Перспективный план по ПДД

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПДД В ДОУ
Непосредственно образовательная деятельность по ПДД проводится 1 раз в месяц, всего 9 раз в год, является
составляющим компонентом непосредственно образовательной деятельности по разделу «Ребенок и окружающий мир»
Диагностика 2 раза в год 1 –вводная (сентябрь)
2- итоговая (май)
В данный план не включены праздники и развлечения с детьми по данной теме, которые проводятся в ДОУ 1 раз в квартал в
старшем дошкольном возрасте и 1 раз в полгода с детьми младшего дошкольного возраста.
Данная деятельность направлена на реализацию задач по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного
движения и безопасного поведения на дорогах и улицах города. Перспективные планы составлены с учетом требований
программы, возрастных особенностей, материально- технической базы ДОУ и межпредметных связей по разделам:
1. изодеятельность- сюжетное рисование по впечатлениям проведенных занятий, моделирования дорожных ситуаций,
закрепление пройденного материала
2. художественная литература- использование на занятиях стихов , рассказов, загадок
3. физическое воспитание- использование подвижных игр, физкультминуток, психорелаксаций.
4. ознакомление с окружающим- рассматривание ситуаций в контексте различных природных
проявлений. Ориентировка на местности. История транспорта.
Задачи:
1. развивать мыслительную деятельность детей
2. формировать культуру поведения в условиях дорожного движения
3. стимулировать развитие психофизиологических качеств ребенка, обеспечивающих его безопасность в процессе
дорожного движения
4. формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения
5. научить детей правильно и безопасно вести себе на улицах и дорогах города
6. воспитывать культуру поведения
Перспективный план работы
по обучению детей безопасному поведению на дорогах
во второй младшей группе
Тема занятия
Программное содержание
Сентябрь
Диагностика
уровня знаний
детей по ПДД
При выполнении заданий и
Предварительная ответах на вопросы учитывать
уровень подготовленности детей
диагностика
Научить различать цвета и форму
предметов, закрепить знание
детьми понятий «круг» (круглый),
«квадарт» (квадратный),
Октябрь
Путешествие в
«треугольник» (треугольный),
страну
«красный», «жёлтый», «зелёный»,
Светофорию.
«голубой» Воспитывать культуру
поведения, наблюдательность
Познакомить детей с макетом
прилегающей территории,
сформировать способность
ориентироваться на макете,
расширять словарный запас по
дорожной лексике (пешеход,
Ноябрь
«Мой друг
тротуар),закрепить знание детьми
светофор»
сигналов светофора
Закреплять знания детей о видах
транспорта через художественное
Декабрь
«Виды
слово;
транспорта»
развивать у детей смекалку и
Оборудование
Макет светофора,
модели автомобилей
Предварительная Словарная
Компонент
работа
работа
ДОУ
Светофор,
Знакомство детей доржные знаки,
с правилами
водитель,
Использование
дорожного
пассажир,
демонстрационн
движения,
грузовой
ого материала,
наблюдения,
автомобиль,
Дидактическая
рассматривание легковой
игра «Собери
иллюстраций.
автомобиль
светофор»
Дорожные знаки на
основе
Игра «Цветные
декоративного магнита, билеты»,
цветные кружки.
наблюдения
Светофор,
дорожные
знаки, форма,
круглый,
квадратный,
треугольный
Дидактическая
игра «Форма и
цвет»
Беседа, вопросы,
Макет прилегающей игровые приемы,
территории, фигурки художественное
пешеходов, силуэты
слово (загадки,
домов, светофор;
стихи)
Модели автомобилей, Наблюдение за
светофор,
транспортом,
демонстрационный
чтение
материал
художественной
Светофор,
макет, тротуар,
пешеход
Воздушный
транспорт,
водный
транспорт,
Дидактическая
игра «Собери
светофор»
Дидактическая
игра «Собери
такой же
автомобиль»
Сопутствующие
формы работы
Лепка «Весёлый
светофор»
Рисование
«Цветные
автомобили»
Аппликация
«Светофор»
Конструирование
«Автомобиль»
сообразительность;
воспитывать внимание, терпение
при отгадывании загадок.
Январь
«Сигналы и
движение.
Передвижение в
заданном
направлении»
Учить детей формированию
координации движения и реакции
на сигнал;
организации и проведению
целенаправленных подвижных
игр;
закрепление различать цвета и
формы предметов и виды
транспорта
литературы,
дидактические
игры
Ннаблюдение на
Игрушка –зайчик,
прогулке за видом
схема,рисунки видов транспорта, за
транспорта(грузовая, проезжей частью,
легковая,пассажирский за пешеходной
транспорт гужевой,
дорожкой;чтение
трактор,мотоцикл)
сказки“Заюшкина
макет машин с
избушка ”
недостающимися
отгадывание
запчастями,макет
загадок по видам
светофора.
транспорта;
Учить детей понимать значение
легкового
и
грузового
транспорта, закреплять
Фигурки плоскостного
представление
театра (дед, репка,
о
деталях светофор, легковая и
машин, воспитывать желание
грузовая машины),
прийти
макет, дидактические
на
помощь игры: «Какая машина
Февраль
«Репка» сказка на в трудную минуту.
лишняя?»,
новый лад
«Соберигрузовик”
Способствовать усвоению детьми
понятия «пешеход», «пассажир».
получению представления о
Март
«Когда мы
правилах поведения в
Макет, иллюстрации,
пассажиры»
общественном транспорте.
светофор, модели
Воспитывать вежливое отношение автомобилей
наземный
транспорт.
Автобус,
трактор,
лошадь,
мотоцикл,
легковая
машина,
вперёд, назад,
остановиться
Дидактическая
игра «Чего не
хватает?»
Чтение русской
народной сказки
,,Репка”, рассматривание
иллюстраций
грузового и
легкового
транспорта.
Репка, легковая,
машина
грузовая
Дидактическая
машина,
игра «Исправь
светофор,
ошибку
кабина, кузов. художника»
Наблюдение за
транспортом,
чтение
художественной
литературы,
дидактические
Автобус,
троллейбус,
трамвай,
пассажир,
пешеход
Подвижная игра
«Воробушки и
кот»
Инсценировка
сказки «Репка»
Подвижная игра Аппликация
«Трамвай»
«Автобус»
друг к другу.
Познакомить детей с основными
правилами поведения на улице,
закрепить знания о ПДД,
воспитывать у детей
внимательность (особенно на
дороге).
Апрель
«Улицы нашего
города»
Познакомить детей с основными
правилами поведения на улице,
закрепить знания о ПДД,
воспитывать у детей
внимательность (особенно на
дороге).
игры
Рассматривание
иллюстраций,
беседа, чтение
Мяч, дорожные знаки, художественной
модели автомобилей с литературы,
магнитным элементом, дидактические
макет
игры
При выполнении заданий и
ответах на вопросы учитывать
Май
«Волшебный
уровень подготовленности детей.
цветок»
Закрепить полученные в течение
Диагностика
года знания и умения детей по
Светофор, дорожные
уровня знаний по правилам безопасного поведения знаки, макет, модели
ПДД
на дороге
автомобилей
Дидактические
игры, беседа
Дидактическая
Улица. дорога, игра «Какая
тротуар,
машина
проезжая часть лишняя?».
Дидактические
игры,
демонстрационн
ый материал
Рисование «Наша
улица»
Перспективный план работы
по обучению детей безопасному поведению на дорогах
в средней группе
Программное
Предварител
Тема занятий
содержание
Оборудование
ьная работа
1
3
4
5
Совершенствование Демонстрационные
Подвижные
СЕНТЯБРЬ
навыков
картины, макеты,
игры «Найди
1. Ориентация
ориентации на
схемы, разнообразные предмет»,
на местности
предварительнаядиагно местности.
игрушки, необходимые прогулки,
стика
атрибуты для
экскурсии,
управления движением беседы.
и т.п.
ОКТЯБРЬ
2. Цвета, их
последовательность и
значение в дорожном
движении.
Понимание,
значение цвета в
дорожном
движении,
чередование и
расположение
цветов.
НОЯБРЬ
Формирование
3.Городской общественный понятия
«общественный
транспорт.
транспорт»,
расширение знаний
Макет прилегающей
территории, модели
транспортных средств,
фигурки пешеходов,
светофор.
Рассматриван
ие
иллюстраций,
плакатов,
подвижные
игры «Найди
свой цвет»,
«Цветные
автомобили»,
«Лошадки»,
Макет прилегающей «Поезд»,
территории, модели
«Трамвай»
транспортных средств,
фигурки пешеходов,
светофор.
Словарная
Компонент
работа
ДОУ
6
7
Макет, вперед- Демонстрацион
назад, налево - ный и
направо, реже - раздаточный
чаще,
материал,
впереди – позади, дидактические
далеко-близко, игры
быстромедленно,
приближается –
удаляется.
Светофор,
красный,
Просмотр
желтый, зеленый, мультфильма
под, над.
«Правила
поведения на
дороге»
Общественный
транспорт.
Автобус,
троллейбус,
трамвай, такси.
Сопутствующие формы
работы
8
Творческое задание:
рисование деревьев,
кустов, цветов.
Расстановка домов,
кинотеатров, аптек,
детского сада, школы,
магазин, пешеходов,
светофоров, дорожных
знаков, модели
транспортных средств.
Расставка домов,
кинотеатров, аптек,
детского сада, школы,
магазин, пешеходов,
светофоров, дорожных
знаков, модели
транспортных средств.
Подвижная игра
«Водители и пешеходы»
Просмотр
Расстановка транспорта,
мультфильма обыгрывание различных
«Беседы с
ситуаций.
умной совой».
о его
видах.
ДЕКАБРЬ
4. Я еду в транспорте.
Формирование
основ культуры
поведения в
общественном
транспорте.
Рассматриван
ие
иллюстраций,
плакатов,
подвижные
игры «Найди
свой цвет»,
Дорожные знаки,
стулья, рули.
«Цветные
автомобили»,
«Лошадки»,
«Поезд»,
«Трамвай».
Чтение
художественн
ой
литературы.
Общественный
транспорт,
автобус,
поручень,
кондуктор.
Просмотр слайд Рассматривание
- фильма на
иллюстраций, плакатов.
мультимедийно Сюжетно-ролевая игра
м экране
«Поездка на автобусе»
«Правилам
движения -наше
уважение!».
Железнодорожн
ый транспорт,
машинист,
рельсы, шпалы,
Просмотр слайд Подвижная игра «Поезд».
- фильма на
мультимедийно
м экране
Рассматриван
ие
иллюстраций,
плакатов,
подвижные
игры «Найди
свой цвет»,
«Цветные
автомобили»,
«Лошадки»,
ЯНВАРЬ
5.Железнодорожный
транспорт.
Расширение знаний Стулья, макет
о видах транспорта железной дороги,
(назначение
симафор.
железнодорожного
«Поезд»,
«Трамвай».
Чтение и
обсуждение
транспорта; его
особенности; кто
управляет поездом?;
правила поведения
железной дороге).
ФЕВРАЛЬ
Знакомство со
6. Знаки, сопутствующие знаками,
сопутствующими
железной дороге.
железной дороге.
МАРТ
7. Гужевой транспорт.
Стулья, дорожные
знаки
стихотворения станция.
А Усачева
«Случай в
автобусе»
«Паровозик из
Ромашково, Нупогоди!».
Чтение
Переезд,
стихов,
шлагбаум,
рассказы о ж/д симафор.
транспорте,
игра на макете
железной
дороге,
рассматриван
ие
иллюстраций
и беседа по их
содержанию.
Просмотр
мультфильмов
с сюжетами о
железной
дороге,
рассматриван
ие
иллюстраций.
Оздоровительна Дидактическое
я игра – массаж упражнение на макете:
«Рельсы –
«Реши различные
рельсы, шпалы, дорожные ситуации».
шпалы»
Расширение знаний Вожжи, репка, стулья. Беседа,
о видах транспорта
подвижная
(Для чего служит?
игра
Гужевой
транспорт.,
вожжи, телега.
Инсценировка Сюжетно – ролевая игра
по сказке
по сказке «Репка».
«Репка».
Кто управляет?
Правила движения
гужевого
транспорта)
АПРЕЛЬ
8. На перекрестках и
площадях.
Знакомство с
перекрестком и
Макет, модели
площадью; их
транспортных средств,
отличие,
фигурки пешеходов.
расширение знаний
об улице.
МАЙ
Расширение знаний Макет, модели
9. Правила поведения на
транспортных средств,
улицах и дорогах. Переход о поведении на
улицах и дорогах. фигурки пешеходов.
улиц и дорог.
Итоговая диагностика
«Лошадки»,
чтение
литературы,
просмотр
мультфильма
«Лиса и
волк».
Чтение
художественн
ой
литературы,
рассматриван
ие
иллюстраций,
плакатов.
Подвижная
игра
«Цветные
автомобили».
Перекресток,
регулируемый и
нерегулируемый
перекресток,
дорожная
разметка,
площадь,
Рассматриван Дорога с
ие
односторонним
иллюстраций, движением
плакатов,
(двусторонним)
просмотр
мультимедийн
ых слайдов,
дид.игры на
участке.
Обозначение
маркером на
макете
перекрестков.
Обыгрывание обычных
ситуаций на макете и
разметке на полу.
Обозначение
маркерами
безопасных и
опасных
участков
дороги.
Моделирование на
маршруте различных
дорожных ситуаций.
Перспективный план работы
по обучению детей безопасному поведению на дорогах
в подготовительной к школе группе
Программное
содержание
Тема занятия
При выполнении
заданий и ответах на
вопросы учитывать
уровень
подготовленности
Предварительна детей.
я диагностика
Образовательная:
Октябрь
«Знаки,
1.Обеспечить в ходе
предупреждающи занятия усвоение
е пешеходов об
знаний о
опасности».
предупреждающих
знаках: опасный
Сентябрь
Диагностика
уровня знаний
детей по ПДД
Предварительная
Сопутствующие
работа
Словарная работа Компонент ДОУ формы работы
Показ слайдов,
вопросы по
Светофор,
диагностике.
дорожные знаки,
Знакомство детей правила поведения,
с правилами
перекрёсток,
дорожного
водитель,
движения,
пассажир,
экскурсии,
железная дорога,
наблюдения,
транспорт
просмотр
(общественный,
учебного
водный, наземный,
мультфильма о
железнодорожный,
ПДД,
воздушный,
рассматривание легковой,
иллюстраций,
грузовой), впереди Материалы
Демонстрационный беседы о ПДД, о – позади, дальше – видеотеки по
материал,
правилах
ближе,
данной теме
магнитная
поведения на
пешеходный
Дидактическая
доска, макеты
улице и в
переход.
игра « Найди
светофора и дороги. транспорте.
безопасный путь до Драматизация сказки
детского сада»
«Веселый светофор»
Предупреждающие Экскурсия к
Демонстрационны Проблемные
знаки, опасный
перекрестку,
й материал –
ситуации,
поворот, крутой
наблюдение
слайды.
сюрпризные
спуск и подъем,
за движением
Раздаточный
моменты,
Изготовление
неровная дорога,
машин.
материал: карточки наглядность,
дидактической игры
скользкая дорога, Изготовление
с цифрами и
художественное
«Дорожные знаки»
Оборудование
поворот, скользкая
дорога, неровная
дорога, крутой спуск и
крутой подъем.
2.Знакомство с
историей появления
первых дорожных
знаков.
3.Закрепить правила
поведения в
общественном
транспорте.
4.Повторить названия
различных видов
транспорта.
Развивающая:
Развитие поискового
мышления, умения
использовать
полученные знания в
практике.
Воспитательная:
Воспитывать культуру
поведения,
наблюдательность,
уважительное
отношение к правилам
дорожного движения.
предупреждающи карточки с
х знаков с
изображением
использованием знаков.
шаблонов.
Встреча с
инспектор
дорожной службы.
слово, вопросы.
1. Образовательная: Демонстрационный Беседа, вопросы, Запрещающие
Ноябрь
«Запрещающие обеспечить в ходе
и раздаточный
наглядность,
знаки, въезд
знаки»
занятия усвоение
материал.
игровые приемы, запрещен,
Использование
макета
прилегающей
Рисование карандашом,
свечкой. Выкладывание
мозаикой запрещающи
запрещающих знаков, Карандаши
учить отличать их от мозаика
других знаков.
2. Развивающая:
развивать
воображение, умение
применять знания на
практике.
3. Воспитательная:
воспитывать культуру
поведения,
эстетических взглядов,
наблюдательность,
уважительное
отношение к правилам
дорожного движения.
- Закрепить знания
детей о городском
наземном
пассажирском
транспорте.
Познакомить с новым
видом пассажирского
транспорта – метро, с
правилами
безопасного поведения Слайды, жетон,
в метро.
билеты различных
- воспитывать
видов транспорта,
культуру поведения в планы-схемы,
Декабрь
« Путешествие в общественном
костюм кота
метро »
транспорте.
Леопольда.
- развивать умение
художественное
слово (загадки,
стихи),
сюрпризный
момент.
Наблюдение за
транспортом,
чтение
художественной
литературы,
дидактические
игры.
движение
территории и
пешехода
наглядного
запрещена,
материала
поворот запрещен,
езда на велосипеде
запрещено,
движение
запрещено.
х дорожных знаков
Метро,
метрополитен,
эскалатор, жетон,
поручни, станция,
схема, турникет,
дежурный по
Сюжетно-ролевая
станции.
игра
Рисование на тему:
«Поездка в метро» «Поездка в метро»
сравнивать, обобщать,
анализировать,
рассуждать.
- Развивать умение
работать с планомсхемой.
Январь
«Приключение
Незнайки»
Февраль
«Неправильная
карта»
Учить детей
правильно вести себя
на улице. Уточнить
представления детей о
тротуаре, дороге,
улице, перекрестке.
Учить
ориентироваться на
расположенных по
близости улицах, в
названиях
общественно –
бытовых зданий в
ближайшем
окружении. Учить
работать с макетами
Развивать умения
читать карту-схему и
двигаться согласно ей.
Закрепить умение
переходить дорогу
согласно дорожным
знакам
Воспитывать
дисциплинированност
ь на дороге
Экскурсия на
прилегающие к
Макеты детского детскому саду
сада, школы
улицы,
больницы, магазина загадывание
, разметка дороги, загадок,
дорожные знаки,
знакомство с
светофор, костюм дорожными
незнайки.слайды
знаками , беседы
Рассматривание
Конверт с картой- иллюстраций ,
схемой маршрута. плакатов,
Карточки с
мультфильма,
дорожными
дидактические
знаками, кроссворд. игры по правилам
Название улиц
главных улиц
города:Советская,
Пушкина,
Вахрушева ,
Кузбасская
Скорая помощь,
знаки особого
предписания.
Знаки сервиса,
Составление
маршрутов до
детского сада,
школы, больницы,
магазина
коллективно
Строительство и
обыгрование
территории детского
сада
Дидактическая
игра «Найди что
лишнее»,
психогимнастика
походка и
настроение
Составление
кроссвордов, загадок.
Учить детей создавать
мысленные
конструкции
специализированных
машин, уточнить
значение звукового
сигнала (сирены),
Активизировать в
развивать
речи детей
умение решать
понятия:
проблемные задачи в
специальный
совместной
транспорт,
деятельности со
Костюмы для
проблесковый
взрослыми, используя героев: Карлсона, Чтение с детьми маячок
различные дорожные Малыша,
рассказа С.Я.
употреблять в речи
ситуации, развивать изображение
Маршака «
название
интеллектуальные
специального
Рассказ о
специального
способности через
транспорта,
неизвестном
транспорта:
умение решать
разрезные детали герое», Д.Чуйко пожарная машина,
проблемные ситуации. машин, круги с
«Пожарные»,
скорая помощь,
Дидактические
Воспитывать у детей изображением
загадывание
милиция, газовая игры «Хорошо –
уверенность умение номеров телефонов, загадок,
служба закрепить плохо», «Зоркий
смело высказывать
мяч, изображение наблюдение за до- умение описывать глаз»,
Рисование на тему
Март
«Автомобили свои мысли.
накладного контура рогой, игры по
машины, используя использование
«Машины бывают
бывают разные»
транспорта.
ПДД.
прилагательные. демонстрационног разные», сюжетноо материала
ролевая игра «Гараж»
Познакомить детей с Презентация,
Экскурсия к
Тормозной путь, Художественное
понятиями «тормозной аудиозапись «Звуки дороге,
проезжая часть
слово (сказка про
путь», «скользкая
природы», две
наблюдение за ее дороги, длинная, зайца), беседа,
Составление
дорога», с
доски: гладкая и
изменением в
гладкая, сухая,
вопросы причинно- коллективной сказки «
особенностями
ребристая,
зависимости от
широкая, прямая, следственного
Как зайчонок учил
Апрель
«Приключение
движения по ней
игрушечные
состояния погоды; извилистая, узкая, характера,
правила дорожного
зайчонка»
транспорта; со знаком машины, две ленты, беседы о правилах мокрая,
создание
движения»
«скользкая дорога».
Упражнять в умении
решать противоречия
экспериментальным
путем;
мяч,
поощрительные
значки.
дорожного
движения, чтение
стихотворения
«Гололед» И.
Лешкевича.
шероховатая
дорога, сигнал
автомобиля,
дорожное
покрытие,
пешеход, путь
скольжения.
проблемной
ситуации,
проведение
эксперимента.
Продолжать
формировать
представление о
многообразии звуков.
Развивать умение
прогнозировать
события. Закреплять
знания о дорожном
движении;
Воспитывать у детей
сознательное
отношение к
соблюдению правил
безопасности
движения.
Май
Викторина по
ПДД
При выполнении
заданий и ответах на
вопросы учитывать
уровень
подготовленности
детей.
Закрепление знаний
правил безопасного
поведения на дороге.
Эмблемы команд, Подготовка
карточки, дорожные команд: название,
знаки, краски ,
эмблема, девиз,
кисти, бумага
приветствие
Конкурс детского
рисунка «Безопасная
дорога»