Шириязданова А. Л.Norwich school как пример для

20 мая 2015 года на базе Муниципального общеобразовательного учреждения (МОУ)
Кратовская средняя общеобразовательная школа №28 состоялась рабочая встреча
представителей Norwich School (Школа Норвич) с учителями языка школ Раменского
района. Организатором встречи выступила директор школы №28, учитель английского
языка Лайко Галина Викторовна.
Школа Норвич расположена в городе Норвич (Великобритания) на территории
Кафедрального Собора. Это полностью независимое, частное образовательное учреждение
для мальчиков и девочек в возрасте от семи до восемнадцати лет.
История Norwich School неразрывно связана с основанием Кафедрального Собора в 1096
году. В 1316 году была построена школьная часовня и проведены первые занятия с
учениками.
Организация учебного процесса состоит из двух частей: младшая школа и старшая школа.
Младшая школа является базовой для учеников от 7 до 11 лет. В старшей школе обучаются
дети в возрасте от 11 до 18 лет.
Сегодня Norwich School это не только школа с богатейшей историей, но и современное
образовательное учреждение, где используются последние разработки и методики в сфере
донесения и усваивания знаний.
Используя видеоматериалы, произведения искусства и литературу для стимуляции
оживленных дискуссий, здесь успешно преподается философия для детей от семи лет и
старше. Практически все мальчики и девочки переходят из начальной школы в среднюю
достаточно плавно и с уже приобретенным опытом академических уроков, спортивных
занятий, творческой деятельности и участия в культурно-массовых внеклассных
мероприятиях.
Ученики
старших
классов
имеют
уникальную
возможность
пользоваться
разнопрофильным оборудованием специализированных школьных лабораторий, что
существенно расширяет спектр их потенциальных исследований. Они также имеют
возможность изучения нетрадиционных языков и философских течений наравне с
традиционными предметами. Время инвестируется в приобретение навыков мышления,
релаксации и эффективного обучения. Таким образом, можно отметить, что среднее
образование не ограничивается только классной комнатой.
Еще одна особенность школы – это возможности учеников участия в программах
международного обмена, а также в заграничных поездках.
Учащиеся Norwich School учатся вести независимые исследования и держать баланс между
академическим обучением и их спортивными, культурными и социальными интересами.
Это идеальная массовая подготовка к университету.
Norwich School успешно соревнуется с другими школами в 18 различных видах спорта. Все
мальчики и девочки регулярно занимаются спортом и получают опыт не только в
командных играх, но и в индивидуальных спортивных состязаниях. В школе есть 28
хоровых, оркестровых и музыкальных групп, в которых преподают числе 34 учителя
музыки. 65% учеников регулярно играют на музыкальных инструментах или поют.
Музыкальная кафедра в Norwich School имеет отличную репутацию, благодаря множеству
музыкальных достижений. Молодые музыканты-энтузиасты участвуют в концертах в
школе, Кафедральном Соборе и на всех крупных сценах города.
Художественно-дизайнерский факультет школы выпускает новаторов и дизайнеров
будущего. Начиная с базовых знаний об искусстве, ученики получают прекрасные
творческие и технические навыки, которые позволяют достигнуть профессионального
уровня в живописи, скульптуре, керамике, работе со стеклом, дизайне, текстиле, графике,
фотографии и истории искусств.
Одним словом, ученики повсюду имеют массу возможностей для творческого отдыха,
расширения и обогащения круга своих интересов.
Основополагающими принципами в обучении в Norwich School являются все же
общечеловеческие принципы – любовь и сострадание друг к другу. На сегодняшний день в
школе обучается порядка 1035 учеников.
Безусловно, школьное устройство в каждой стране имеет свои особенности. Где-то они
весьма незначительны, а в каких-то случаях практически кардинальны. Школа Norwich
School вполне может стать образцом или отличным примером того, как стоит устраивать
образовательный процесс с учетом последних достижений и, в то же время,
консервативных классических принципов.
Будучи педагогом Островецкой школы не могу не отметить, что в последние годы в России
полным ходом идет процесс модернизации образовательных учреждений. Появляются
новые кабинеты, интерактивные доски и компьютерные классы. Технологическая
грамотность сегодняшних школьников является показателем того, что дети не просто
успевают за этим прогрессом, но и отлично его осваивают.
В современных российских школах также есть внеурочная деятельность, к которой, как
правило, с особым интересом и охотой относятся ученики. На факультативных занятиях все
их таланты могут быть развиты до профессионального уровня. То же самое можно сказать
и о творческих занятиях, будь то музыкальные, хореографические или изобразительные
факультативы. Ученики старших классов в России имеют доступ к лабораториям,
регулярно проводят там исследовательские практические занятия.
Еще одной общей чертой школьного образования в России с обучением в Norwich School
является привитие ученикам желания в образовании. Английские дети учатся после
окончания средней школы, получая профессиональные знания или же повышая свою
квалификацию, ученики из России, сдав выпускные экзамены, стремятся попасть в
престижный ВУЗ.
В целом, можно сказать, что английское образование, в том числе и образование в Norwich
School это яркий образец усовершенствованной европейской образовательной системы.
России же переход на европейские стандарты еще полностью не закончен, но тенденция к
усовершенствованию методик и условий обучения намечена верная и можно сказать, что
значимая часть из запланированного уже осуществлена. Однако, впереди еще огромный
объем работы по усовершенствованию и модернизации системы и методов образования, а
также условия обучения. Безусловно, в этом процессе важен наглядный пример и
перенятие опыта, поэтому тема Norwich School нам очень интересна. Рассматривать эту
школу с различных позиций непросто интересно в рамках культурного обмена, но и полезно
в отношении заимствования идей. Надеемся в дальнейшем узнать о Norwich School еще
больше и с гордостью применить и оптимизировать некоторые аспекты в нашей школе.
В завершении хотелось бы поблагодарить организатора рабочей встречи - Директора МОУ
Кратовская средняя общеобразовательная школа №28 Лайко Галину Викторовну за
высокопрофессиональную программу, теплую дружескую атмосферу и актуальность
предложенных на встрече тем.