Проект "Пасхальный перезвон

Педагогический проект в подготовительной группе детского сада
«Пасхальный перезвон».
Тип проекта
Информационный,
творческий,
комплексный,
групповой,
краткосрочный (с 30.03.2015 г. по 10.04.2015 г.).
Актуальность
Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши
традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из
поколения в поколение, «из уст в уста». Народные праздники знакомят детей
с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают
донести до ребенка высокие нравственные идеалы.
Детям
дошкольного
возраста
недоступны
многие
обряды,
окончательный их смысл они не понимают и воспринимают только
внешнюю сторону вопроса, а глубинная сущность и тот смысл, который
придавался нашими предками, для них остаются закрытыми, и они часто
истолковывают их по – своему. Мы, взрослые должны познакомить детей с
историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных
традиций.
Цель проекта
Приобщение дошкольников к национальной культуре, посредством
формирования интереса к традициям празднования христианского праздника
«Пасха».
Задачи проекта:
Образовательные:
-познакомить детей с обычаями, традициями празднования праздника
Пасхи;
-сформировать интерес к русской национальной культуре у детей.
Развивающие:
-развивать
познавательные
интересы,
в
том
числе
творческое
мышление.
1
-развивать память, мышление;
-развивать связную речь детей, обогащать их словарный запас.
Воспитательные:
-воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа.
Механизм реализации.
1 этап – организационный.
- определение уровня знаний детей о празднике Светлой Пасхи;
- составить перспективный план работы;
-подобрать художественную литературу, подготовить наглядный
иллюстрированный материал по теме проекта;
- изучить методическую литературу.
2 этап – основной.
- беседа: «О Светлой Пасхе»;
-художественное творчество: рисование «Ваза с ветками вербы»,
«Чудо-писанки », лепка «Пасхальный кулич», аппликация «Вылупившийся
цыплёнок»;
- оригами: «Подставка для яиц»;
- составление творческих рассказов: «Что я знаю о символах Пасхи»;
- чтение художественной литературы: Александр Блок – «Вербочки»,
Александр Иванович Куприн «Пасхальные колокола», Аполлон Майков
«Христос Воскрес!», Сергей Есенин «Пасхальный благовест», Василий
Никифоров-Волгин «Канун Пасхи», Афанасий Фет «Уж верба вся
пушистая», Лев Зилов «Легенда о Христовом жаворонке».
- рассматривание иллюстраций;
-рассматривание «Детской Библии», альбома «Церкви»;
- дидактические игры: «Свиток», «Кроссворд», «Собери пасхальное
яйцо»;
-подвижные игры: «Перенеси яйцо в ложке», «Катись яичко», «За
двумя зайцами».
- разучивание песен по теме проекта: «Веснянка», «Христос Воскресе».
2
3 этап – заключительный.
- консультация для родителей «Роспись пасхальных яиц»;
-организовать выставку по теме проекта;
- презентация данного проекта на педсовете.
Ожидаемые результаты проекта
-У детей и родителей сформируется интерес к национальной культуре,
народному творчеству, православному смыслу празднования праздника
Пасхи;
-дети и родители получат знания об обычаях и традициях праздника;
-познакомятся со стихами, песнями, картинами, посвященными Пасхе;
-дети научатся играть в народные игры, проводимые в пасхальные дни;
-дети получат навыки в декоративно-прикладном искусстве.
3