НОД ЦЕЛИ/ЗАДАЧИ МЕТОДЫ/ ПРИЁМЫ МАТЕРИАЛЫ ТЕХНИКИ

Рисование
«Мамины помощники» (сумка)
Лепка
«Завтрак»
НОД
ЦЕЛИ/ЗАДАЧИ
МЕТОДЫ/
ПРИЁМЫ
- продолжать учить создавать объекты
окружающей действительности из
нескольких частей, добиваться сходства;
- закреплять навык раскатывания пластилина
знакомыми способами (колбаска, шарик,
преобразование шарика в диск);
- способствовать развитию умения лепить
способами, включающими работу пальцев
(разминание), познакомить с новым
способом – прищипывание с
одновременным загибом (формирование
краёв сковороды);
- уточнять представления о внешнем виде и
назначении некоторых предметов быта;
- воспитывать добрые чувства, отзывчивость,
уважение, заботу и благодарность к
старшим;
- развивать мелкую моторику, фантазию,
аккуратность, творческие способности,
интерес.
- учить украшать готовую форму элементами
декоративного узора;
- способствовать развитию умения
чередовать элементы и цветовые пятна;
- воспитывать добрые чувства, отзывчивость,
уважение, заботу и благодарность к
старшим;
- развивать мелкую моторику, чувство ритма,
динамические способности в рисовании,
эстетический вкус, фантазию, творческие
способности, интерес, аккуратность.
- проблемноигровая
ситуация;
- показ по ходу
выполнения
этапов работы,
объяснение;
- самостоятельное
поэтапное
выполнение;
- помощь;
- обыгрывание
- оценка,
похвала.
- проблемно
игровая
ситуация;
- показ
образца;
- поэтапное
объяснение с
показом;
- самостоятельное
поэтапное
выполнение;
- обыгрывание
- оценка,
похвала.
МАТЕРИАЛЫ
ТЕХНИКИ
ИНТЕГРАЦИЯ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ
½ куска
пластилина
чёрного цвета.
Пластилин
белого и
жёлтого цветов
(кусок на стол).
Доски,
салфетки.
Лепка объектов
окружающей
действительности из
нескольких
частей
конструктивным способом.
Развитие речи загадки, стихи – см.
приложение.
Беседа «Что такое
забота?»
Физическое развитие
физкульт. минутки,
п/г – см. приложение.
Познавательное
развитие –
рассматриванию
сюжетных картин, где
члены семьи
помогают и заботятся
друг о друге.
Свободная работа с
пластилином. Закрепление
знакомых способов в лепке.
Рассматриванию сюжетных
картин, где члены семьи
помогают и заботятся друг о
друге – рассказывание по
картинкам.
Сюжетно – ролевая игра
«Помощники».
Чтение «Что такое хорошо, а
что такое плохо» В.
Маяковского.
Наличие умения
создавать объёмный
образ объекта
окружающей
действительности с
помощью новых и
знакомых способов в
лепке.
Положительные эмоции
от процесса и результата
творческой деятельности.
Желание заботиться о
старших.
Заготовка из
белой бумаги –
силуэт «сумка».
Гуашь 4
основных
цветов.
Кисти, вода,
салфетки.
Декоративное
рисование.
Примакивание,
чередование
цветов – узор
на полосе.
Развитие речи загадки, стихи – см.
приложение.
Беседа «Как я
помогаю старшим?»
Физическое развитие
физкульт. минутки,
п/г – см. приложение.
Познавательное
развитие –
рассматривание
декоративных узоров
Свободное рисование
гуашью. Закрепление
способов передачи
знакомых элементов.
Узор на полосе –
чередование элементов и
цветовых пятен.
Рассматривание
декоративных узоров.
Сюжетно – ролевая игра
«Помощники».
Беседа «Мамины
помощники».
Создание книги «добрые
дела» для каждого ребёнка.
Чтение рассказа «И я
помогаю» Н. Носова.
Просмотр м/ф «Нехочуха»,
обсуждение.
Организация дежурств.
Наличие умения
создавать декоративный
узор знакомыми
элементами, соблюдать
последовательность их
чередования.
Положительные эмоции
от процесса и результата
творческой деятельности.
Желание помогать
старшим.