовательной программы до результатов обучения. На этом этапе формируется структура образовательной программы (по составляющим программу модулям и их содержательному наполнению), выбираются необходимые образовательные технологии, включающие различные виды образовательной активности, разрабатывается взаимопризнаваемый инструментарий оценки достижения заявленных результатов обучения, а также ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 9/42 распределяется между образовательными организациями-партнерами ответственность за ресурс. Макет СОП приведен в Приложении № 3. 5.7. В СОП указывается объем каждого включенного модуля с учетом контактной и самостоятельной работы студентов. Для упрощения процедуры выбранные модули должны иметь равные объемы и признаваемые результаты обучения. 5.8. Утверждение СОП осуществляется уполномоченным должностным лицом либо коллегиальным органом управления каждой организации, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с нормативными документами образовательных организаций. 6 Требования к разработке и реализации образовательных программ в сетевой форме (вариант использования ресурсов иных организаций) 6.1. СОП в рамках варианта использования ресурсов иных организаций – образовательная программа, которая реализуется в сетевой форме одной организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее – базовая организация), но с использованием ресурсов иных организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность (например, промышленных предприятий, научных организаций, медицинских организаций, организаций культуры, физкультурно-спортивных и иных организаций) (далее – организацияпартнер). Указанные организации представляют свою материально-техническую базу и иные ресурсы, прежде всего, для проведения учебной и производственной практик. 6.2. Если в качестве организации-партнера реализации сетевой формы образовательной программы выступает организация, не осуществляющая образовательную деятельность, то в качестве ресурса необходимо рассматривать вид деятельности организации-партнера, соответствующий профилю образовательной программы, при участии в котором обучающийся может получить необходимый профессиональный опыт. При этом предоставляемые иной организацией-партнером условия формирования практического опыта (кадровые, производственно-технологические, организационно-управленческие, информационные и иные) не могут быть воспроизведены базовой организацией. 6.3. В случае если договор о сетевой форме заключается между организациями, осуществляющими образовательную деятельность, то обучающиеся принимаются в базовую организацию в соответствии с установленным порядком приема по соответствующим образовательным ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 10/42 программам. Вузы-партнеры реализуют предусмотренную договором часть образовательной программы (оказывают образовательные услуги) в отношении указанных обучающихся и направляют необходимую информацию в базовую организацию для зачета освоения соответствующих дисциплин (модулей) и практик. Макет договора о сетевой форме реализации образовательной программы (вариант использования ресурсов иных организаций) приведен в Приложении 2. 6.4. Документ об образовании и (или) квалификации обучающимся по результатам освоения образовательной программы в сетевой форме в этом варианте, как правило, выдает только базовая организация. Организациипартнеры могут выдавать обучающимся справку об обучении или периоде обучения по образцу, устанавливаемому ими самостоятельно. 6.5. В рамках варианта использования ресурсов иных организаций выделяется ряд моделей организации сетевой формы: – модель включения модулей образовательных программ; – модель "Индивидуальный выбор"; – модель "вуз-предприятие"; – модель "базовая организация - академический институт - предприятие". Модели СОП в рамках варианта использования ресурсов иных организаций приведены в Приложении 4. 7 Статус обучающихся при сетевых формах реализации образовательных программ 7.1. Обучающиеся по результатам приема зачисляются в базовую организацию на обучение по образовательной программе в сетевой форме. 7.2. Зачисление на обучение по СОП осуществляется в соответствии с Правилами приема в вуз и Правилами приема в партнерские образовательные организации (при зачислении для обучения по СОП, предполагающий выдачу двух дипломов). 7.3. Допускается одновременное освоение обучающимся двух и более образовательных программ. В этом случае абитуриент должен выдержать конкурс и быть зачислен одновременно в две образовательные организации. 7.4. Участие обучающихся в сетевой форме реализации образовательной программы предполагает их письменное согласие. Образец заявления на обучение по СОП представлено в Приложении 5. 7.5. Обучающийся, осваивающий образовательную программу в сетевой форме, является студентом той образовательной организации, в которую был ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 11/42 принят на обучение по данной образовательной программе. 7.6. Обучающиеся не отчисляются на период пребывания в иной организации, поскольку указанное пребывание является частью образовательной программы, реализуемой в сетевой форме, на которую зачислены обучающиеся. Это предусматривает зачет базовой организацией в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в организациях-партнерах, осуществляющих образовательную деятельность. 7.7. Образовательные организации-партнеры реализуют предусмотренную договором часть образовательной программы и направляют необходимую информацию в образовательную организацию для выставления промежуточной аттестации по соответствующим дисциплинам (модулям) и практикам. 7.8. Документ об образовании и (или) квалификации обучающемуся выдается той организацией и по той образовательной программе, в которую он был принят на обучение. Освоение части образовательной программы в иной образовательной организации подтверждается справкой об обучении. 7.9. Реализация образовательной программы в сетевой форме не влияет на срок освоения образовательной программы, который устанавливается в соответствии с образовательными стандартами. 7.10. Обучающиеся по очной форме обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, в том числе реализуемым в сетевой форме, имеют право на отсрочку от призыва на военную службу в соответствии с частью 2 статьи 24 Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53 "О воинской обязанности и военной службе" в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше установленных образовательными стандартами сроков получения образования. 7.11. Выплата стипендий, материальной помощи и других денежных выплат, предусмотренных законодательством об образовании, обучающимся по образовательной программе в сетевой форме, назначенной в базовой организации, не прекращается в период пребывания обучающегося в иных организациях, участвующих в реализации образовательных программ в сетевой форме. 7.12. По решению организаций-партнеров, участвующих в реализации образовательной программы в сетевой форме, обучающимся по программе или ее дисциплинам (модулям) и практикам может быть назначена дополнительная ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 12/42 стипендия или иные денежные выплаты в порядке, определяемом локальными нормативными актами указанных организаций. 7.13. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам, реализованным в сетевой форме, и выдача выпускнику документа об образовании и о квалификации проводится в общем порядке, установленном для обучающихся в базовой организации. 7.14. Включение в состав аттестационных комиссий представителей организации-партнера, а также сроки проведения государственной итоговой аттестации по интегрированным образовательным программа регулируются вузами-партнерами самостоятельно. 7.15. Общая продолжительность обучения в базовой организации должна составлять не менее 40% нормативного срока (трудоемкости) освоения всей образовательной программы. По итогам обучения студенту выдается диплом базового вуза. В приложении к диплому приводятся сведения об изученных дисциплинах и других видах академической деятельности студента, перезачтенные базовым вузом в установленном порядке (с указанием зачетных единиц и оценок). 7.16. В случае обучения по программе совместных или двух дипломов составляется два учебных плана для двух различных вузов, где отдельные элементы основной образовательной программы подлежат перезачету, другие элементы образовательной программы могут реализоваться совместно (научноисследовательская работа, выпускная квалификационная работа и т.д.). В этом случае продолжительность обучения в каждом вузе должна составлять не менее 40% нормативного срока (трудоемкости) освоения образовательной программы. По результатам обучения студенту выдается два диплома. 8 Порядок реализации образовательных программ в сетевой форме 8.1. Направление студентов на освоение СОП в организацию-партнер регламентируется соответствующим Соглашением (Договором) о сетевой форме реализации образовательной программы. 8.2. Образовательные услуги по реализации части образовательной программы оказываются в соответствии с требованиями образовательных стандартов, определяющих содержание основных образовательных программ, необходимый объем учебной нагрузки, требования к уровню подготовки выпускников, в соответствии с утвержденными учебными планами, годовым ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 13/42 календарным учебным графиком, расписанием занятий и другими документами, описывающими организацию и реализацию части образовательной программы. 8.3. Реализация СОП может осуществляться в очной, очно-заочной или заочной формах; с использованием дистанционных образовательных технологий и (или) с использованием электронных образовательных ресурсов. 8.4. Объем образовательной программы в зачетных единицах, не включая объем факультативных дисциплин (модулей), и сроки получения высшего образования по образовательной программе при использовании сетевой формы реализации образовательной программы, устанавливаются образовательным стандартом. 8.5. При использовании сетевой формы реализации образовательной программы годовой объем программы устанавливается в размере не более 75 зачетных единиц и может различаться для каждого учебного год. 8.6. Базовая организация несет ответственность в полном объеме за образовательный процесс и контроль за его реализацией. Организации-партнеры несут ответственность за реализацию отдельной части образовательной программы (дисциплина, модуль, практика и т.п.). В учебном плане СОП указываются организации-партнеры, ответственные за конкретные модули (дисциплины, циклы дисциплин). 8.7. Направляющая образовательная организация знакомит лиц, получающих образовательную услугу, с Соглашением (договором) о сотрудничестве. Фиксация факта ознакомления с Соглашением (договором) о сотрудничестве, лиц, получающих образовательную услугу, проводится путем получения их собственноручной подписи в Листе ознакомления с обязательствами по договору о Сетевой форме реализации образовательной программы. 8.8. Обучающиеся, направленные в другие организации для освоения части образовательной программы, переводятся на обучение по индивидуальному учебному плану. Индивидуальный учебный план должен включать информацию о формах признания результатов обучения по дисциплинам (перезачет/переаттестация), предназначенных к прохождению в Принимающей организации. Правила разработки индивидуального учебного плана определяются Направляющей организацией самостоятельно. 8.9. Лицам, получающим образовательную услугу у Принимающей организации и освоившим образовательную программу и (или) отчисленным из Направляющей организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения у Принимающей организации и (или) у Направляющей организации по ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 14/42 образцу, самостоятельно устанавливаемому Направляющей организацией и (или) по согласованию с Принимающей организацией. Вид и содержание справки об обучении или о периоде обучения согласовывается Принимающей организацией и Направляющей организацией, что может быть указано в Соглашении (Договоре) о сотрудничестве и (или) в Договоре о сетевой форме реализации образовательной программы. 8.10. Копии всех документов, переданных Направляющей организации, о результатах оказания образовательной услуги заверяются подписью уполномоченного лица и печатью Принимающей организации. 9 Принципы и механизмы признания периода обучения в другой образовательной организации 9.1. Способы обучения в Принимающей организации: изучение дисциплин (модулей) и прохождение практик в Принимающей организации. По возвращении обучающийся должен представить в деканат факультета, (дирекцию института / филиала) справку об обучении, в которой содержится информация об изученных дисциплинах (модулях), пройденных практиках. На основе данной справки принимается решение о выполнении/невыполнении индивидуального учебного плана и внесении оценок за изученные дисциплины (модули), практики в приложение к диплому; изучение дисциплины самостоятельно (по индивидуальному учебному плану) в Принимающей организации. По возвращении обучающийся должен пройти промежуточную аттестацию по самостоятельно изученной дисциплине в срок, определяемый индивидуальным учебным планом. 9.2. Пребывание обучающихся в другой организации имеет сопоставимую продолжительность. Срок пребывания оговаривается в индивидуальном порядке и прописывается в Соглашении (Договоре). 9.3. При реализации образовательных программ в сетевой форме базовая организация в установленном ею порядке осуществляет зачет результатов обучения по дисциплинам (модулям), практикам в организациях-партнерах. 9.4. Базовая организация признает период обучения, в течение которого обучающийся изучал дисциплину (модуль), проходил практику в другой организации, при наличии справки об обучении, оформленной Принимающей организацией с указанием результатов обучения. Условием перезачета дисциплины (модуля), практики является положительная оценка. 9.5. Основанием для признания результатов обучения являются учебные планы, индивидуальный план обучения, договор о сетевой форме реализации ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 15/42 образовательной программы, справка об обучении с указанием зачетных единиц, полученных в организациях-партнерах. 9.6. Результаты освоения части СОП переносятся специалистом деканата/дирекции в зачетную книжку студента. Справки о периоде обучения хранятся в личном деле студента базовой организации. 9.7. При осуществлении признания периодов обучения сопоставляются результаты обучения, а не устанавливается идентичность содержания дисциплин (модуле), практик. Признание периодов обучения в другой организации означает гарантию Направляющей организации, что период обучения (включая практику и/или другие формы обучения) будет признан как замена сопоставимого периода обучения в Направляющей организации даже в том случае, если содержание программы обучения может отличаться. 9.8. Под полным признанием периодов обучения понимается, что учебная деятельность, успешно осуществляемая в период обучения в Принимающей организации, формально принимается (перезачитывается) Направляющей организацией, будучи эквивалентной объему учебной нагрузки, предусмотренной за соответствующий период обучения в Направляющей организации. 9.9. Признание периодов обучения в другой организации может быть неполным (частичным) в случае, когда Направляющая организация перезачитывает дисциплины, изученные в организациях-партнерах, но не полностью, и по некоторым разделам дисциплины необходима переаттестация, после чего дисциплины перезачитываются полностью и вносятся в приложение к диплому в установленном порядке. 10 Определение педагогической нагрузки при реализации образовательных программ в сетевых формах 10.1. Нагрузка педагогических работников при сетевых формах реализации образовательных программ определяется с учетом следующих вариантов распределения педагогических работников по местам проведения занятий: – штатный преподаватель Направляющей организации, в которую обучающийся был принят на обучение по образовательной программе, осуществляет образовательную деятельность на территории Направляющей организации; – штатный преподаватель Направляющей организации, в которую обучающийся был принят на обучение по образовательной программе, осуществляет образовательную деятельность на территории Принимающей ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 16/42 организации, участвующей в реализации образовательной программы в сетевой форме; – преподаватель Принимающей организации, участвующей в реализации образовательной программы в сетевой форме, осуществляет образовательную деятельность на территории Принимающей организации, в которую обучающийся был принят на обучение по образовательной программе; – преподаватель Принимающей организации, участвующей в сетевой форме реализации образовательной программы, осуществляет образовательную деятельность на территории Направляющей организации, в которую обучающийся был принят на обучение по образовательной программе. 10.2. Трудозатраты научно-педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определяются основной профессиональной образовательной программой, разработанной с учетом требований образовательного стандарта, на основании которого создана образовательная программа, реализуемая в сетевой форме. ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 17/42 Приложение 1 Образец варианта интеграции образовательных программ Договор о сетевой форме реализации образовательной программы Место заключения Дата заключения Организация, осуществляющая образовательную деятельность N 1, на основании лицензии от ____ г., N _____, выданной ________________, в лице _____________, действующего на основании _______________, именуемая в дальнейшем "Организация N 1", и Организация, осуществляющая образовательную деятельность N 2, на основании лицензии от ____________ N ______, выданной _________________, в лице _________________, действующего на основании _________________, именуемая в дальнейшем "Организация N 2", в дальнейшем вместе именуемые "Стороны", заключили настоящий Договор о нижеследующем: 1. Предмет договора Организация N 1 и Организация N 2 реализуют образовательную программу ____________________________________________________________________ (указывается вид, уровень и (или) направленность) (далее – образовательная программа) с использованием сетевой формы. Образовательная программа разрабатывается, утверждается и реализуется Сторонами совместно. 2. Статус обучающихся 2.1. Стороны реализуют образовательную программу в отношении обучающихся, принятых в установленном законодательством порядке на обучение по ней. В Организации N 1 обучающиеся являются ________________. В Организации N 2 обучающиеся являются ________________. 2.2. Перечень обучающихся согласуется Сторонами путем заключения дополнительного соглашения не позднее чем ___ дней до начала реализации образовательной программы. Общее количество обучающихся по Образовательной программе составляет ___ человек. 2.3. Стороны каждое полугодие в соответствии календарным учебным ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 18/42 графиком направляют друг другу справку о результатах промежуточной аттестации обучающихся, включающую зачетные (экзаменационные) ведомости, на основании которых Стороны осуществляют зачет результатов освоения обучающимися дисциплин (модулей) _____________. 3. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы 3.1. Образовательная программа реализуется Организацией N 1 за счет _____________________________________________________________________ (бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, средств физических и юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг - нужное указать) 3.2. Образовательная программа реализуется Организацией N 2 за счет ____________________________________________________________________. (бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, средств физических и юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг - нужное указать) 3.3. Взаиморасчеты за реализацию образовательной программы Сторонами определяются в дополнительных Соглашениях к настоящему Договору (настоящий пункт предусматривается в случае необходимости). 4. Условия и порядок осуществления образовательной деятельности при реализации образовательной программы 4.1. Организация N 1 реализует образовательную программу в части дисциплин (модулей) __________________. Организация N 2 реализует Образовательную программу в части дисциплин (модулей) _____________________. (Содержание, объем, сроки и периоды реализации указанных частей образовательной программы могут быть определены в приложении к настоящему Договору) 4.2. При реализации части образовательной программы, предусмотренной пунктом 4.1 настоящего Договора, Стороны используют необходимые ресурсы для обеспечения качества оказываемой образовательной услуги, соответствующего требованиям, установленным федеральными государственными образовательными стандартами. 4.3. Организация N 1 по результатам освоения образовательной программы и сдачи _______________________________________________________________ (указывается итоговая аттестация или государственная итоговая аттестация) выдают обучающимся _________________________________________________. (указывается наименование документа об образовании и (или) квалификации) Организация N 2 по результатам освоения образовательной программы и сдачи ______________________________________________________________ (указывается итоговая аттестация или государственная итоговая аттестация) ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 19/42 выдают обучающимся________________________________________________. (указывается наименование документа об образовании и (или) квалификации) 5. Обязанности Сторон 5.1. Стороны обязаны: 5.1.1. Реализовывать часть образовательной программы, указанной в пункте 4.1 настоящего Договора, самостоятельно; 5.1.2. Ознакомить обучающихся со своими уставами, с лицензиями на осуществление образовательной деятельности, со свидетельствами о государственной аккредитации, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся при реализации образовательной программы. 5.1.3. Создать обучающимся необходимые условия для освоения части образовательной программы; 5.1.4. Проявлять уважение к личности обучающихся, не допускать физического и психологического насилия; 5.1.5. Предоставлять другой Стороне справки о результатах освоения Обучающимся части образовательной программы, включающие зачетные (экзаменационные) ведомости, в соответствии с пунктом 2.3 настоящего Договора. 5.1.6. Во время реализации части образовательной программы нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся. 6. Срок действия Договора 6.1. Договор вступает в силу с момента его подписания. 6.2. Реализация образовательной программы по настоящему Договору начинается с ____ года. 6.3. Договор заключен Сторонами на неопределенный срок (вариант: на срок ____). 7. Ответственность Сторон 7.1. В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательств Стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. 7.2. Стороны освобождаются от ответственности за частичное или полное неисполнение обязательств по Договору, если такое неисполнение является следствием обстоятельств непреодолимой силы (форс-мажорных обстоятельств): стихийных природных явлений (землетрясения, наводнения), войн, революций, ограничительных и запретительных актов государственных органов, непосредственно относящихся к выполнению настоящего Договора. Указанные ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 20/42 обстоятельства должны возникнуть после заключения Договора, носить чрезвычайный, непредвиденный и непредотвратимый характер и не зависеть от воли Сторон. 7.3. О наступлении и прекращении вышеуказанных обстоятельств Сторона, для которой создалась невозможность исполнения обязательств по настоящему Договору, должна немедленно известить другую Сторону в письменной форме, приложив соответствующие подтверждающие документы. 7.4. В случае наступления форс-мажорных обстоятельств срок исполнения обязательств по Договору отодвигается соразмерно времени, в течение которого будут действовать такие обстоятельства и их последствия. 8. Порядок изменения и прекращения договора 8.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены по соглашению Сторон или в судебном порядке по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации. 8.2. В случае изменения адресов и платежных реквизитов Стороны обязуются уведомить об этом друг друга в ____________ срок. 8.3. Настоящий Договор может быть прекращен по соглашению Сторон или в судебном порядке по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации. 9. Реквизиты и подписи Сторон ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 21/42 Приложение 2 Образец варианта использования ресурсов иных организаций Договор о сетевой форме реализации образовательной программы Место заключения Дата заключения Организация, осуществляющая образовательную деятельность N 1, на основании лицензии от ____ г., N ____, выданной ________________, в лице _______________, действующего на основании _______________, именуемая в дальнейшем "Организация N 1", и Организация N 2, в лице __________________, действующего на основании ____________, именуемое в дальнейшем "Организация N 2", в дальнейшем вместе именуемые "Стороны", заключили настоящий Договор о нижеследующем: 1. Предмет договора Организация N 1 реализует образовательную программу _____________________________________________________________________ (указывается вид, уровень и (или) направленность) (далее - образовательная программа) с использованием в сетевой форме ресурсов Организации N 2. Образовательная программа разрабатывается и утверждается Организацией N 1. 2. Статус обучающихся 2.1. Стороны реализуют образовательную программу в отношении обучающихся, принятых в установленном законодательством порядке на обучение по ней в Организацию N 1 В Организации N 1 обучающиеся являются ____________________. В Организации N 2 обучающиеся являются ____________________. (данный абзац включается в договор в случае, если Организация N 2 является организацией, осуществляющей образовательную деятельность). 2.2. Перечень обучающихся согласуется Сторонами путем заключения дополнительного соглашения не позднее чем ___ дней до начала реализации образовательной программы. Общее количество обучающихся по Образовательной программе составляет ___ человек. 2.3. Стороны каждое полугодие в соответствии календарным учебным ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 22/42 графиком направляют друг другу справку о результатах промежуточной аттестации обучающихся, включающую зачетные (экзаменационные) ведомости, на основании которых Стороны осуществляют зачет результатов освоения обучающимися дисциплин (модулей) ____________. (данный абзац включается в договор в случае, если Организация N 2 является организацией, осуществляющей образовательную деятельность). 3. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы 3.1. Организация N 2 предоставляет ресурсы, а Организация N 1 оплачивает их использование при реализации образовательной программы в сетевой форме на условиях настоящего Договора. 3.2. Взаиморасчеты между Сторонами за использование ресурса Организации N 2 в рамках реализации образовательной программы определяются в дополнительных Соглашениях к настоящему Договору. 4. Условия и порядок осуществления образовательной деятельности при реализации образовательной программы 4.1. Организацией N 1 при реализации образовательной программы используются следующие ресурсы Организации N 2 ________________. (Перечень ресурсов, объем, сроки и периоды использования ресурсов в рамках реализации образовательной программы могут быть определены в приложении к настоящему Договору) 4.2. При реализации образовательной программы предусмотренные пунктом 4.1 настоящего Договора ресурсы используются для обеспечения качества оказываемой образовательной услуги, соответствующего требованиям, установленным федеральными государственными образовательными стандартами. 4.3. Организация N 1 по результатам освоения образовательной программы и сдачи ______________________________________________________________ (указывается итоговая аттестация или государственная итоговая аттестация) выдают обучающимся _________________________________________________. (указывается наименование документа об образовании и (или) квалификации) Организация N 2 по результатам использования ресурсов, предусмотренных пунктом 4.1 настоящего Договора, выдают обучающимся ____________________________________________________________________. (указывается справка об обучении или о периоде обучения) (данный абзац включается в договор в случае, если Организация N 2 является организацией, осуществляющей образовательную деятельность). 5. Обязанности Сторон ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 23/42 5.1. Стороны обязаны: 5.1.1. Реализовывать часть образовательной программы, указанной в пункте 4.1 настоящего Договора, самостоятельно; 5.1.2. Ознакомить обучающихся со своими уставами, с лицензиями на осуществление образовательной деятельности, со свидетельствами о государственной аккредитации, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся при реализации образовательной программы. 5.1.3. Создать обучающимся необходимые условия для освоения части образовательной программы; 5.1.4. Проявлять уважение к личности обучающихся, не допускать физического и психологического насилия; 5.1.5. Предоставлять другой Стороне справки о результатах освоения Обучающимся образовательной программы, включающие зачетные (экзаменационные) ведомости. (данный пункт включается в договор в случае, если Организация N 2 является организацией, осуществляющей образовательную деятельность). 5.1.6. Во время реализации части образовательной программы нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся. 6. Срок действия Договора 6.1. Договор вступает в силу с момента его подписания. 6.2. Реализация образовательной программы по настоящему Договору начинается с ____ года. 6.3. Договор заключен Сторонами на неопределенный срок (вариант: на срок __________). 7. Ответственность Сторон 7.1. В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательств Стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. 7.2. Стороны освобождаются от ответственности за частичное или полное неисполнение обязательств по Договору, если такое неисполнение является следствием обстоятельств непреодолимой силы (форс-мажорных обстоятельств): стихийных природных явлений (землетрясения, наводнения), войн, революций, ограничительных и запретительных актов государственных органов, непосредственно относящихся к выполнению настоящего Договора. Указанные обстоятельства должны возникнуть после заключения Договора, носить чрезвычайный, непредвиденный и непредотвратимый характер и не зависеть от воли Сторон. 7.3. О наступлении и прекращении вышеуказанных обстоятельств Сторона, ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 24/42 для которой создалась невозможность исполнения обязательств по настоящему Договору, должна немедленно известить другую Сторону в письменной форме, приложив соответствующие подтверждающие документы. 7.4. В случае наступления форс-мажорных обстоятельств срок исполнения обязательств по Договору отодвигается соразмерно времени, в течение которого будут действовать такие обстоятельства и их последствия. 8. Порядок изменения и прекращения договора 8.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены по соглашению Сторон или в судебном порядке по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации. 8.2. В случае изменения адресов и платежных реквизитов Стороны обязуются уведомить об этом друг друга в ___________ срок. 8.3. Настоящий Договор может быть прекращен по соглашению Сторон или в судебном порядке по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации. 9. Реквизиты и подписи Сторон ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 25/42 Приложение 3 Макет образовательной программы МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» У Т В Е Р Ж Д Е Н О учёным советом ФГБОУ ВПО «Наименование» (протокол №___ от « »______20___) Председатель учёного совета Ректор И.О. Фамилия У Т В Е Р Ж Д Е Н О учёным советом ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» (протокол №___ от « »______20___) Председатель учёного совета Ректор С.М. Вдовин Совместная основная профессиональная образовательная программа высшего образования направления подготовки (специальности) КОД – наименование направления подготовки (специальности) (бакалавриат/специалитет/магистратура) ФГОС утверждён приказом Минобрнауки РФ от ДД.ММ.ГГ г. №____ Учтены требования профессиональных стандартов ________________________________________ Тип ОПОП_____________(академический или прикладной) профиль Наименование профиля образовательной программы Квалификация (степень) выпускника – бакалавр/специалист/магистр Форма обучения – очная/заочная/очно-заочная Нормативный срок освоения программы – ___ года Объем ОПОП – __ зачётных единиц Саранск-Город 20__ ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 26/42 Разработчики ОПОП: ученая степень, звание _____________ И.О. Фамилия ученая степень, звание _____________ И.О. Фамилия ученая степень, звание _____________ И.О. Фамилия Обсуждено на заседании кафедры ____________________________ Зав. кафедрой …. ученая степень, звание Обсуждено на заседании кафедры ____________________________ Зав. кафедрой …. ученая степень, звание Согласовано: Декан факультета от «___»_____20__ г. (протокол № ___) ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. от «___»_____20__ г. (протокол № ___) ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. Декан факультета ученая степень, звание ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. Начальник УМУ МГУ им. Н.П. Огарёва Начальник УМУ ученая степень, звание ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. ученая степень, звание ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. Эксперт место работы, должность ученая степень, звание ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. И.О. Фамилия «___»_____20… г. Проректор по учебной работе МГУ им. Н.П. Огарёва Проректор по учебной работе ученая степень, звание ____________ ____________ И.О. Фамилия «___»_____20… г. ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 27/42 В соответствии с пунктом 23 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры: «Организация разрабатывает образовательную программу в форме комплекта документов, который обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы». ОПОП ВО обновлена решениями ученых советов …. факультета / института: № п/п 1. 2. 3. 4. 5. Прилагаемый к ОПОП документ, содержащий текст обновления Приложение № 1 Приложение № 2 Приложение № 3 Приложение № 4 Приложение № 5 Решение ученого совета об обновлении ОПОП дата ___.___ 201__г. ___.___ 201__г. ___.___ 201__г. ___.___ 201__г. ___.___ 201__г. протокол № Подпись председателя совета Фамилия И.О. председателя совета ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 28/42 СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Назначение ОПОП ВО по направлению подготовки (специальности) 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по направлению подготовки (специальности)…. 1.3 Цель (миссия) ОПОП 1.4 Срок освоения ОПОП 1.5 Объем ОПОП 1.6 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3 КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ОПОП (паспорта компетенций) 4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП 4.1 Годовой календарный учебный график 4.2 Учебный план направления подготовки (специальности) 4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.4 Программы учебной и производственной практик 5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП 5.1. Кадровое обеспечение 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.3. Материально-техническое обеспечение 6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА И ОРГАНИЗАЦИИ-ПАРТНЕРА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ 7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП 7.1 Матрица компетенций выпускников 7.2 Программа государственной итоговой аттестации 7.2.1 Требования к выпускной квалификационной работе 7.2.2 Требования к государственному итоговому экзамену 8 УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП 9 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 29/42 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Совместная основная профессиональная образовательная программа высшего образования, реализуемая ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарева» и ___________________________ по направлению подготовки (специальности) ___________________________ и профилю ______________________________________ (далее – ОПОП ВО). ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарева» совместно с «Наименование организации-партнера» с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по соответствующему направлению подготовки (специальности), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы. ОПОП ВО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП (по направлению подготовки (специальности)) Нормативно-правовую базу разработки ОПОП ВО составляют: 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 г. № 1367. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки (специальности) ___________________________(бакалавриата/специалитета/магистратуры), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________20__ г. №____. 4. Нормативно-методические документы Минобрнауки России. ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 30/42 5. Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 г., № АК-2563\05 О методических рекомендациях по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ. 6. Примерная основная образовательная программа высшего образования (ПрООП ВО) по направлению подготовки (специальности), утвержденная _______________ ________________ (при наличии, носит рекомендательный характер). 7. Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва». 8. Положение об организации балльно-рейтинговой системы оценки результатов учебных достижений студентов ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва» (далее – Положение о БРС), утверждено ученым советом Университета от 26.11.2013 г.(протокол № 10). 9. Положение о сетевой форме реализации образовательных программ в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва», утверждено ученым советом Университета от __.__.__г. (протокол №__). 10. Договор о сетевой форме реализации программы. 11. Локальные акты Университета и организации-партнера. 1.3 Цель (миссия) ОПОП ВО по направлению подготовки (специальности). [Раскрывается социальная роль (миссия) ОПОП ВО, ее главная цель по развитию у студентов личностных качеств, а также формированию общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных, инструментальных и др.) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности). При этом формулировки целей и задач ОПОП как в области воспитания, так и в области обучения даются с учетом специфики конкретной ОПОП ВО, характеристики групп студентов, а также особенностей научнопедагогической / творческой школы вуза и потребностей регионального рынка труда]. 1.4 Срок освоения ОПОП ВО по направлению подготовки (специальности) [Срок освоения ОПОП в годах указывается для конкретной формы обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности)]. 1.5 Объем ОПОП ВО по направлению подготовки (специальности) [Объем ОПОП указывается в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 31/42 студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП]. 1.6 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. [Для направлений подготовки (специальностей), зарегистрированных в Перечне направлений подготовки (специальностей), по которым при приеме на обучение могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности (утвержденным в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации), в данном разделе ОПОП ВО могут быть указаны дополнительные требования к абитуриенту – наличие определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств]. 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника. [Приводится перечень профессиональных стандартов (с указанием реквизитов нормативных правовых актов по их утверждению), требования которых учтены при разработке образовательной программы. Приводится характеристика области профессиональной деятельности, для которой ведется подготовка бакалавров/специалистов/магистров в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности); описывается специфика профессиональной деятельности бакалавра/специалиста/магистра с учетом профиля его ОПОП, указываются в рекомендательном плане типы организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению подготовки(специальности) и профилю ОПОП]. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника. [Указываются объекты профессиональной деятельности бакалавров/специалистов/ магистров в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности), в случае необходимости описывается специфика объектов профессиональной деятельности бакалавра/специалиста/ магистра с учетом профиля ОПОП]. 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника. [Указывается вид (виды) профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки (специальности). Вид (виды) профессиональной деятельности указывается в соответствии с типом образовательной программы (прикладной или академический)]. ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 32/42 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника [Задачи профессиональной деятельности выпускника формулируются для каждого вида профессиональной деятельности по данному направлению подготовки (специальности) и профилю ОПОП на основе соответствующих ФГОС ВО и ПрООП ВО (при наличии) и дополняются с учетом традиций университета и потребностей заинтересованных работодателей]. 3 КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП Результаты освоения ОПОП ВО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения ОПОП ВО выпускник должен обладать следующими компетенциями: __________________________________________ [Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ОПОП ВО, определяются на основе ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки (специальности), ПрОПОП (при наличии) по данному профилю ОПОП и дополняются профессионально-специализированными (и при необходимости – иными) компетенциями в соответствии с целями и задачами ООП ВО. В данном разделе приводятся паспорта компетенций. 4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП СОДЕРЖАНИЕ И ПРОЦЕССА ПРИ 4.1 Годовой календарный учебный график 4.2 Учебный план направления подготовки (специальности) В учебном плане для каждой дисциплины (модуля, практики) указывается подразделение Университета или организации-партера, ответственное за ведение дисциплины (модуля, практики). 4.3 Рабочие программы дисциплин (модулей). 4.4 Программы учебных и производственных практик 5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП 5.1 Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО [В данном разделе ОПОП ВО предлагается размещать документы, отражающие следующие сведения о персональном кадровом обеспечении ОПОП ВО: ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 33/42 профессорско-преподавательский состав Университета и организациипартнера, обеспечивающий реализацию конкретной ОПОП ВО; состав научных и иных творческих работников Университета и организации-партнера, привлекаемых к реализации ОПОП ВО; состав ведущих отечественных ученых и специалистов из сферы производства и науки, деятелей науки и искусства, участвующих в реализации конкретной ОПОП ВО в Университете и организации-партере; состав зарубежных ученых и специалистов, деятелей культуры и искусства, приглашаемых для реализации ОПОП ВО в Университете и организациипартнере; штатный состав учебно-вспомогательного персонала Университета и организации-партнера, содействующей реализации конкретной ОПОП ВО.] 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение [В данном разделе ОПОП ВО предлагается размещать следующие совокупности документов и материалов: состав учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса по конкретной ОПОП ВО; комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности студентов по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям), практикам, НИР и др., включенным в учебный план ОПОП ВО; комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса и преподавательской деятельности для профессорско-преподавательского состава (ППС), ответственного за реализацию конкретной ОПОП ВО. В этом разделе могут быть представлены документы, отражающие: характеристику условий библиотечно-информационного обслуживания в вузе студентов и преподавателей при реализации конкретной ОПОП ВО; характеристику условий информационно-компьютерной поддержки деятельности основных участников и организаторов образовательного процесса по конкретной ОПОП ВО (студентов, ППС, руководителей подразделений).] 5.3 Материально-техническое обеспечение [В данном разделе ОПОП ВО предлагается размещать документы, отражающие основные сведения о материально-технических условиях реализации ОПОП ВО, включая характеристику условий: для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.); для самостоятельной учебной работы студентов; для проведения учебных и производственных практик; ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 34/42 для научно-исследовательской работы студентов; для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ОПОП ВО; для воспитательной работы со студентами и др.] 6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА И ОРГАНИЗАЦИИ-ПАРТНЕРА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ и СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ [Указываются возможности Университета и организации-партнера в формировании общекультурных компетенций выпускников. Дается характеристика социокультурной среды Университета и организации-партнера, условия, созданные для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственнно-духовных, гражданственных, общекультурных качеств студентов. Могут быть представлены соответствующие документы. Например: документы, регламентирующие воспитательную деятельность; сведения о наличии студенческих общественных организаций; информация относительно организации и проведения внеучебной общекультурной работы; данные о психолого-консультационной и специальной профилактической работе; описание социально-бытовых условий и др.] 7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры – оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию студентов. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации содержится в соответствующих рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик. (В случае принятия совместного решения об использовании балльнорейтинговой системы оценки результатов обучения по дисциплинам (практикам) указать: ) Оценка качества образования проводится в соответствии с положением о БРС. Перевод баллов в традиционные академические оценки по итогам текущего ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 35/42 контроля и промежуточной аттестации по дисциплинам проводится в соответствии со следующей таблицей: Экзамен, дифференцированный зачет, письменная работа от 0 до 50,9 баллов неудовлетворительно от 51 до 70,9 баллов удовлетворительно от 71 до 85,9 баллов хорошо от 86 до 100 баллов отлично Зачет от 0 до 50,9 баллов не зачтено от 51 до 100 баллов зачтено 7.1 Матрица компетенций Приводится матрица соответствия компетенций, составных частей ОПОП и оценочных средств, применяемых для оценки этапов формирования компетенций. 7.2 Программа государственной итоговой аттестации Государственная итоговая аттестация выпускников направления подготовки (специальности) Код Наименование является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы и сдачу государственного экзамена (приводится перечень аттестационных испытаний, указанных в ФГОС ВО и/или утвержденных решением ученого совета Университета и решением организации-партнера. 7.3 Требования к выпускной квалификационной работе. 7.4 Требования к государственному экзамену. 8 УЧАСТИЕ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП 9 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (Описываются специально созданные условия для реализации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ОВЗ.). ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 36/42 Приложение 4 Модели СОП в рамках варианта использования ресурсов иных организаций 1. Модель включения модулей образовательных программ других организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Сетевая форма освоения образовательных программ такой модели предполагает включение одной (одного) или нескольких дисциплин (модулей), которые реализуются в подобных образовательных программах других образовательных организаций. Такая образовательная программа утверждается базовой организацией и согласуется с образовательной организацией- партнером. Готовая дисциплина (модуль) организации партнера включается в программу базовой организации. Базовая организация на основе договорных отношений направляет своих студентов для освоения данной дисциплины (модуля) в организацию-партнер, а затем засчитывает результаты освоения и соответствующие трудоемкости в счет освоения своей программы. Такая образовательная программа может быть реализована и при организации виртуальной академической мобильности, когда отдельные модули осваиваются в организации-партнере с применением исключительно электронного обучения либо с применением дистанционной образовательной технологии. 2. Модель "Индивидуальный выбор" с использованием ресурсов иных организаций обеспечивает более широкое поле формирования индивидуальных траекторий за счет вариативной части образовательной программы и за счет расширения числа модулей, которые реализуются по выбору студента. Обучающемуся предоставляется право самостоятельно выбрать необходимый ему модуль (дисциплину) для освоения в другой, в том числе зарубежной образовательной организации. В данном случае число участников проекта может быть более двух, но с каждой из организаций-партнеров должны быть заключены договоры. Такой подход позволяет реализовывать образовательные программы на стыке различных областей профессиональной деятельности. При построении таких образовательных программ обязательным является привлечение научнопедагогических ресурсов различных образовательных организаций. Образовательные программы при этом могут реализовываться на основе виртуальной академической мобильности (при наличии виртуальных аналогов для модулей вариативной части образовательной программы). В этом случае для выбора модулей могут использоваться межвузовские ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 37/42 каталоги курсов в онлайн формате. Выбор курса в каталоге может быть основанием для его включения в индивидуальный учебный план студента. В качестве справки об обучении в этом случае может выступать электронный сертификат, который студент получает по окончании курса и который является основанием для зачета результатов его освоения образовательной организацией, реализующей образовательную программу. Государственная итоговая аттестация в случае использования приведенной модели и выдача документа об образовании проводится в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которую зачислен обучающийся. В случае зачисления обучающегося в обе организации, осуществляющие образовательную деятельность, и успешного освоения образовательной программы и прохождения процедур государственной итоговой аттестации в этих организациях, обучающийся получает два документа об образовании и квалификации. 3. Модель "вуз-предприятие" ("вуз-организация") предполагает такие образовательные программы, в реализации которых принимают участие организации, не осуществляющие образовательную деятельность (например, научные организации, исследовательские институты и центры, промышленные партнеры). Эти организации представляют свою материально-техническую базу и иные ресурсы для осуществления, прежде всего, практической части образовательного процесса, в том числе для проведения учебной и производственной практики. Образовательная программа разрабатывается и утверждается образовательной организацией по согласованию с организацией-партнером. В образовательную программу могут быть включены дисциплины (модули), которые реализуются с использованием потенциала промышленных предприятий. Под потенциалом здесь понимается не только научнотехнологическая база, но и интеллектуальный вклад ведущих специалистов предприятия в проектирование и реализацию сетевой образовательной программы. Модель рекомендуется для практико-ориентированного прикладного бакалавриата, специалитета, прикладной магистратуры и, возможно, для программ аспирантуры. Особенностью таких программ является ориентация на производственную и (или) научно-технологическую деятельность, которая наряду с прикладными научно-исследовательскими работами включает также опытно-конструкторские, проектно-изыскательские виды деятельности и ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 38/42 предполагает элементы внедренческой деятельности. В этом процессе одинаково важно участие педагогических работников и действующих специалистов предприятия, носителей актуальной технологической информации. В процессе совместного обучения студентов происходит взаимообогащение обучающих, преподавателей – они погружаются в реальную тематику профессиональной деятельности, а также специалистов предприятий – последние осваивают современные научные подходы к исследованию и оптимизации технологических процессов, новые подходы к проектированию, моделированию и конструированию. Такая модель должна применяться при подготовке инженерных и технических кадров и имеет достаточно много различных типов реализации, зависящих от направления подготовки и развитости соответствующих промышленных производств. Весьма перспективно организовать обучение по программе магистратуры, используя в качестве сетевого партнера R&D центр промышленного предприятия, поскольку в этих структурах формируются перспективные направления развития технологии, новые линейки конкурентоспособной продукции. Именно в R&D центрах есть максимальная потребность в молодых высококвалифицированных специалистах, способных к нестандартному мышлению, решению нетипичных творческих задач. В этой обстановке наиболее эффективно проходит подготовка высококвалифицированных специалистов. К сетевой форме реализации образовательных программ особенно, когда ставится задача широкой подготовки, может быть привлечено несколько промышленных предприятий, обладающих передовыми технологиями. Каждый участник сетевого процесса отвечает за свой структурный элемент образовательной программы, достигает заявленных результатов обучения. В то же время имеется и совместная зона ответственности в части формирования задания для выпускной квалификационной работы и защиты результатов этой работы. 4. Модель "базовая организация - академический институт предприятие" эффективно действует там, где есть возможность подключить к сетевой форме программ специалитета или магистратуры, кроме предприятий, в интересах которых, как правило, и проходит подготовка выпускников, научные организации. Использование потенциала научных сотрудников академических институтов в образовательном процессе, который основан на решении задач реального производства через проектное обучение, существенно расширяет возможности подготовки. Имеющиеся фундаментальные разработки ученых ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 39/42 активируются в процессе совместной работы над решением поставленных учебных задач. Такое взаимодействие перерастает в совместные исследования и внедрение их результатов в профессиональную деятельность. Участие в этом процессе обучающихся формирует качества, необходимые для инновационной профессиональной деятельности. ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 40/42 Приложение 5 Проректору по учебной работе ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» А.Ю. Масловой студента ___ курса (за)очной формы обучения направления подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность» ВО Иванова Ивана Ивановича, проживающего по адресу: ул. Советская, д.24, г. Саранск, моб. тел. 892727363555 заявление. Прошу разрешить мне с ______________ 20___ г. обучение по образовательной программе ВО по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность», реализуемой в сетевой форме совместно с «Наименование организации-партнера» на основании Договора №____ от «____»____________ 20___ г., и утвердить индивидуальный учебный план на 20___-20___ учебный год. С «Положением о сетевой форме реализации образовательных программ в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарёва», утвержденным приказом ректора от ___.____. 2016 г., ознакомлен. Дата Подпись ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 41/42 Приложение 6 Лист ознакомления обучающегося с Договором о сетевой форме реализации образовательной программы по направлению подготовки / специальности ____________________________________ код, наименование направления подготовки, специальности Я, __________________________________________________, студент ________ курса_______________________ формы обучения (платная / бесплатная основа) ______________________________факультета /института/ филиала, ознакомлен с Договором о сетевой форме реализации образовательной программы по направлению подготовки / специальности______________________________ , код, наименование направления подготовки, специальности реализуемой совместно с ____________________________ (Договор № ____ наименование организации-партнера от «___»_________20___ года). Дата Подпись ФГБОУ ВПО «МГУ Положение о сетевой форме реализации образовательных программ ПРОЕКТ им. Н.П. Огарёва» в ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» Лист 42/42 Лист согласования 1 РАЗРАБОТАНО учебно-методическим управлением Исполнители: Начальник учебно-методического управления _______________________ Т.И. Мочалова (подпись, дата) 2 СОГЛАСОВАНО: Проректор по учебной работе _______________________ А.Ю. Маслова (подпись, дата) Проректор по экономике _______________________ Д.В. Окунев (подпись, дата) Начальник управления подготовки кадров высшей квалификации ______________________ Начальник управления международных связей ______________________ Начальник правового управления ______________________ О.Н. Агеева (подпись, дата) Н. Ш. Ватолкина (подпись, дата) М.И. Барнашова (подпись, дата) Начальник финансово______________________ (подпись, дата) экономического управления М.Ю. Лопасова Председатель студенческого ______________________ (подпись, дата) совета А. А. Гришнева Председатель профкома студентов и аспирантов Н.М. Андрюшечкина 3 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ ______________________ (подпись, дата)
