Рассказ воспитателя о творчестве художника И.К. Айвазовского

Рассказ воспитателя о творчестве художника И.К. Айвазовского.
Морской пейзаж в картинах: «Бриг «Меркурий», «Лунная ночь»,
«Кронштадтский рейд».
Составила воспитатель ДОУ №118 г.Липецка
Шиманович Н.П.
Цель: развивать предпосылки ценностно – смыслового восприятия и
понимания произведений изобразительного искусства.
Задачи: познакомить детей с творчеством художника-мариниста
И.Айвазовского. Показать, что изображение изменчивой стихии моря
– труднейший мотив живописи. Вызвать эмоциональный отклик на
настроение живописных полотен.
Ход :
-Дети, мы с вами рассматривали много картин, изображающих пейзажи.
Сегодня поговорим о морских пейзажах. Вы, наверное, встречали женщин
или девочек, которых зовут «Марина»?
Марина, значит морская. Художников, которые изображают морские
пейзажи, называют маринистами.
Писать пейзажи с изображением моря очень трудно, но интересно.
Ведь море бывает разным: тихим, спокойным, страшным, пугающим.
Многие художники пытались передать в своих полотнах красоту морской
стихии, но самым известным в мире, непревзойдённым маринистом стал
русский художник Иван Константинович Айвазовский.
Художник родился в Феодосии, древнем крымском городе,
стоящем на берегу Чёрного моря. Больше всего маленький Иван любил
рисовать, но бумаги и карандашей у него не было, поэтому он рисовал углем
на белых стенах крымских домиков. Эти рисунки заметил и оценил
феодосийский градоначальник. Он и помог мальчику поступить учиться
рисованию в Петербургскую Академию художеств.
Молодой художник принял участие в плавании вместе с Балтийской
эскадрой. Он наблюдал и изучал действия военных кораблей. Тогда и
написал Айвазовский картину «Кронштадтский рейд».
(Выставляю картину).
Крепость Кронштадт – главная база российского военно-морского
флота, готового в любой момент встать на защиту государства.
В центре картины – гордость российского флота, мощный боевой
корабль. Художник детально изображает российский герб –двуглавого орла,
прочные якорные цепи, удерживающие корабль на месте и пушки, готовые
принять бой.
-Посмотрите, что на картине наводит мысль о приближающейся
опасности?
(Ответы детей).
-Правильно, состояние неба и моря создают атмосферу тревоги. Над
Петербургом нависло мрачное и грозовое небо. Мы видим, что к паруснику
направляется лодка с командой матросов и офицерами. А какое неспокойное
море! Только выносливые, хорошо подготовленные матросы могут грести
при таком шторме.
Но обратите внимание, над мачтами, среди свинцовых туч, мы видим
просвет. Нежная голубизна неба, солнечные лучи, освещающие розовым
светом пространство картины, - и вот уже тревожное настроение сменяется
гордостью за мощь русского флота.
А теперь давайте рассмотрим другой морской пейзаж Айвазовского,
который называется «Лунная ночь».
(Выставляю картину).
-Дети, справа на полотне изображена крепость. Как вы думаете, кто в
ней живёт?
-Чем занимаются жители крепости?
-Кому принадлежат корабли?
-Посмотрите на скалу в центре картины. Что произойдёт, если луна
скроется и всё погрузится во тьму?
-Что может произойти с кораблём и людьми, находящимися на нём?
(Ответы детей).
-На картине «Бриг « Меркурий» художник Иван Константинович
Айвазовский изобразил подлинные события на море в далёком 1892 году.
(Выставляю картину. Дети её рассматривают).
-В то время Турция воевала с Россией. Бриг «Меркурий» находился в
разведке. Командовал маленьким кораблём капитан-лейтенант Казарский.
«Меркурий» обнаружил турецкий флот и повернул к своим берегам, чтобы
вызвать эскадру. Но турки заметили разведчика и снарядили погоню. Два
громадных быстроходных корабля (их мы видим на картине) стали
преследовать бриг. 180 тяжёлых орудий было на турецких кораблях, а на
русском бриге – всего 20 небольших пушек. Враги приближались. Командир
понял – не уйти. Тогда он созвал своих командиров, и они решили драться.
«Меркурий» начал готовиться к бою.
Турки заметили, что русские начали приготовление к бою и не
поверили своим глазам. Они стали атаковать русский бриг, но недаром
бригом командовал Казарский - лихой парусный капитан. Он так умело
уводил парусник от вражеских атак, что в дыму турки не заметили, как бриг
ускользнул, и продолжали стрелять друг по другу. Один из турецких
кораблей вышел из строя. Но опасность не миновала. Второй корабль стал
преследовать бриг. На русском корабле разбита половина пушек, сквозь
пробоины сочилась вода. Но смелый капитан дал команду: «Править на
врага!»
Турки думали, что русские хотят взорваться вместе с ними и стали
прыгать в воду. Бриг приблизился к врагу и нанёс решающий удар.
Под изорванным парусом вернулся бриг к своим берегам, где его уже
ждали. Всех участников этого сражения наградили за геройство. И сейчас
стоит в городе Севастополь памятник кораблю-герою с надписью:
«Казарскому. Потомству в пример».
Вот какие замечательные события нашей истории отразил в своих
картинах художник И.К.Айвазовский.
Многие из вас бывали с родителями на море. Я для вас приготовила в
уголке творчества всё, что нужно для того, чтобы нарисовать своё море.
Вперёд, юные художники – маринисты!
(Желающие дети рисуют морские пейзажи, из которых потом
устраивается выставка).