ГБСУСО МО «Коломенский детский дом-интернат» Занятие в компьютерном классе на тему «Периферийные устройства. Принтер и Сканер» Педагог доп.образования: Большаков С.В. Коломна 2016 Цели: Узнать что такое периферийное устройство, получить практические навыки работы с ними. Задачи. Образовательные: получить первичные навыки работы и ознакомиться с принципами работы таких устройств как принтер и сканер. Развивающие: развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, познавательную деятельность, формировать умение отвечать на вопросы, развитие творческого мышления, развитие кругозора и адаптации к условиям жизни среди современных технологий. Воспитательные: возбуждение интереса к изучению компьютерной грамотности, воспитание правильного отношения к компьютерной технике. Оборудование: компьютер, принтер, сканер, наглядный материал, проектор, графический планшет. Ход занятия: I. Орг. Момент Приветствие Ответы на вопросы (правила поведения в комп. классе, как правильно сидеть за компьютером, основные компоненты компьютера) II. Основная часть Объяснение новой темы. На прошлых занятия мы с вами выяснили что львиную долю работы компьютер выполняет в системном блоке. Но любой приличный компьютер должен быть укомплектован дополнительными устройствами, иначе как бы мы с вами отдавали команды компьютеру и как бы компьютер нам отвечал? Для этого к компьютеру есть возможность подключать всевозможные устройства для нашего взаимодействия с ним. Какие устройства вы знаете? Ответы детей. Показываются картинки на плакате и устройства на столе. Колонки – для того чтобы слышать, клавиатура и мышь – чтобы отдавать команды компьютеру, графический планшет для рисования. Все эти устройства мы знаем с первых занятий в компьютерном классе и они называются периферийные устройства. До того как вы начали ходить в компьютерный класс где вы видели фотографии, картинки, тексты, сказки? Правильно - на бумаге! Хотя электронные устройства уже сильно распространены в нашей жизни, бумажный вариант передачи информации всеравно останеться главным. Но как же создаются эти красочные картинки, цветные тексты и фотографии в рамках? Для этого есть устройство под названием ПРИНТЕР. Есть много разных устройств под названием принтер, они бывают как небольшие как у нас, так и большие, произвдствнные принтеры которые и в вашу комнату не поместятся. Как же работает принтер? Одной командой мыши мы посылаем сигнал на принтер и с помощью специальных контейнеров которые называются картриджи принтер краской рисует то что было у нас на экране монитора, рисунок, текст. Давайте посмотрим как работает принтер. Педагог распечатывает заранее подготовленный рисунок с пейзажем. Но есть и другое устройство которое выполняет обратную функцию. Перемещает рисунок на бумаге в компьютер. Это устройство называется СКАНЕР. Педагог показыает ранее распечатанный рисунок. Чего не хватает на нашем рисунке? Солнца. Давайте нарисуем с вами недостающего солнышка и вернем наш рисунок с солнцем обратно в компьютер. Педагог показывает как работает сканер, и выводит отсканированное изображение на экран. Практическая часть. А теперь давайте с помощью наших планшетов нарисуем похожий рисунок и самый удачный вариант напечатаем на устройстве под названием ПРИНТЕР. Воспитанники приступают к заданию на заранее подготовленных компьютерах. Спустя 10мин проводиться специальная интерактивная зарядка для глаз, включающаяся удаленно с компьютера педагога. После зарядки воспитанники продолжают выполнение задания. III. Заключительная часть Педагог определяет самый удачный вариант рисунка и отправляет рисунок на принтер пока рисунок печатается педагог подводит итоги занятия. Сегодня мы с вами узнали как называются устройства которые подключаются к компьютеру. Как они называются? Какие вызнаете устройства? Какое устройство переносит изображение с экрана монитора на лист бумаги? Какое устройство переносит изображение с листа бумаги на монитор?