Перечень тем и вопросов для студентов ОЗО профиль

Перечень тем и вопросов для студентов ОЗО
профиль «Иностранный язык»
КПВ «История языкознания»
1. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В КУЛЬТУРАХ ДРЕВНЕГО
И СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА
1.1.
Представления о языке в культурах древнего Ближнего Востока
(3-е -- 1-е тыс. до н.э.)
1.2.
Китайская языковедческая традиция
1.3.
Индийская языковедческая традиция
1.4.
Арабская языковедческая традиция
1.5.
Языкознание в Японии
1.6.
Лингвистическая мысль в Бирме, Тибете, Индонезии и Малайзии
1.7.
Языкознание в Иране
2.
ГРЕКО-РИМСКАЯ ЯЗЫКОВЕДЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ
КАК ФУНДАМЕНТ ЕВРОПЕЙСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
2.1.
Лингвофилософская и грамматическая мысль в древней Греции
2.2.
Философия языка и языкознание в древнем Риме
3.
ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА В СРЕДНЕВЕКОВОМ
ЗАПАДНОХРИСТИАНСКОМ МИРЕ
3.1.
Проблемы философии языка в патристике (2--8 вв.)
3.2.
Становление письменности на родных языках в западноевропейском
культурном ареале
3.3.
Разработка лингвистических проблем в раннесредневековой Западной
Европе
3.4.
Разработка
лингвистических
проблем
в
Средневековья
4.
ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА В СРЕДНЕВЕКОВОМ
ВОСТОЧНОХРИСТИАНСКОМ МИРЕ
Западной
Европе
позднего
4.1.
Византийское языкознание (4--15 вв.)
4.2.
Создание собственных систем письма в восточнохристианском
культурном ареале
4.3.
Формирование и развитие знаний о языке у южных и западных славян
4.4.
Формирование и развитие знаний о языке в средневековой Руси
4.5.
Формирование лингвистической мысли в Армении
4.6.
Развитие лингвистической мысли в Грузии
5.
ЕВРОПЕЙСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ 16--18 вв.
6.
ЕВРОПЕЙСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 19 в.
6.1.
Наследование старых традиций и беспрерывные поиски новых путей: в
языкознании 19--20 вв.
6.2.
Лингвистический компаративизм и образующие его области исследований
6.3.
Подготовка лингвистического компаративизма
6.4.
Западноевропейский лингвистический компаративизм конца 10-х -- начала
50-х гг.
6.5.
Сравнительно-историческое языкознание в России первой половины 19 в.
6.6.
Вильгельм фон Гумбольдт
7.
ЕВРОПЕЙСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 19 в.
7.1.
А. Шлайхер и натурализм в историческом языкознании
7.2.
Х. Штайнталь и психологизм в историческом языкознании
7.3
А.А. Потебня и Харьковская лингвистическая школа
7.4.
Младограмматический период развития
сравнительно-исторического языкознания
8.
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЯЗЫКОЗНАНИЯ 20 в.
8.1.
И.А. Бодуэн де Куртенэ и Казанская лингвистическая школа
8.2.
Ф.Ф. Фортунатов и фортунатовское течение в языкознании
8.3.
Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра
9.
ОСНОВНЫЕ
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ
ШКОЛЫ
И
НАПРАВЛЕНИЯ,
СФОРМИРОВАВШИЕСЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 20 в.
9.1.
Петербургская лингвистическая школа
9.2.
Женевская лингвистическая школа
9.3.
Школа А. Мейе и социологический подход к изучению языка
9.4.
Лингвистический структурализм: претензии и результаты
9.5.
Пражская школа лингвистического структурализма
9.6.
Датский структурализм (глоссематика)
9.7.
Американский структурализм и его направления
9.10.
Лондонская школа структурализма
9.11
Сравнительно-историческое языкознание в 20 в.
10.
НЕКОТОРЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
И
ШКОЛЫ
В
ЯЗЫКОЗНАНИИ
ПОСЛЕДНИХ ДЕСЯТИЛЕТЙ 20 в.
10.1.
Генеративное (порождающее) языкознание
10.2.
Современные исследования в области функциональной лингвистики
10.2.1. Лингвистическая семантика
10.2.2. Коммуникативно-деятельностные теории языка
10.2.3. Психолингвистика и нейролингвистика
10.2.4. Язык и этнос
10.2.5. Язык и социум
Преподаватель:
Кфн, доцент И.В.Томашева