Рабочая программа - Средняя общеобразовательная школа №16

Пояснительная записка
Рабочая программа по истории России для 11 класса разработана на основе программы:
Загладин Н.В., Козленко С.М., и др. «История Отечества XX-XXI». М., «Русское слово»,, 2007
(базовый уровень). Она соответствует государственному стандарту по истории. Программа
предполагает изучение истории на базовом уровне среднего (полного) образования.
Применяемый УМК ( см. в списке литературы) рекомендован Министерством образования и
науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень для изучения в
общеобразовательных учреждениях. Учебник для 11 класса содержит материал об истории XXнач. XXI в.
Рабочая программа составлена с учетом исторической и обществоведческой подготовки
учащихся в основной школе. Вместе с тем характер изучения истории на старшей ступени
образования меняется- курс истории строится по проблемно-хронологическому принципу , более
широко привлекаются историческая литература и источники. Учащиеся знакомятся с
историческими версиями и оценками, анализируют документы, развивают навык определения и
аргументации своего отношения к историческим и современным событиям, т.е. особое внимание
уделяется умениям и навыкам поиска, систематизации комплексного анализа исторической
информации через разные носители.
Содержание программы отвечает основным условиям:
1. Сохраняется преемственность с историческим содержанием основной школы, учитываются
межпредметные и внутрикурсовые связи с учебными предметами старших классов.
2. Содержательные линии программы способствуют реализации внутренней возрастной
потребности старшеклассников в интеллектуальном совершенствовании, активизируя их
мышление.
3. Структура целей изучения истории включает освоение знаний, овладение умениями,
воспитание, развитие и практическое применение приобретенных знаний и умений .
Описание основных методов и технологий обучения:
Рабочая программа предусматривает разные формы организации учебной деятельности
учащихся: групповую, индивидуальную, фронтальную, их выбор или сочетание определяется
дидактическими целями урока и содержанием темы. Дискуссии, ролевые игры, взаимо-и
самопроверки, написание эссе, аннотаций, формулировка вопросов разного уровня,
систематизация содержания разными способами и др. отвечают возрастным особенностям
старшеклассников, способствует развитию навыков самостоятельной деятельности учащихся,
рефлексии, взаимо-и самооценивания, умению определить, сформулировать и отстоять свою
точку зрения с уважением к другим мнениям.
Для достижения поставленных целей и задач в рабочей программе предусмотрено
использование технологии развития критического мышления.
Разделы учебной программы:
1. Российская империя на кануне Первой мировой войны. – 9 ч.
Российская империя в начале XX в. Индустриальное развитие. Монополии. Аграрный
вопрос. Основные классы и сословия; социальные противоречия. Самодержавие. Внутренняя и
внешняя политика Николая II. Русско-японская война, ее итоги и влияние на общество.
Общественные течения ( консерваторы, либералы, радикалы) . Революция 1905-1907 гг. (
причины, этапы, главные события, итоги). Образование политических партий. Деятельность
Государственной Думы. Аграрная реформа П.А. Столыпина. Культура России в начале XX в. Стили
и течения. Русский авангард. Российские меценаты.
2. Россия в годы революций и Гражданской войны. – 8 ч.
Россия в Первой мировой войне. Война и общество. Кризис режима. Февральская
революция. Временное правительство и его политика. Кризисы власти. Партии, советы, армия.
Октябрьская революция. Приход большевиков к власти. Создание Советского государства. Судьба
Учредительного собрания. Брестский мир. Гражданская война: предпосылки, участники, этапы.
Распад Российской империи. « Военный коммунизм». Итоги и последствия Гражданской войны.
3. Советское государство в 1920-30 гг.- 11 ч.
Кризис начала 20-х годов ( крестьянские восстания, голод 1921 г., восстание в Кронштадте).
НЭП: сущность, противоречия, итоги. Образование СССР. Внутрипартийная борьба. Ускоренная
модернизация ( индустриализация, коллективизация, их итоги и цена). Формирование
тоталитарного режима. Репрессии. ГУЛАГ. Достижения и противоречия развития науки, культуры,
просвещения. Внешняя политика ( направления, цели, итоги).
4. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. – 11ч.
Страна в преддверии войны. Модернизация армии. Военные доктрины. Великая
Отечественная Война. Причины, основные этапы, фронты, сражения. Военная экономика СССР.
Всенародная помощь фронту. Оккупационный режим. Партизанское движение. Коренной
перелом в войне. Освобождение территории СССР и стран Центральной и Восточной Европы. СССР
и антигитлеровская коалиция- успехи и противоречия. Итоги и уроки В.О.В., ее воздействие на ход
мирового развития.
5. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия.- 7 ч.
Внутренне положение СССР после окончания войны. Последствия войны, восстановление
народного хозяйства. Условия жизни людей в первые послевоенные годы. Общественнополитическая жизнь. Возобновление репрессий. Внешняя политика. Начало «холодной войны».
Создание социалистического лагеря. Духовно-культурная жизнь. Влияние идеологии. Смерть И.В.
Сталина. Альтернативные пути развития. XX съезд КПСС.
Десталинизация общества.
Экономическая и социальная политика Н.С. Хрущева.
Вступление СССР в эпоху НТР. Кризисные явления в экономике. Противоречия внешней политики.
Карибский кризис. Наука, культура и духовная жизнь. Освоение космоса.
6. СССР в годы «коллективного руководства». - 6ч.
Социально-экономическое развитие страны, его этапы (1964-1970 и 1970-1985).
Экономическая реформа А.Н.Косыгина, ее итоги и причины неудачи. Обострение экономического
положения. Развитие кризисных явлений к середине 80-х годов. Трансформация политического
режима. Свертывание демократических преобразований. Теория «развитого социализма».
Конституция 1977 г. Государственная деятельность Л.И. Брежнева, Ю.В. Андронова, К.У. Черненко.
Духовное и культурное развитие СССР. Диссиденство. Внешняя политика. Военно-стратегический
паритет. Разрядка напряженности. Новый виток «холодной войны».
7. Перестройка и распад Советского государства- 5 ч.
Необходимость преобразований в СССР. Переломный 1985 г. М.С. Горбачев. Курс на
ускорение социально-экономического развития. Преобразования в общественно-политической
жизни. Гласность. Становление многопартийности. Межнациональные конфликты. Август 1991 г.
Распад СССР. СНГ. Наука, культура и духовная жизнь. «Новое политическое мышление» и внешняя
политика СССР. Распад МСС.
8. Россия на рубеже веков- 8 ч.
Программа экономических преобразований. Реформы. Политический кризис 1993 г.
Ухудшение положения населения. Смена правительств. Финансовый кризис 1998 г. Становление
суверенной России. Б.Н. Ельцин. Конституция 1993 г. Чеченский кризис. Стабилизация в начале
XXI в. В.В. Путин- Д.А. Медведев- В.В. Путин. Внешняя политика современной России. Интеграция в
мировое пространство. Изменение геополитического положения РФ. Развитие культуры, спорта в
современной России.
Повторение, подготовка к ЕГЭ- 3 ч.
Итого – 68 часов.
Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения истории России ученик должен знать/понимать
 Даты важнейших событий, хронологические рамки, периоды значительных событий и
процессов в мировой истории;
 Место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий;
 Основные понятия курса;
 Современные версии и трактовки важнейших проблем истории;
 Историческую обусловленность современных общественных процессов;
 Особенности исторического пути разных цивилизаций, их роль в мировом сообществе;
 Особенности формационного, цивилизационного исторического анализа, теории
модернизации;
Уметь:
 8. Составлять хронологические и синхронистические таблицы, конспект, реферат,
рецензию;
 9. Характеризовать периоды в развитии исторических процессов, масштабных событий;
 10. Читать историческую карту с основой на легенду, использовать данные исторической
карты для характеристики развития России в отдельные периоды истории;
 11. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких исторических
источниках, высказывать суждение о назначении, ценности источника;
 12. Характеризовать позиции историка, потомка, современника по разным проблемам
исторического развития;
 13. Рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участников;










14. Составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической
личности;
15. Соотносить единичные исторические факты и общие явление, процессы;
16. Показывать последовательность возникновения и развития исторических явлений;
17. Называть характерные черты событий и явлений;
18. Классифицировать исторические события и явления по разным основаниям;
19. Сравнивать исторические события и явления, раскрывать, чем объясняются различия;
20. Объяснять, в чем состояли мотивы и результаты деятельности отдельных людей в
истории;
21. Высказывать обоснованное суждение об историческом событии, процессе, личности;
22. Определять собственную позицию по отношению к явлениям общественной жизни;
23. Осуществлять учебные исследования и проекты по различным темам.
Учебно-методическое обеспечение.
 Оценка качества подготовки выпускников средней школы по истории.- М., Дрофа,
2008 г.
 Загладин Н.В., Козленко С.И., История России XX-XXI века. 11 класс. М., «Русское
слово», 2008 г.
 Старобинская Г.И. Поурочные методические рекомендации к учебнику Сахарова
А.Н., М., «Русское слово», 2005 г.
 Захарова Е.Н. Методические рекомендации к изучению истории в 10-11 классах. М.,
«Владос», 2008 г.
 Справочники и энциклопедии
 Энциклопедия «История России» серии Аванта +. 2003 г.
 Мультимедийные пособия
 СД диски по истории Росси.
Согласовано
Руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла
__________Н.В. Рискина
«__» августа 2014 г.
Согласовано.
Зам. директора по УВР
________О.Е. Бабушкина
«__» августа 2014 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ РОССИИ. 11 КЛАСС
№
Название раздела, темы урока
Часы
Дом.
Понятия
и термины
Дата
зад.
Российская империя накануне Первой мировой войны - 9 ч. ( 8+1)
1
Россия на рубеже веков. Особенности
1
§1
монополия, модернизация,
социально-экономического развития.
индустриализация,
конфессиональность
2
Особенности политического развития.
1
§2
Николай I -последний российский
император.
3
Кризис империи. Русско-японская война
1
§3
1904-1905гг.
4
Революция 1905-1907гг.
1
§4
октябристы, ГД, манифест,
монархисты, черносотенцы
5
Политическая жизнь страны после
1
§5
Манифеста 17 октября 1905г.
6
Многопартийность в России:
1
Записи многопартийность,
направления, лидеры, деятельность.
в
социал-демократия,
тетради марксизм, большевизм,
меньшевизм, анархизм.
7
Реформы П.А. Столыпина.
1
§6
община, хутор, отруб,
«столыпинский галстук»
8
Культура России в конце XIX- в начале
1
§7
серебряный век, русский
XXв.
авангард
9
Повторительно –обобщающий урок по
1
теме: «Особенности экономического и
политического развития России в начале
XXв.»
Итого
9 ч.
Россия в годы революций и Гражданской войны- 8 ч. ( 7+1)
10
Россия в Первой мировой войне: конец
1
§ 8-9
империи.
11
Февральская революция 1917 г.
1
§ 10
революция, двоевластие,
Советы
12
Кризисы Временного правительства: от
1
§ 10
учредительное собрание,
Февраля к Октябрю.
13
Переход власти к партии большевиков.
1
§ 11
Диктатура пролетариата,
совнарком, ВЦИК
распределение ВЧК
14
Создание Советского государства. Начало
1
§ 11
национализация,
новых преобразований. «Военный
социализация земли,
коммунизм»
социализм, уравнительное
распределение, ВЧК,
военный коммунизм
15- Гражданская война и иностранная
2
§ 12-13 Гражданская война,
16
интервенция в России.
интервенция, военный
коммунизм,продразверстка,
17
Повторение и обобщение. Россия на
1
комбеды, продотряды,
переломе. Влияние революционных
процессов на становление нового
советского общества.
Советское государство в 1920-1930 гг.
18
Новая экономическая политика.
милитаризация труда,
реквизиции
11 ч.
1
(10+1)
§ 14
19
Образование СССР и его международное
призвание.
1
§ 15
20
21
22
1
1
1
§ 15
лекции
§ 17
23
Внешняя политика в 20-е годы.
Внутрипартийная борьба в 20-е г.
Сталинская модернизация: цели, методы.
Индустриализация.
Коллективизация :цели, методы, итоги.
1
§ 18
24
Тоталитаризм в СССР.
1
§ 19
25
26
НЭП, концессии, ВСНХ,
продналог, биржа труда
право наций на
самоопределение,
автономия, федерация,
Союзный договор
Индустриализация, эмиссия
Коллективизация,
раскулачивание,
спецпереселенцы, 25тысячники, голодомор
тоталитаризм,
авторитаризм, унификация,
идеологизация
Культ личности, Гулаг
Пролеткульт, ликбез,
рабфак, соц. реализм
мирное сосуществование
,СКБ, МРД
Массовые репрессии 1936-1938гг.
1
§ 19
Культура и духовное развитие советского
1
§ 20
общества в 20-30-е гг.
27
Международные отношения и внешняя
1
§ 21
политика СССР в 30-е г.
28
Повторение и обобщение. СССР в 19201
1930 гг.
Итого
11 ч.
СССР накануне и в годы Великой Отечественной Войны 11 ч. (9+2)
29
Страна в преддверии войны
1
§ 22
Военная доктрина, планы
«Барбаросса», и «Ост»,
Мировая война
30
Начало ВОВ. Оборонительное сражение
1
§ 23
Отечественная война,
летом и осенью 1941г.
блицкриг, ГКО, оккупация,
«новый порядок»,
мобилизация, Холокост
31
Разгром гитлеровский войск под
1
§ 23
Операция «Тайфун»
Москвой
32
Создание военной экономики. Единство
1
§ 24
фронта и тыла.
33
Коренной перелом в войне.
1
§ 24-25
34
Оккупационный режим и партизанское
1
§ 25
движение в годы войны.
35
Освобождение советской земли. Разгром
1
§ 26
Японии
36
Внешняя политика в годы ВОВ.
1
§ 26
Антигитлеровская коалиция
37
Культура и церковь во время войны
1
3839
Причины, цена и значение Великой
2
Победы
Итого
11 ч.
Советский Союз в первые послевоенные десятилетия
40
Внешняя политика и начало «холодной
1
войны»
41
Окончание правления И.В. Сталина
1
§ 25
стр.215218
§ 27
7 ч. ( 6+1)
§ 28
«Холодная
война»,»железный занавес»
§ 29
гос.займ, репарации, ВПК,
репатриация,
космополитизм
§ 30
«оттепель»,
десталинизация,
реабилитация,
либерализация
42
Первые попытки реформ и XX съезд КПСС
1
43
Противоречия политики мирного
сосуществования
Советское общество конца 1950-начала
1960 гг.
1
§ 31
1
§ 32
Духовная жизнь СССР в 1940-1960 гг.
1
§ 33
44
45
46
Повторение и обобщение
Итого
СССР в годы «коллективного руководства»
47
Политика и экономика: от реформ- к
«застою»
1
7 ч.
6 ч.
1
(5+1)
§ 34
48
СССР на международной арене. 19601980 гг.
1
§ 35
43
Духовная жизнь в СССР середины 1960середины 1980 гг. Формирование
оппозиции. А.Д. Сахаров
1
§ 36
50
Углубление кризисных явлений в СССР
1
§ 37
1
1
6 ч.
5 ч.
1
§ 38
51
52
Культура и спорт 60-80-х гг.
Повторительно-обобщающий урок
Итого
Перестройка и распад советского государства
53
Политика перестройки в сфере
( 4+1)
§ 39
Карибский кризис, мирное
сосуществование
децентрализация
управления, совнархоз,
волюнтаризм
шестидесятники,
соц.реализм, «формализм в
искусстве»
«Теневая» экономика,
стагнация, товарный
дефицит, лимитчики,
продовольственная
программа
Социалистическая система,
разрядка международной
напряженности, военностратегический паритет
диссиденство, самиздат,
правозащитники,
коррупция, инакомыслие
«партократия», «развитой «
социализм
кооперация, ИТД,
экономики.
54
Развитие гласности и демократии в СССР.
1
§ 40
55
Новое политическое мышление:
достижения и проблемы.
1
§ 41
1
1
5 ч.
8ч.
1
§ 42
(7+1)
§ 43
56
57
Кризис и распад советского государства.
Повторение и обобщение
Итого
Россия на рубеже веков
58
Курс реформ и политический кризис
1993г.
59
Общественно-политические проблемы
России во второй половине 1990-х г.
1
§ 44
60
Россия на рубеже веков: по пути
стабилизации
1
§ 45
61
Новый этап в развитии РФ
1
§ 46
62
Внешняя политика демократической
России
Духовная жизнь РФ к началу 21в.
1
§ 47
1
§ 48-49
Интеграция РФ в мировое пространство:
достижения и проблемы
Повторительно-обобщающий урок
Итого
Итоговый письменный зачет
Подготовка к ЕГЭ
1
лекция
1
8 ч.
1
2
Итого
68 ч.
63
64
65
66
6768
акционирование, рыночная
экономика, аренда
перестройка,
многопартийность,
гласность, правовое
государство
новое политическое
мышление,
демилитаризация,
биполярная система
международных
отношений, разоружение
распад СССР
«шоковая терапия»,
либерализация цен,
приватизация, ваучеры,
импичмент
Федеральный договор,
дефицит бюджета,
олигархия, дефолт
Федеральная реформа,
Федеральные округа,
полномочный
представитель
Стабилизационный фонд,
приоритетные
национальные проекты,
нанотехнологии
Многополярность
мирового развития, СНГ,
договор о коллективной
безопасности, ЕврАзЭс,
единое экономическое
пространство