«Музыка» 8 класс 1 ч в неделю. (17 ч) Тема: Вечные темы в

«Музыка» 8 класс 1 ч в неделю. (17 ч)
Тема:
Задачи:
№№ Дата
Вечные темы в музыке. 17 ч.
Расширять представления учащихся о музыке, роли традиции в музыке, существовании «вечных тем»;
выразительных возможностях музыки, способных передавать все оттенки человеческих настроений и чувств.
Учить вдумчивому отношению к произведениям искусства.
Обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта.
Формирование общечеловеческих нравственных ценностей.
Эстетическое развитие.
Тема урока
Используемый муз. материал.
Работа с
1
Музыка «старая» и «новая»
Ю. Савичева. Высоко.
«Старинные люди»
2
Мир сказочной мифологии:
опера Н. Римского-Корсакова
«Снегурочка»
Н. Римский-Корсаков. Сцена
Весны с птицами. Вступление к
опере «Снегурочка»
Мифология. Опера. Вступление.
Языческая Русь в «Весне
священной» И. Стравинского.
И. Стравинский. Весенние
гадания. Из балета «Весна
священная».
Мифология. Ритуальность. Ритм.
Балет.
Поэма радости и света:
К.Дебюсси. «Послеполуденный
отдых Фавна
Прелюдия.
3
4
Оборудование
понятиями
Магнитофон,
баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
5
6
К. Дебюсси. Послеполуденный
отдых Фавна (фрагмент).
Импрессионизм: музыкальные
впечатления.
К. Дебюсси. Послеполуденный
отдых Фавна (фрагмент).
И. Стравинский. Весенние
гадания. Из балета «Весна
священная»
. Благословляю вас, леса…
П. Чайковский. Благословляю вас,
леса… Слова А. К. Толстого.
Ритм. Балет. Прелюдия.
Романс.
Магнитофон, фортепиано, баян,
ноутбук.
Магнитофон, баян, фортепиано,
ноутбук.
7
Мир человеческих чувств.
Образы радости в музыке.
Н. Римский-Корсаков.
Хороводная песня Садко. Из
оперы «Садко» (фрагмент).
Светлые и радостные образы.
Фольклор. Опера
8
Мелодией одной звучат печаль
и радость.
В. А. Моцарт. Концерт № 23 для
фортепиано с оркестром (1,2,3
части, фрагменты).
Светлые и радостные образы.
Концерт. Контраст.
Мелодией одной звучат печаль
и радость.
С. Рахманинов. Здесь хорошо…
Слова Г. Галиной.
Светлые и радостные образы.
Романс.
Светлый покой в «Бессмертии»
Дм. Шостаковича.
Д. Шостакович. Бессмертие. Из
Светлые и радостные образы.
Сюита.
9
10
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
сюиты для баса и фортепиано.
Слова Микеланд жело
Буонаротти
11
Слезы людские, о слезы
людские…
П. Чайковский. Болезнь куклы. Из
фортепианного цикла «Детский
альбом».
Образы скорби и печали. Пьеса.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
12
Светлая музыки печаль…
Р. Шуман. Грёзы.
Образы скорби и печали. Пьеса.
Хор. Сопрано. Альт. Тенор. Бас.
Бритон.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
13
Бессмертные звуки «Лунной
сонаты»
Л. Бетховен. Соната для
фортепиано № 14 «Лунная». 1
часть. (Созд. 1801г)
Образы светлой печали. Соната.
14
15
16
Опера. Ария как характеристика
Тема любви в музыке. П.
героя. Тема страстной
Чайковский. «Евгений
влюблённости, романтического
Онегин».
П. Чайковский. Сцена письма. Из
восторга
оперы «Евгений Онегин»
(фрагмент).
Тема страстной влюблённости,
«В крови горит огонь
романтического восторга. Романс
желанья…»
М. Глинка. В крови горит огонь
желанья… Слова А. Пушкина.
Увертюра-фантазия. УвертюраТрагедия любви в музыке
Тема тревожного ожидания.
фантазия. Контрастные темы.
Состояние тревоги и напряжения,
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
не находящие исхода.
П. Чайковский. Увертюрафантазия «Ромео и
Джульетта» (фрагмент).
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
17
Заключительный урок.
Музыкальная викторина
1 ч в неделю (17 ч)+ 1ч резерв
Тема:
Задачи:
№№
1
2
Дата
Вечные темы в музыке. 4 ч.
Продолжать расширять представления учащихся о музыке, роли традиции в музыке, существовании
«вечных тем»; выразительных возможностях музыки, способных передавать все оттенки человеческих настроений
и чувств.
Учить вдумчивому отношению к произведениям искусства.
Обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта.
Формирование общечеловеческих нравственных ценностей.
Эстетическое развитие.
Тема урока
Работа с
Используемый муз. материал.
Оборудование
понятиями
Трагедия любви в музыке.
Р. Вагнер. Вступление к опере
«Тристан и Изольда»
(фрагмент).
Опера. Вступление. Тема
невозможной любви.
Мир человеческих чувств.
Нарушение запрета,
преступления против вековых
обычаев.
Л. Бетховен. Увертюра
Тема мужественного
противостояния невзгодам
жизни.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
«Эгмонт».
3
Мир человеческих чувств.
Неизбежность судьбы.
Г. Свиридов. Тройка. Из
оркестровой сюиты «Метель».
4
Обобщение темы «Мир
человеческих чувств».
Н. Римский-Корсаков.
Хороводная песня Садко. Из
оперы «Садко» (фрагмент).
Л. Бетховен. Соната для
фортепиано № 14 «Лунная». 1
часть.
Л. Бетховен. Увертюра
«Эгмонт».
Тема:
Задачи:
5
Тема разбушевавшейся стихии.
Метафора. Развитие музыки.
Контрастность музыкальных тем. Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Светлые и радостные образы.
Образы скорби и печали. Тема
тревожного ожидания. Тема
мужественного противостояния
невзгодам жизни.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
В поисках истины и красоты. 6 ч.
(Духовно-музыкальная традиция).
Расширять представления учащихся о музыке, познакомить с лучшими образцами духовной музыки,
созданными русскими композиторами.
Учить вдумчивому отношению к произведениям искусства.
Обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта.
Формирование общечеловеческих нравственных ценностей.
Эстетическое развитие.
Духовно-музыкальные
традиции.
Мир духовной музыки.
Церковные песнопения.
Церковная музыка. Традиции
русской православной церкви.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
6
7
8
9
М. Глинка. Херувимская песнь.
Хор.
Духовно-музыкальные
традиции.
Колокольный звон на Руси.
М. Мусоргский. Рассвет на
Москве-реке. Вступление к опере
«Хованщина» (фрагмент).
М. Мусоргский. Пролог из оперы
«Борис Годунов» (фрагмент).
С. Рахманинов. Колокола. № 1
(фрагмент).
Колокольный звон. Вступление к
опере.
Духовно-музыкальные
традиции.
Рождественская звезда
А. Лядов. Рождество Твое,
Христе Боже нашъ.
П. Чайковский. Декабрь. Святки.
Из фортепианного цикла
«Времена года».
Рождество.
Духовно-музыкальные
традиции.
От Рождества до Крещения.
Н. Римский-Корсаков. Увертюра
«Светлый праздник»
(фрагмент).
Н. Римский-Корсаков. Колядные
песни. Из оперы «Ночь перед
Рождеством» (фрагмент).
Пасхальные песнопения.
Духовно-музыкальные
Современность. Хоровая
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
Магнитофон, баян,
10
Тема:
Задачи:
№№ Дата
11
традиции.
«Светлый праздник».
Православная музыка сегодня.
Р. Щедрин. Запечатленный
ангел. № 1 (фрагмент).
композиция.
фортепиано, ноутбук.
Обобщение темы «В поисках
истины и красоты».
Н. Римский-Корсаков. Колядные
песни. Из оперы «Ночь перед
Рождеством» (фрагмент).
С. Рахманинов. Колокола. № 1
(фрагмент).
М. Глинка. Херувимская песнь.
Церковные песнопения.
Колокольный звон. Рождество.
Пасхальные песнопения.
. Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
О современности в музыке. 5 ч.
Расширять представления учащихся о музыке, новых традициях, направлениях оркестровой музыки ХХ века.
Учить вдумчивому отношению к произведениям искусства.
Обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта.
Формирование общечеловеческих нравственных ценностей.
Эстетическое развитие.
Тема урока
Работа с
Используемый муз. материал.
Оборудование
понятиями
О современности в музыке.
А. Онеггер. Пасифик 231
(фрагмент).
А. Хачатурян. Смерть
гладиатора. Из балета
«Спартак».
А. Хачатурян. Адажио Спартака
и Фригии. Из балета «Спартак»
Современность. Технический
культ. Возвращение к старым
традициям.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
(фрагмент).
12
О современности в музыке.
А. Эшпай. Симфония № 2 (2
часть, фрагмент).
С. Слонимский. Я недаром
печальной слыву. Из вокального
цикла «Шесть стихотворений
Анны Ахматовой».
Симфония. Вокальный цикл.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
13
О современности в музыке.
Обращение к вечным темам.
А. Шнитке. Concerto grosso.
Preludio. Toccata.
Г. Свиридов. Любовь святая. Из
цикла «Три хора из музыки к
трагедии А. К. Толстого «Царь
Фёдор Иоаннович» (фрагмент).
Прелюдия. «Вечные темы».
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
14
Обобщение темы «О
современности в музыке».
А. Шнитке. Concerto grosso.
Preludio. Toccata.
А. Онеггер. Пасифик 231
(фрагмент).
Современность. Технический
культ. «Вечные темы».
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
15
Обобщение темы «О
современности в музыке».
Повторение изученного.
Современность. Технический
культ. «Вечные темы».
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
16
Урок-концерт.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.
17
Итоговый урок.
Магнитофон, баян,
фортепиано, ноутбук.