АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Информационное общество и проблемы прикладной информатики 1. Общая трудоемкость 2 ЗЕТ 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Базовая часть Б1.Б.2. Изучение дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин учебного плана: учебный курс «Информатика» в рамках образовательных программ бакалавриата. Изучение дисциплины является предшествующим для освоения следующих дисциплин / прохождения практик: Современные образовательные технологии; Методология и практика ИТконсалтинга; Информационные системы управления обучением; Деловые ресурсы Интернета; Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков); Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности); Производственная практика (педагогическая практика); Производственная практика (научно-исследовательская работа); Преддипломная практика. 3. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: формирование у обучаемых осознания проблем теоретической и практической информатики в контексте противоречий информационного общества и тенденций его развития в образовании. Задачи: ознакомление студентов с особенностями информационно-коммуникационного социального и образовательного пространства, обоснование противоречий и определение долговременных тенденций развития информационного общества, выявление последствий процессов глобализации образования, формирование у студентов представления о проблемах прикладной информатики в этом контексте и способах их решения. 4. Содержание дисциплины Темы лекций Характерные черты и противоречия информационного общества (ИО). Тенденции развития информационного общества. Проблемы прикладной информатики в информационном обществе. Подходы к разрешению противоречий информационного общества и образования методами прикладной информатики. Темы лабораторных занятий Плюсы и минусы глобализации информационной среды мирового сообщества. Информационный образ жизни и культура личности. Проблематика информационной экологии. 5. Результаты обучения по дисциплине Код компетенции ОК-3 Содержание компетенции, формируемой в результате освоения образовательной программы Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала Планируемые результаты обучения по дисциплине Знать: подходы к саморазвитию, самореализации и использованию творческого потенциала. Уметь: организовать среду для эффективного саморазвития и самореализации. Владеть: подходами для саморазвития, самореализации и использования творческого потенциала. ОПК-4 Способность исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области Знать: методы исследования прикладной информатики. Уметь: исследовать современные проблемы информационного общества и образования. Владеть: методами исследования прикладной информатики в образовательной сфере. 6. Основные образовательные технологии Лекционное обучение с применением аудиовизуальных технических средств. Технология практического обучения как учебного исследования с применением интеллектуальных карт. Групповое обучение с применением учебной группы в социальной сети. 7. Формы контроля Практические работы. Интеллектуальная карта, презентация. Тестирование. Устный ответ по билету на экзамене.