Сценарий литературного вечера, посвящённого жизни и
реклама
Цель урока: Показать своеобразие лирики С.Есенина, помочь увидеть ту исключительную роль, которую играла в ней тема родной природы и тема Родины с самого начала слившиеся воедино; приобщить учащихся к миру поэтических образов в лирике С.Есенина; развивать коммуникативные компетенции; осуществлять воспитание средствами искусства (воспитывать у учащихся любовь к Родине, природе). Тип урока: синтетический, урок художественного восприятия и углублённой работы над текстом. Оборудование: портрет поэта, компьютерная презентация, пейзажи русских художников, аудиозаписи музыкальных произведений. Ход урока I. Мотивационно-ориентировачный этап, интерактивное взаимодействие. II. Проблемное ориентирование. ( Анализ стихотворений) III. Коммуникативный этап.(символика цветов и деревьев в поэзии С.Есенина) IV. Вывод. V. Рефлексивно-оценочный этап. VI. Домашнее задание. Эпиграф к уроку: «Моя лирика жива одной большой любовью - любовью к Родине. Чувство Родины - основное в моём творчестве» . С.Есенин. Добрый день! Сегодня на уроке мы обратимся к творчеству замечательного русского поэта Сергея Александровича Есенина, в частности, к изучению одной из основных тем его творчества – теме Родины. Эпиграфом к сегодняшнему уроку будут слова С. Есенина: «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины – основное в моем творчестве». Мы познакомимся с творческим методом С. Есенина, проследим, как проявляется тема родины в творчестве поэта, убедимся в том, насколько стихотворения Есенина народны, обратимся к истокам вдохновения поэта, прочитаем ранние стихотворения С. Есенина. Не тема, а «чувство Родины», как писал сам поэт, было «основным» в его творчестве. Я по первому снегу бреду, В сердце ландыши вспыхнувших сил. Вечер синею свечкой звезду Над дорогой моей засветил. Я не знаю - то свет или мрак? В чаще ветер поет иль петух? Может, вместо зимы на полях, Это лебеди сели на луг. Хороша ты, о белая гладь! Греет кровь мою легкий мороз. Так и хочется к телу прижать Обнаженные груди берез. О лесная, дремучая муть! О веселье оснеженных нив! Так и хочется руки сомкнуть Над древесными бедрами ив. Может быть, вам не знакома мелодия этой песни, автор которой замечательный русский актёр Михаил Названов, но эти удивительные строки вы, наверняка, узнали. Они принадлежат перу великого национального поэта России Сергея Есенина. На его долю выпало и широкое признание, и опала, и долгое забвение, и возрождение его имени и его поэзии, и всенародная любовь, накал которой не ослабевает и в наши далеко не поэтические дни. О чём бы не писал С.Есенин, светлый образ Родины согревал его душу. « Я люблю Родину. Я очень люблю Родину!» - восклицал поэт. Характерной особенностью стихов С.Есенина является то, что мысли и чувства лирического героя всегда созвучны картинам природы и Родины. Такой приём называется психологическим параллелизмом. Природа у Есенина живёт неповторимой поэтической жизнью, она находится в движении. Подобно человеку она рождается, растёт и умирает. Очень трудно назвать другое произведение С.Есенина, где бы так полно раскрылось чувство поэта, как в стихотворении « Спит ковыль. Равнина дорогая…» Беседа во вопросам : Какой теме посвящено стихотворение? ( Теме любви к родине). Какими чувствами пронизано признание поэта? ( С одной стороны, родина «дорогая», вливающая «в грудь…теплынь», с другой настораживают словосочетания «свинцовая свежесть», «свирепствуя и мучась», «новью…теснимый», «сильный враг», «брызжет новью» ( последнее ассоциируется с «брызжет кровью»), новая жизнь(«новь») воспринимается как «сильный враг», который пытается вытеснить героя из жизни. Таким образом, чувства лирического героя противоречивы.) В чём вы видите роль кольцевого построения? ( Сказав о своей любви к родине в первой строфе, лирический герой подтверждает не только эти чувства, но и своё принятие всего, что происходит на его родине. Он готов принять спокойно и свою смерть, но только «на родине любимой».) В стихотворении противопоставлен свет луны (как символ традиционалистского начала) и новый свет (символ новой эпохи). Ковыль — типичный образ раздольного степного пейзажа. Горькая степная трава полынь — образ, навевающий тоску. Журавли символизируют разлуку. Эпитет «золотой» по отношению к избе подчеркивает значимость для поэта деревенского жизненного уклада. «Свинцовый» же в выражении «свинцовой свежести полынь», наоборот, выступает в этом стихотворении только как цветовой эпитет, так как свежий свинец после плавки имеет блестящий серебристый оттенок. Семантика «покоя», заявленная первыми строками, в последующих строфах развенчивается, эмоциональный накал постепенно нарастает и взрывается тревожным исповедальным криком о назревших неразрешимых противоречиях, отчаянным возгласом: Дайте мне на родине любимой, Все любя, спокойно умереть. Сколько безысходности и душевной боли в этом невольно выплеснувшемся горьком возгласе! У Сергея Есенина, женатого на иностранке, была реальная возможность остаться за границей и зажить более комфортной, респектабельной, а главное — спокойной жизнью, но он не мыслил себя без России, пусть нищей, голодной, измотанной в социальных конфликтах, но самой родной и единственной в мире. И он вернулся, быть может, зная о том, что едет на родину умирать. Анализ стихотворения « Отговорила роща золотая». Стихотворение «Отговорила роща золотая» (1924) характерно для есенинской пейзажной лирики последних лет. В нем уже нет тех эпитетов и метафор, конкретно связанных с религиозной тематикой, которые были столь широко распространены в ранней лирике поэта. На лоне природы лирический герой стихотворения полон философских раздумий и воспоминаний. С.А. Есенин написал это произведение в селе Константиново, запечатлев в нем реальную рябину, стоявшую перед окном родного дома. Природа в произведении одухотворена, эмоционально наполнена. В нем широко представлена излюбленная поэтом цветовая гамма (золотой, голубой, сиреневый, красный, желтый). Автор использует олицетворения («отговорила роща золотая Березовым, веселым языком», «о всех ушедших грезит конопляник»), метафоры («в саду горит костер рябины красной»), эпитеты (равнина «голая», юность «веселая»). Разнообразен синтаксис произведения: риторический вопрос («Кого жалеть?»), анафорический повтор («Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь»), синтаксический параллелизм («Как дерево роняет тихо листья, Так я роняю грустные слова»). Благодаря этим оригинальным и в то же время необычайно органичным поэтическим средствам и приемам традиционные лирические образы (дом, дерево, журавли) организуются в единую неповторимую, но запоминающуюся картину— типичный пейзаж среднерусской полосы. Образ дома в стихотворении наполняется широким философским смыслом. Дом воспринимается не как конкретное жилище, а как весь белый свет: Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник — Пройдет, зайдет и вновь оставит дом. Журавли — также символический образ. Способность птиц преодолевать огромные расстояния с недоступной человеку скоростью издревле привлекала человека. В древности птицам приписывались магические свойства. Считалось, что птицы могут принести счастье и что после смерти души усопшего переселяется в птицу. Картина дружного журавлиного отлета ассоциировалась в народе с обильным урожаем, поэтому крестьяне так внимательно относились к этому явлению и выходили прощаться с птицами. Улетающие журавли, упавшие листья, грустные слова — весь образный ряд стихотворения создает элегическое настроение, созвучное размышлениям о скоротечности человеческой жизни, непредсказуемой судьбе творчества. Живописное дыхание есенинской музы растворено повсюду: оно слышно в шелесте кудрявых кленов, чувствуется в свежести осенней прохлады, ощущается в буйстве красок весеннего разнотравья. Кажется, словно сама божественная сила природы диктовала поэту лирические строки: Как дерево роняет тихо листья, Так я роняю грустные слова. Стихотворение написано пятистопным ямбом, в нем шесть строф, перекрестная рифмовка. Символика цветов в поэзии С.Есенина. Синий, голубой. «Россия!» - какое хорошее слово... И «роса», и «сила», и синее что-то. С. Есенин Синий цвет - цвет родной Оки, неба, глаз. Это цвет Родины, где и «поле голубое», и «вечер синий». И сама Родина - «голубая Русь», и мать - «осина голубая», и даже возрождение чувств в потухшем сердце - «повтор голубой». • В летний вечер голубой. • Не видать конца и краю Только синь сосет глаза... «Гой ты, Русь моя родная...» • О Русь! Малиновое поле И синь, упавшая в реку... «О Русь! Малиновое поле...» • Стелется синею рясой С поля ночной холодок... «Вот оно, глупое счастье...» • Я покинул родимый дом, Голубую оставил Русь... «Я покинул родимый дом...» • Несказанное, синее, нежное, «Тих мой край, поле бурь, после гроз...» • Стережет голубую Русь Старый клен на одной ноге... «Я покинул родимый дом...» • Здравствуй, мать голубая осина! «По-осеннему кычет сова...» • Ягненочек кудрявый - месяц Гуляет в голубой траве... «За темной прядью перелесиц...» • Синий свет, свет такой синий! В эту синь даже умереть не жаль! Исповедь хулигана • Заметался пожар голубой, Позабылись родимые дали... Любовь хулигана б)Зеленый. Зеленый цвет - цвет лугов и рощ - передает чувство слияния с природой, говорит о радости растворения в гармонии природы. • Я хотел бы затеряться В зеленях твоих стозвонных... • И зелень золотистая На солнышке горит... • Льется солнечное масло На зеленые холмы... • Там в полях за синей гущей лога В зелени озер... в)Алый, малиновый, розовый (близки голубому). Русь - «малиновое поле». Тоска о «розовом небе». Осины стоят, «заглядевшись в розовую водь». «Розовый конь». С этими цветами связано ощущение светлой радости первого чувства, юности, свежести, все видится в розовом свете юношеских незрелых, но прекрасных мечтаний. • Глупое, милое счастье, Свежая розовость щек! «Вот оно глупое счастье...» • О Русь! Малиновое поле И синь, упавшая в реку... «О Русь! Малиновое поле...» • Опять передо мною голубое поле, Качают лужи солнца рдяный* лик... Ярче розовой рубахи Зори вешние горят... • Выткался на озере алый цвет зари... • О розовом тоскуешь небе... г) Золотой, желтый, медный, ржавый, красный. Эти цвета особенно богаты, это цвета осени. Они появляются в стихах, где поэт размышляет о неизбежности смены старого новым, о краткости и величии жизни, об ушедшем, которое никогда не вернется. Поэтому, с одной стороны: • Золотая Русь... • Земля моя златая! Осенний светлый храм... • Звени, звени, златая Русь... • Здравствуй, златое затишье, С тенью березы в воде... Вот оно глупое счастье • Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде... Я покинул родимый дом С другой стороны: • Догорит золотистым пламенем Из телесного воска свеча... • Облетает моя голова, Куст волос золотистый вянет... По-осеннему кычет сова... • Головой разможась о плетень, Пролилась кровью ягод рябина... В есенинской любви к Родине есть: • Грусти ивовая ржавь... • Увяданья золотом охваченный, Я не буду больше молодым... • Гаснут красные листья заката... • Закружилась листва золотая... д) Красный, багряный (говорят о близости конца). • И целует на рябиновом кусту Язвы красные незримые Христу... Осень • Только ивы над красным бугром Обветшалым трясут подолом... «Нощь и поле, и крик петухов...» • И мне в окошко постучит Сентябрь багряной веткой ивы... «Пускай ты выпита другим...» е) Белый, черный (связаны с мыслью о смерти, о невозвратности прошлого). • Отцвела моя белая липа... • Белых яблонь дым... • Вечер черные брови насупил... Символика деревьев в поэзии С. Есенина. а) Береза. Береза - это образ девушки. • Заглядевшуюся в пруд девушку-березку... «Зеленая косынка...» • Белая береза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром... • Зеленая прическа, Девичья грудь, О тонкая березка, Что загляделась в пруд? . «Зеленая прическа...» • Так хочется к телу прижать Обнаженные груди берез... «Я по первому снегу бреду...» • Отрок-ветер по самые плечи Заголил на березке подол... «Закружилась листва золотая...» б) Клен. Клен - двойник лирического героя, можно сказать, самого поэта. • Сам себе казался я таким же кленом, Только не опавшим, а вовсю зеленым... «Клен ты мой опавший...» • Оттого, что тот старый клен Головой на меня похож... «Я покинул родимый дом...» • Все мы в том мире тленны, Тихо льется с кленов медь... «Не жалею, не зову, не плачу...» в) Осина. Осина - мать. • Здравствуй, мать голубая осина! «Не жалею, не зову, не плачу...» г) Яблоня. Яблоня - душа. • Хорошо под осеннюю свежесть Душу-яблоню ветром стряхать... • Все мы яблоко радости носим... Кобыльи корабли • Не каждому дано яблоком Падать к чужим ногам... Исповедь хулигана Общий вывод: • Образ цвета и образ дерева в поэзии С. Есенина связаны с глубинными основами мироощущений, коренящихся в фольклорном мировоззрении поэта. В них выразились древние крестьянские представления о единстве бытия, о том, что и растения, и животные, и их старший брат человек - дети единой матери природы, символом которой является дерево. • Есенинские цвета тоже связаны с народным творчеством, это цвета народных вышивок и росписей, древнерусской иконописи, где они несут определенный эмоциональный и символический смысл. Домашнее задание: Анализ стихотворений Сергея Есенина. Символика цветов. Символика деревьев. Работа учащихся в группах. Название стихотворения «Гой ты, Русь моя родная…» «Вот оно, глупое счастье…» «Я покинул родимый дом…» «По осеннему кычет сова…» Цвета, используемые поэтом Символика цветов Название стихотворения Деревья Символика деревьев «Зелёная косынка…» «Зелёная причёска…» «Я по первому снегу бреду…» «Закружилась листва золотая…» Анализ стихотворений Сергея Есенина. Символика цветов. Символика деревьев. Работа учащихся в группах. Название стихотворения «О Русь! Малиновое поле…» «Осень» «Нощь и поле, и крик петухов…» «Вот оно глупое счастье…» Цвета, используемые поэтом Символика цветов Название стихотворения «Клён ты мой опавший…» «Я покинул родимый дом…» «Не жалею, не зову, ни плачу…» «Кобыльи корабли…» Деревья Символика деревьев
