Отчет о проведении методического семинара

Отчет о проведении методического
семинара специализации Инструменты
народного оркестра
15 ноября 2012г.
Тематика методического семинара.
1. Воспитание в классе баяна, аккордеона на отделении раннего
эстетического развития - Лапшова Т.Ю. преподаватель МОУ ДОД "ДШИ
№1" г. Вольск.
2. Использование современных технологий в работе над репертуаром ДШИ
(баян, аккордеон) - Назаров В.В. преподаватель ГОУ СПО "Вольское
музыкальное училище им. В.В.Ковалева (техникум).
3. Современная гитара. Пути развития.
Ващева Н.Ф. преподаватель ГОУ СПО "Вольское музыкальное училище им.
В.В.Ковалева (техникум).
Новичков А.Е. преподаватель ГОУ СПО "Вольское музыкальное училище
им. В.В.Ковалева (техникум).
По первому вопросу преподаватель Лапшова Т.Ю.
продемонстрировала презентацию о работе с детьми дошкольного возраста.
Цель данного занятия развитие детского воображения для запоминания
теоретического материала. Детское воображение проявляется и формируется
ярче всего в игре. В процессе занятия использовались: сказка про
длительности, дом-нотоносец, картинки нот-человечков со стихотворным
определением расположения их на нотоносце. Применялись дидактические
картинки-сказки. Дети 4-6 лет исполняли сольную и ансамблевую
программу, так же продемонстрировали начальное владение выборным
баяном. В презентации приняли участие: Большаков С. (4 года), Наумов М.
(5 лет), Дормидонтов Е. (6 лет), Дормидонтов М. (4 года), Федотов Д. (6 лет).
Преподавателям предлагалось ознакомиться с поурочными планами 1-2
четверти "Донотного периода", составленного Лапшовой Т.Ю. для отделения
РЭР, предмет - специальный инструмент.
По второму вопросу заслушали преподавателя Назарова В.В. о роли
репертуара в развитии музыканта-исполнителя. С помощью современных
технологий были показаны видеозаписи произведений современных
композиторов пишущих для учащихся ДШИ по классу баяна и аккордеона,
таких как В.Емельянов, А Прибылов, А Кокорин, А Доренский, Е.Дербенко,
А. Музикини. На примере произведения - А. Прибылов "Златые горы" в
режиме замедленного воспроизведения и стоп-кадр были рассмотрены
сложные аппликатурные варианты, смена меха, штрихи мехом.
Преподавателям музыкальных школ были предложены популярные
интернет-сайты для баяна и аккордеона.
В завершении своего сообщения выступили ученики его класса с
современным репертуаром:
Наумов С.: В. Емельянов "Зареченский ковбой"
А.Кокорин "Голоп"
А. Доренский "Спиричуэл"
Топчиев В.: Е. Дербенко "Легкие пальчики"
А. Музикини "До упора"
А. Доренский "Фокстрот"
А. Кокорин "Ералаш"
По третьему вопросу было заслушано сообщение преподавателя
Ващевой Н.Ф. о особенностях развития современного гитарного искусства в
России.
"Место" гитары в современном отечественном образовательном
пространстве является предметом дискуссий: кафедра классической гитары
или гитара и баян - шаги навстречу. Большой резерв видится в совместном
ансамблевом искусстве. Камерный ансамбль гитара-баян, различные
экспериментальные составы могут стать пространством для творческого
роста исполнителей. В процессе разговора о современной гитаре
использовались видеозаписи ансамблей с гитарой: баян гитара, аккордеон
гитара, фортепиано гитара, скрипка гитара, флейта гитара. Были освещены
некоторые актуальные аспекты работы над динамическим балансом в
ансамбле с гитарой. Очевидна польза профессиональных контактов,
основанных на сходстве музыкального мышления и профессиональных
задач, стоящих перед музыкантом в современных условиях.
Вторым пунктом этого вопроса состоялся открытый урок
преподавателя Новичкова А.Е. о двух направлениях современной гитары:
джаз в классической гитаре, гитара фламенко.
Цель урока - знакомство с искусством джаза и фламенко.
Задачи урока - формирование знаний об особенностях джазовой
ритмики и базовых приемов фламенко, воспитание и формирование
музыкальных и творческих способностей, воспитание и формирование
музыкальных и творческих способностей.
1.В ходе урока были разобраны стилистические особенности джаза
такие как: Swing, Hot jazz, Bebop, Cool jazz, Bossa - Nova, Bluse. Примером
стиля Bossa - Nova было исполнение произведения И.Жирмаля "Джазовая
сюита" 1 часть; стиль Bluse исполнение Дж.Гершвин "Летний ритм".
Важнейшими чертами джаза являются: основополагающая роль ритма,
регулярная метрическая пульсация или бит (биение); мелодические акценты,
порождающие ощущение волнообразного движения - свинг (качание);
остинатная повторность коротких мотивов или риффов, носящий характер
переклички голосов (вопрос-ответ); специфические способы интонирования
с нисходящими глиссандо на 3,5,7 ступени (блюноты).
2.Следующее направление - стиль - фламенко. В процессе разбора
данного стиля использовался показ слайдов базовых приемов игры
фламенко: расгеадо, пульгар, лигадо, арпеадо, альтернадо, пикадо , гольпе.
На примере произведений, исполняемых учащимися ДШИ, были
рассмотрены особенности музыки фламенко (импровизация, ритм,
специфика техники исполнения). Для мелодии фламенко характерны:
небольшой диапазон, не превышающий квинты; общее нисходящее
движение от верхнего звука вниз к тонике (от f к р); плавный мелодический
рисунок без скачков; многократное повторение одного звука; обильная
орнаментика, мелизмы; опевания опорных мелодических звуков; частое
применение портаменто (подчеркивая). Особый характер мелодиям придает
спонтанная импровизационная манера исполнения певцов и гитариста,
которые никогда не повторяют в точности одну и ту же песню.
В проведении открытого урока приняли участие: Казамирова В. и
Никонова Н. (ДШИ № 4 Вольск – 18), Политико К. (ДШИ п. Сенной), Левин
Д, Чурбанов А. (ВМУ им. В. В. Ковалева)
Познавательная деятельность отличалась активностью учащихся ДШИ,
атмосферой творческого состояния, в процессе работы.