Родителям о декларации прав ребенка

РОДИТЕЛЯМ О ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ РЕБЕНКА
Социологические исследования показывают, что 99,9% опрошенных ничего не
знает о Декларации прав ребенка. Между тем, это чрезвычайно важный документ,
принятый 20 ноября 1959 года Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных
Наций. Главная его цель — обеспечить детям счастливое детство. "Человечество обязано
давать ребенку лучшее, что оно имеет".
Исходя из ранее утвержденной Всеобщей декларации прав человека 10.12.1948 г.
и руководствуясь тем, что "ребенок, ввиду его Физической в умственной незрелости
нуждается в специальной охране и заботе". Генеральная Ассамблея провозгласила 10
принципов, к соблюдению которых призвало национальные правительства и местные
власти, общественные организации и родителей.
Что это за принципы?
1
"Ребенку должны принадлежать все указанные в Декларации права без всяких
исключений по признаку расы, пола, языка, социального происхождения и т.п."
2.
"Ребенку должны быть созданы благоприятные условия для всестороннего
развития; законы, направленные на это, должны быть подчинены интересам ребенка".
3.
"Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство".
4.
"Ребенок должен иметь право на здоровый рост. надлежащее питание,
жилище, развлечения, медицинское обслуживание. Специальный уход и охрана должны
быть обеспечены и ему, и его матери, включая дородовой и послеродовой уход"
5.
"Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или
социальном отношении, должны обеспечиваться социальный режим, образование и
забота, необходимые ввиду его особого состояния" .
6.
"Ребенок нуждается в любви и понимании и поэтому должен расти на
попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере
любви, моральной и материальной обеспеченности». На обществе лежит обязанность
проявлять особую заботу о детях, не имеющих семьи или из бедных семей. Малолетний
ребенок не должен быть разлучен с матерью ( кроме особо оговоренных случаев) .
Многодетным семьям должны выделяться государственные пособия "
7.
"Ребенок имеет право на образование, которое должно быть бесплатным и
обязательным, по крайней мере, на начальных стадиях». Образование и равенство
возможностей — это основа, позволяющая ребенку стать со временем полезным членом
общества".
"Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для
тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение, эта ответственность
лежит прежде всего на родителях ".
8. "Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает
защиту и помощь".
9. "Ребенок должен быть защищен от всех Форм небрежного отношения,
жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли", ему ни в коем случае
не должна поручаться или разрешаться работа, вредная для его здоровья, образования и
развития, его нельзя принимать на работу до достижения надлежащего возрастного
минимума.
10. Ребенок должен воспитываться в духе братства и дружбы между народами и
ограждаться от практики, порождающей расовую, религиозную неприязнь или
дискриминацию .
Только руководствуясь вышеизложенными принципами, родители смогут
воспитать свое потомстве в полном сознании, что его способности и энергия будут
посвящены служению на пользу других людей и в том числе на благо самих родителей.
Литература:
Организация Объединенных Наций. ГА. Официальные отчеты. 14—я сессия.
Доп. N 16 (А/4354)
Документы ООН (сборник) М. "Нар.образование". 1995 г.
Конечно, Конвенция адресована не только родителям, но и национальным
правительствам, региональным властям, административным органам, учебным
заведениям, но в соответствие с Декларацией прав ребенка /пр.74/ ответственность за
наилучшее обеспечение интересов ребенка лежит прежде всего на родителях. И они
должны знать, по крайней мере следующее.
Конвенция состоит из двух частей. Часть 1 — конкретно—существенная ,
Ст.1 определяет понятие "ребенок" (как "человеческое существо до достижения им
18—летнего возраста").
Ст.2 устанавливает равноправие детей без какой-либо дискриминации, в том числе
по статусу родителей или опекунов.
Ст.3,4 требуют от государств через свое законодательство обеспечить детям
необходимую защиту и заботу и при этом учитывать права и обязанности родителей,
несущих за них ответственность.
Ст.5,11 определяют право детей на жизнь, гражданство, сохранение
индивидуальности, право знать своих родителей и право на их заботу и неразлучение (ст.9
регулирует процедуру разлучения ребенка с семьей в его интересах), требует уважения к
правам и обязанностям родителей.
Ст.12—17 впервые на уровне международных актов излагаются права детей на
свободу мысли, взглядов, совести, право на ассоциации , на сбор информации. Эти особые
нормы, воспринимаемые далеко не однозначно, родителям важно усвоить таким образом,
чтобы не усматривать в них стимул к росту детских амбиций (что не в их интересах), а
считать их специфическими условиями для цивилизованного воспитания, когда ребенок
будет четко сознавать: "Мои права, как бы
они ни были, заканчиваются там, где
начинаются права других людей" или при каждом случае задаваться вопросом: "Есть моя
точка зрения и есть точка зрения родителя: почему моя вернее точки зрения отца или
матери, которые старше и опытнее меня?"
Рекомендуем родителям тщательно изучить эти статьи.
Ст.18 возлагает одинаковую ответственность обоих родителей за воспитание детей,
подчеркивает, что наилучшие интересы ребенка являются предметом их заботы", требует
от гос. учреждения служб по уходу за детьми работающих родителей.
Ст.19 обязывает государства защищать ребенка от всех Форм насилия,
разрабатывать социальные программы поддержки детей и их родителей
Ст. 20—26 касаются прав депривилегированных детей (сирот, беженцев, физически
и умственно отсталых) на соответствующий уровень медицинского обеспечения и
социальной помощи.
Ст. 28—31 Фиксируют права ребенка на образование, в том числе бесплатное и
обязательное начальное. на обеспечение школьной дисциплины с помощью
цивилизованных методов, устанавливают права этнических меньшинств, право детей на
досуг и отдых.
Ст. 32—36 гарантируют ребенку защиту от любых форм эксплуатации, от
употребления наркотиков, от похищения и торговли.
Ст. 37—40 регулируют права детей — правонарушителей, содержат нормы,
охраняющие детей во время войн и вооруженным конфликтов.
II часть Конвенции Ст.41—54 относится к процедурно-правовым аспектам ратификации, контролю соблюдения т т.п.
Таковы в кратком изложении требования Конвенции о правах ребенка. Разумеется,
родители должны не только знать их, но и способствовать.