По учебному предмету "Сольфеджио" срок обучение 7 лет

Календарно-тематические планы
по учебному предмету «Сольфеджио»
срок обучение7 лет
преподаватель Бяльская И.В.
1 класс
№
п/п
Наименование раздела, темы
Интонационные упражнения для развития ладового и
гармонического слуха, работа с ритмическими
карточками
Нотная грамота
Гамма До мажор. Устойчивые и неустойчивые ступени
Текущий контроль
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Размер 2/4
Разрешение неустойчивых ступеней, вводные звуки
Опевание устойчивых ступеней. Техническое
трезвучие
Знаки альпирации. Басовый ключ
Транспонирование
Текущий контроль
Изучение элементов гаммы Соль мажор.
Понятие «тетрахорд», интонационные упражнения,
работа с ритмическими карточками, сочинение
мелодии по этим карточкам. Пение гаммы с
переносом.
Изучение элементов гаммы Фа мажор. Понятие
«Пауза», «Реприза» «Затакт»
Размер ¾. Понятие о мелодии и аккомпанементе,
фразе, куплете.
Текущий контроль
Изучение элементов гаммы. Ре мажор. Пройденные
размеры
Затакт, четверть, две восьмые в размере 2/4
Размер 4/4(для продвинутых групп). Пауза целая
Запись одноголосных диктантов в размере 2/4
Повторение
Промежуточный контроль
Вид
учебного
занятия
Урок
Аудиторные
занятия в
часах
4,5
Урок
Урок
Контрольный
урок
Урок
Урок
Урок
4,5
3
1,5
Урок
Урок
Контрольный
урок
Урок
1,5
1,5
1,5
Урок
4,5
Урок
4,5
1,5
3
1,5
4,5
Контрольный 1,5
урок
Урок
3
Урок
Урок
Урок
Урок
Контрольный
урок
Итого
1,5
1,5
1,5
3
34
2 класс
№
п/п
1
2
Наименование раздела, темы
Повторение материала 1 класса. Гамма До мажор,
пение Т, отдельных ступеней по «лесенке обращений
Т35 (перемена нот местами)
Понятие о параллельных тональностях
Вид
учебного
занятия
Аудиторные
занятия в
часах
Урок
3
Урок
1,5
3
4
5
Понятие о трех видах минора. Гамма Ля минор. В ней
Т35 обращение, опевание Т35
Ритмическая группа
в размере 2/4. Ритмический
диктант, ритмическая партитура.
Гамма Ми минор (3 вида). Определение тональности,
размера, темпа, ритмических групп в произведениях,
исполняемых в классе.
6
Текущий контроль
7
8
10
11
Понятие «Интервалы». Определение на слух.
Гамма Си минор (3 вида).
Размер 4/4. Ритмический диктант. Ритмическая
партитура.
Ритмическая группа
в пройденных размерах.
Работа над двухголосием.
12
Текущий контроль.
13
18
19
20
Гамма Ре минор (3 вида).
Ритмическая группа
в пройденных
размерах.
Мелодический диктант.
Работа над двухголосием.
Гамма СиЬ мажор. Проиденные размеры. Чтение с
листа. Слуховой анализ.
Работа над двухголосием. Слуховой анализ.
Транспонирование. Ритмическое остинато.
Подбор нижнего голоса к заданной мелодии.
21
Текущий контроль.
22
26
27
28
Гамма Соль минор (3 вида)
Транспонирование Гаммы Ре мажор к Си минор
(повтор)
Интервалы определение на слух ч1, м2, Б2, м 3, Б3
Мелодический диктант. Подбор нижнего голоса к
заданной мелодии.
Интервалы ч4, ч5, ч8
Гаммы Фа мажор и ре минор (повторение)
Гаммы Соль мажор и ми минор (повторение)
29
Промежуточный контроль
9
14
15
16
17
23
24
25
Урок
3
Урок
1,5
Урок
3
Контрольный
урок
Урок
Урок
1,5
3
1,5
Урок
1,5
Урок
Урок
Контрольный
урок
Урок
1,5
1,5
Урок
1,5
Урок
Урок
1,5
1,5
Урок
3
Урок
Урок
Урок
Контрольный
урок
Урок
1,5
1,5
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
Урок
Урок
Контрольный
урок
1,5
1,5
1,5
Вид
учебного
занятия
Урок
Урок
Урок
Аудиторные
занятия в
часах
3
1,5
3
Урок
1,5
Урок
3
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
3 класс
№
п/п
Наименование раздела, темы
5
6
Повторение материала 2 класса.
Понятие «Обращение интервалов»
Обращение трезвучий. Секстаккорд. Квартсекстаккорд
Ритмическая группа
. Ритмический диктант,
ритмическая партитура.
Ритмическая группа
. Ритмическая партитура.
Слуховой анализ (виды минора, интервалы, аккорды)
7
Текущий контроль.
8
9
Понятие «Секвенция»
Работа над двухголосием. Устные диктанты.
1
2
3
4
Контрольный
урок
Урок
Урок
3
1,5
1,5
13
Гамма Ля мажор. В ней пройденные интервалы,
аккорды.
Понятие «Главные трезвучия лада». Чтение с листа,
слуховой анализ.
Устные диктанты. Запись выученной мелодии Работа
над двухголосием
Понятие «Параллельно-переменный лад»
14
Текущий контроль
10
11
12
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Гамма Фа диез минор (3 вида). В ней пройденные
интервалы, аккорды.
Работа над двухголосием. Подбор аккомпанимента к
заданной мелодии
Затакт
в размерах 4/4, ¾,, 4/4. Чтение с листа.
Гамма Ми бимоль мажор. Чтение с листа, пройденные
интервалы, аккорды.
Понятие «Трехчастная форма», «Реприза», «Слуховой
анализ»
Пение секвенций с пройденными мелодическими и
ритмическими оборотами.
Запись мелодического диктанта
Работа над двухголосием. Чтение с листа, слуховой
анализ.
Текущий контроль
Гамма До минор (3 вида). В ней пройденные
интервалы, аккорды.
Пение секвенций, чтение с листа, ритмический диктант
Интонационные упражнения, слуховой анализ,
мелодический диктант
Работа над двухголосием. Чтение с листа, подбор
аккомпанимента.
Закрепление проиденного (параллельно-переменный
лад, тональности с одним, двумя, тремя знаками при
ключе, проиденные интервалы и аккорды)
Промежуточный контроль
Урок
1,5
Урок
1,5
1,5
Урок
Контрольный
урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
3
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Контрольный
урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Урок
1,5
Вид
учебного
занятия
Урок
Аудиторные
занятия в
часах
6
Урок
1,5
Урок
1,5
1,5
4 класс
№
п/п
1
2
3
4
5
Наименование раздела, темы
Повторение материала 3 класса.
Пунктирный ритм в размерах 2/4,3/4,4/4. Ритмический
диктант. Сочинение мелодий на заданный ритм.
Ритмическая партитура. Чтение с листа. Слуховой
анализ (виды минора, интервалы, аккорды)
Главные трезвучия лада с обращениями и
разрешениями
Таблица строения аккордов. Подбор аккомпанемента к
заданной мелодии. Чтение с листа
6
Текущий контроль.
7
Гамма Ля бемоль мажор. Пройденные интервалы и
аккорды – построение в данной тональности. Слуховой
анализ
1,5
1,5
Контрольный
урок
3
Урок
1,5
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ритмическая партитура, запись выученной мелодии.
Подбор аккомпанемента
Ритмичекая группа – синкопа
, ритмический
диктант. Сочинение мелодии
Тональность фа минор (3 вида). Чтение с листа
Двухголосие. Слуховой анализ
Текущий контроль
Размер 6/8. В нем ритмические группы
,
.
Ритмический диктант. Чтение с листа. Сочинение
мелодии
Гамма Ми мажор. Двухголосие
Мелодический диктант. Слуховой анализ, подбор
аккомпанемента
Транспонирование. Пройденные интервалы, их
классификация (большие, малые, чистые)
Гамма до диез минор. Главные трезвучия лада с
обращениями и разрешениями
Чтение с листа. Интервалы в тональности с
разрешением. Транспонирование. Запись диктанта
Ритмическая группа триоль
. Ритмический
диктант, ритмическая партитура. Сочинение мелодии.
двухголосие
Текущий контроль
26
Тритон, ув.4 иум.5 в натуральном мажоре и миноре в
тональностях до 4-х знаков. Чтение с листа
Размер 6/8 повторение. Транспонирование
Пройденные диатонические интервалы с
разрешениями
Главные трезвучия лада в пройденных тональностях
(повторение)
Триоли в пройденных размерах. Ритмическая
партитура. Чтение с листа
Синкопы в пройденных размерах и тональностях
27
Текущий контроль
21
22
23
24
25
1,5
3
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
3
1,5
3
Контрольный
урок
1,5
Урок
3
3
1,5
1,5
1,5
Урок
Контрольный
урок
1,5
Вид
учебного
занятия
Урок
Аудиторные
занятия в
часах
7,5
Урок
1,5
Урок
1,5
1,5
5 класс
№
п/п
Наименование раздела, темы
4
Повторение пройденного материала 4 класса.
Уменьшенное трезвучие на III ступени натурального
мажора
Уменьшенное трезвучие на II ступени натурального
минора
Буквенные обозначения тональностей
5
Текущий контроль
1
2
3
6
7
8
Гамма Си мажор. Аккордовые цепочки с
использованием пройденных аккордов
Интонационные упражнения для развития ладового
слуха (IV и II степеней), чтение с листа, двухголосие
Диатонические тритоны (повторение). Период.
Предложение. Кадениция
1,5
Контрольный
урок
1,5
1,5
3
1,5
9
Семиступенные диатонические лады в мажоре и
миноре. Чтение с листа, слуховой анализ
10
Текущий контроль
17
Гамма соль диез минор. Аккордовая цепочка.
Двухголосие
Органный пукнкт. Гармоническая фигурация. ум7 в
гармоническом миноре
Септаккорд. Д7. Д7 в основном виде, его обращения и
разрешения
Гамма Ре бемоль мажор. Двухголосие. Аккордовая
цепочка
Интонационные упражнения. Мелодический диктант
Ритмические группы
в
размерах 3/8, 6/8. Ритмический диктант. Сочинение
мелодии.
Чтение с листа, двухголосие. Ритмическая партитура
18
Текущий контроль
19
Гамма си бемоль минор. Аккордовая цепочка
Интонационные упражнения. Интервалы в
тональности. Слуховой анализ
Альтерация. Хроматизм. Модуляция. Запись диктанта
Ритмическая партитура с пройденными ритмическими
группами в пройденных размерах. Сочинение мелодии
Повоторение семиступенных диатонических ладов.
Чтение с листа. двухголосоие
Интервальные и аккордовые цепочки. Слуховой
анализ. Диктант
11
12
13
14
15
16
20
21
22
23
24
25
Промежуточный контроль
3
Контрольный
урок
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
Контрольный
урок
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
3
1,5
Контрольный
урок
1,5
Вид
учебного
занятия
Урок
Аудиторные
занятия в
часах
4,5
Урок
1,5
6 класс
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование раздела, темы
Повторение пройденного материала 5 класса.
Гармонический мажор. Минорная S. Аккордовая
цепочка с использованием указанных аккордов
Чтение с листа. Двухголосие. Диатонические
интервалы в тональностях. Диктант
Ритмические группы с залигованными нотами
и
Ритмическая партитура. Творческое задание.
Чтение с листа
Текущий контроль
Тональность Фа диез мажор. Интервальная цепочка.
Двухголосие. Транспозиция. Аккордовая цепочка.
Слуховой анализ. Чтение с листа. Диктант
Родственные тональности
Правописание мажорной восходящей и нисходящей
хроматической гаммы. Чтение с листа. Подбор
аккомпанемента
Интонационные упражнения на интонирование
отрезков хроматической гаммы. Чтение с листа.
3
3
Контрольный
урок
1,5
3
1,5
3
1,5
10
11
12
13
14
15
Текущий контроль
Контрольный
урок
Тональность до диез минор. Интервалы в тональности.
Двухголосие. Аккордовая цепочка. Слуховой анализ.
Диктант.
Правописание минорной хроматической гаммы
восходящей и нисходящей. Чтение с листа. Подбор
аккомпанемента.
Ритмические группы
Ритмический диктант. Чтение с листа мелодий с
отрезками хроматической гаммы
Характерные интервалы в гармонических ладах.
Диатонические тритоны в гармонических ладах;ув.2,
ум.7, ум.4, ув.5 в гармонических ладах. Чтение с листа.
Текущий контроль
3
3
3
4,5
Контрольный
урок
Тональность Соль мажор. Интервальные и аккордовые
цепочки, пение и игра на фортепиано
Построение Д7 от звука в основном виде с
17. обращениями и разрешениями в пройденных
тональностях, пение и игра на инструменте
Малый и уменьшенный вводный септаккорды в
натуральном и гармоническом мажоре и
18
гармоническом миноре.. таблица строение аккордов
(дополнение). Чтение с листа. Гамма ми бемоль минор.
Интервальные и аккордовые цепочки 9повторение),
19
слуховой анализ
20 Контрольный урок
7 класс
16
№
п/п
1
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Наименование раздела, темы
Повторение пройденного материала 6 класса.
Модуляция в родственную тональность (S D)
Контрольный урок
Тональности с 6 знаками. Главные трезвучия лада с
обращениями (повторение). Слуховой анализ
Д7 с обращениями в тональности и от звука
(повторение)
Малый и уменьшенный вводный септаккорд в
основном виде в пройденных тональностях
(повторение). Чтение с листа
Характерные интервалы (повторение). Слуховой
анализ. Двухголосие. Диктант
Энгармонизм. Энгармонически равные тональности.
Чтение с листа
Параллельные и одноименные тональности
Контрольный урок
Тональности с 7 знаками в ключе. Чтение с листа
SII7 в основном виде с разрешением через Д7 и VII7,
септаккорды. Пение и игра на инструменте аккордовых
цепочек с пройденными аккордами. Чтение с листа
Прерванный оборот Д7 – VI. Слуховой анализ
Фригийский оборот в мелодии и в басу. Чтение с
листа. Слуховой анализ
Трезвучие и секстаккорд II ступени. Чтение с листа
1,5
1,5
3
1,5
3
3
1,5
Вид
учебного
занятия
Урок
Аудиторные
занятия в
часах
9
3
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
4,5
3
3
1,5
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Квинтовый круг тональностей
Контрольный урок
Повторение диатонических интервалов в тональности
и от звука
Повторение характерных интервалов
Повторение диатонических ладов и хроматической
гаммы
Повторение главных трезвучий лада с обращениями
Повторение пройденных септаккордов
Чтение с листа. Слуховой анализ. Диктант
Двухголосие. Пение и игра на инструменте интервалов
и аккордов
Итоговая аттестация
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
Экзамен
1,5