Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Архангельской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Архангельской области
«Дворец детского и юношеского творчества»
Художественно-эстетическое направление
Опыт реализации проекта «Мой стиль»
в детском театре костюма «Каприз»
Описание опыта
Небелюк Марина Валерьевна
Педагог дополнительного образования
В ходе освоения дополнительной образовательной программы детского
театра костюма «Каприз» по разделу «дефиле» обучающиеся изучают
технику красивой походки, приобретают навыки демонстрации на подиуме
различных элементов костюма, работают над сценическими образами,
которые задает та или иная коллекция одежды. В репертуаре коллектива
имеется более 20 коллекций сценических костюмов разных стилей
и направлений для детей в возрасте от 7 до 17 лет.
При
работе
над
выездной
концертной
программой
возникла
необходимость подготовки номера, который мог бы органично вписаться
в сценарий, и при этом не требовал бы специального пошива костюмов
и сложного дефиле. Так родилась идея проекта «Мой стиль».
Тема проекта была выбрана не случайно. То как человек одет, влияет
на восприятие его другими людьми. Чтобы быть успешной в современном
обществе, необходимо быть стильной.
Молодежь любит одеваться ярко,
нестандартно, вызывающе. У каждого свое представление о моде и красоте.
Но тождественны ли понятия «мода» и «стиль»? Сегодня в одежде
развиваются одни стили, рождаются и умирают другие. Проект помогает
обучающимся
разобраться во всем многообразии современных стилей
одежды и примерить их на себя.
Главной целью проекта являлась постановка дефиле «Мой стиль»
для концертной программы коллектива.
Задачи проекта:
- развитие умения анализировать имеющуюся информацию и воплощать свои
идеи в современном костюме;
-
развитие
коммуникативных
качеств
и
культуры
творческого
взаимодействия в коллективе;
- формирование у обучающихся чувства стиля;
- стимулирование творческого самовыражения личности
через создание
стильного образа.
Участниками проекта стали обучающиеся театра костюма «Каприз»
в возрасте 10 - 14 лет, педагоги по дизайну, технологии и дефиле.
Проект реализовался поэтапно. На подготовительном этапе были
составлены задания для детей. Обучающимся было предложено:
- выбрать один из 12 определенных стилей одежды,
- собрать информацию об интересующем стиле;
- проанализировать собранный материал;
- подобрать 1-2 комплекта одежды в выбранном стиле;
- подобрать соответствующую музыку для своего выхода;
- подготовить мини-дефиле (походка, позы, обыгрывание деталей костюма);
- сделать краткую аннотацию к своему дефиле;
- написать реферат;
- подготовить презентацию.
В ходе мотивационно-проектировочного этапа каждый участник
проекта совместно с педагогом составил индивидуальную цепочку шагов,
которая приведет к конечному результату.
На реализационном этапе проекта для обучающихся была проведена
общая консультация «Что мы знаем о стиле». Выяснилось, что у многих
существуют определенные стереотипы стилей одежды, их упрощенное
понимание и представление. Например, спортивный стиль – это футболка
и лосины, классика – это черное платье и т.д. Поэтому мы совместно
наметили
главные направления поиска информации: определение стиля,
история появления конкретного стиля, отличительные признаки одежды
данного стиля, цветовое решение, используемые ткани, дополнения и т.д.
Организованое
посещение
выставок
в
Музее
изобразительного
искусства: «Этноджинс: все оттенки индиго», «Авангард ХХ века»,
«Народный костюм (из собрания ГАСРНХ)» позволило детям почерпнуть
массу интересных идей, узнать много нового об одежде.
Нами были подготовлены справочные материалы, включающие в себя
рекомендуемую литературу, интернет-сайты, рекомендации по написанию
и оформлению реферата.
Педагоги
проводили необходимые индивидуальные и групповые
консультации и репетиции для детей.
В рамках занятий по предметам «Дизайн», «Технология», «Дефиле»
решались поставленные проектом задачи, которые привели к намеченной
цели. Дефиле «Мой стиль» стало познавательным и очень ярким номером
концертной программы коллектива, который по достоинству оценили
зрители.
В течение одного учебного года проект был реализован в трех разных
учебных группах. В нем приняли участие 37 человек.
Формой
подведения
итогов
проекта
стало
открытое
занятие-
конференция, на которой присутствовали педагоги театра костюма,
обучающиеся и их родители. Участницы защитили свои мини-проекты,
выступив с небольшим рассказом о выбранном стиле и представив стильное
дефиле на сцене.
За время реализации проекта дети приобрели новые знания, умение
работать с различными источниками информации, умение сотрудничать,
планировать свои действия для достижения наилучшего результата.
У каждой участницы появился положительный опыт создания
собственного стильного образа, навыки выступления на публике и масса
новых творческих идей.