проф. ур-нь

Календарно-тематическое планирование
11 класс (5 часов в неделю)
№
урока
Дата
Тема урока
Элементы содержания урока
УУД
ПОВТОРЕНИЕ (7 ч )
1/1
Повторение Механика
2/2
Повторение Механика
3/3
Повторение
Молекулярная физика.
4/4
Повторение
Молекулярная физика.
5/5
7/7
Повторение
Электростатика.
Повторение. Законы
постоянного тока.
Входная диагностика
8/1
Взаимодействие токов.
6/6
Уметь определить вид движения,
составить уравнение движения и
определить его параметры в случае
криволинейного и сложного движений
Динамика
Знать/понимать смысл законов
динамики, всемирного тяготения,
законов сохранения. Уметь применять
знания при решении задач
МКТ. Уравнение состояния
Знать/понимать строение и свойства
идеального газа
газов,жидкостей и твердых тел.Уметь
объяснять физические явления и
процессы с применением основных
положений МКТ
Количество теплоты. Законы
Знать/понимать первый и второй законы
термодинамики. Тепловые двигатели
термодинамики; уметь вычислять
работу газа,количество
теплоты,изменение внут-ренней
энергии, КПД тепловых двигателей,
относительную влажность воздуха.
Знать / понимать:- смысл понятий:
заряд, сила тока, напряжение, основные
физические законы.Уметь решать
задачи по данным разделам физики
Уметь решать задачи по данным
разделам физики
Основы электродинамики (23 часа)
Магнитное поле (10 часов)
Взаимодействие токов. Магнитное
Уметь объяснять притяКинематика
Вид контроля
9/2
10/3
11/4
12/5
Магнитное поле.
поле. Свойства магнитного поля.
Магнитное поле и его
характеристики. Вектор
магнитной индукции.
Линии магнитной
индукции.
Модуль вектора
электромагнитной
индукции. Закон
Ампера.
Электроизмерительные
приборы. Применение
закона Ампера.
Громкоговоритель.
Решение задач. Действия
магнитного поля на ток
Вектор магнитной индукции.
Силовые линии магнитной индукции
жение/отталкивание параллельных
проводников с током с применением
правила буравчика и правила левой
руки
Знать формулы для вычисления
магнитной индукции поля прямого тока,
кругового тока и катушки
Модуль вектора магнитной индукции.
Сила Ампера.
Уметь сформулировать закон Ампера и
определять направление силы Ампера.
. Применение закона Ампера.
Устройство громкоговорителя.
Решение задач
Знать принцип действия
электроизмерительных приборов.
Модуль вектора магнитной индукции.
Сила Ампера. Электроизмерительные
приборы.
Действие магнитного поля на
движущийся заряд. Сила Лоренца
Уметь определять направление силы
Ампера, применять полученные знания
при решении задач
Знать: определение силы со стороны
магнитного поля на заряд; правило
левой руки. Уметь: вычислять силу
Лоренца; находить направление силы
Уметь решать задачи по кинематике и
динамике движения заряженных частиц
в магнитном поле
Знать/понимать смысл понятий:
вещество, проводимость; объяснять
пара- и диамагнетизм
Уметь применять правило буравчика,
правило левой руки
13/6
Действие магнитного
поля на движущийся
заряд. Сила Лоренца.
14/7
Решение задач Сила
Лоренца Сила Ампера.
Решение задач на расчет силы
Ампера, силы Лоренца
15/8
Магнитные свойства
вещества. Магнитное
поле Земли.
Решение задач
Магнитное поле
Магнитные свойства вещества.
Гипотеза Ампера. Ферромагнетики.
Парамагнетики.
Взаимодействие токов. Магнитное
поле. Свойства магнитного поля.
Вектор магнитной индукции. Силовые
линии магнитной индукции
Контроль знаний по данной теме
Уметь применять полученные знания на
16/9
17/10
Контрольная работа
Контрольная
№1Магнитное поле
практике
Электромагнитная индукция (13 часов)
Знать: закон электромагнитной
индукции
18/1
Открытие
электромагнитной
индукции.
Открытие электромагнитной
индукции.
19/2
Магнитный поток.
Правило Ленца.
Магнитный поток. Направление
индукционного тока. Правило Ленца
20/3
Закон электромагнитной
индукции.
Лабораторная работа
№1 Изучение явления
электромагнитной
индукции
Решение задач Закон
электромагнитной
индукции
Решение задач Закон
электромагнитной
индукции
Вихревое электрическое
поле.
ЭДС индукции в
движущихся
проводниках.
Закон электромагнитной индукции
26/9
Самоиндукция.
Индуктивность.
Самоиндукция. Аналогия между
самоиндукцией и инерцией.
Индуктивность
27/10
Энергия магнитного
поля тока.
Характеристики электрического и
магнитного полей.
21/4
22/5
23/6
24/7
25/8
Явления электромагнитной индукции
Знать/понимать закон
электромагнитной индукции, уметь
определять направление тока, уметь
использовать правило Ленца
Знать: закон электромагнитной
индукции
Уметь измерять магнитную индукцию
вблизи постоянного магнита и вблизи
электромагнита
Электромагнитное поле. Решение
задач по теме
Знать/понимать закон
электромагнитной индукции. Уметь
рассчитывать численное значение ЭДС
индукции.
Вихревое электрическое поле.
Знать/понимать природу сторонних сил,
вызывающих появление индукционного
тока в неподвижном проводнике; токи
Фуко; отличие вихревого
электрического поля от
электростатического или
стационарного.
Знать/понимать смысл величин:
«индуктивность»; знать формулу для
вычисления ЭДС самоиндукции и уметь
определять направление тока
самоиндукции
Уметь описывать и объяснять процесс
возникновения ЭДС при равномерном
ЭДС индукции в движущихся
проводниках.
работа
Лабораторная
работа
Контрольная
работа
Лабораторная
работа
Контрольная
работа
28/11
Электромагнитное поле.
29/12
Обобщение
Электромагнитная
индукция
30/13
Контрольная работа
№2 Электромагнитная
индукция
31/1
32/2
33/3
Свободные и
вынужденные
колебания.
Условия возникновения
свободных колебаний.
Математический
маятник. Динамика
колебательного
движения.
Гармонические
колебания.
34/4
Фазы колебаний.
Превращение энергии
при гармонических
колебаниях.
35/5
Лабораторная работа
№3 Определение
ускорения свободного
падения при помощи
Взаимосвязь электрического и
магнитного полей, понятие
электромагнитного поля
Правило Ленца. Закон
электромагнитной индукции
Контроль знаний по данной теме
движении проводника в магнитном поле
Знать/понимать характеристики и
свойства электромагнитного поля,
уметь описывать и объяснять процесс
возникновения индукционных полей,
явление самоиндукции. Уметь
применять правило буравчика, правило
левой руки, правило Ленца
Уметь применять полученные знания на
практике
Колебания и волны (36 часов)
Механические колебания (6 часов)
Уметь описывать и объяснять процесс
Свободные и вынужденные
возникновения свободных колебаний
электромагнитные колебания.
при действии на тело силы упругости;
Условия возникновения свободных
при одновременном действии сил
колебаний.
тяжести и упругости.
Динамика колебательного движения.
Знать общее уравнение колебательных
Уравнение движения тела,
систем.
колеблющегося под действием силы
Знать количественное описание
упругости. Математический маятник. колебательных систем
Гармонические колебания.
Знать уравнение гармонических
колебаний, формулы для расчета
периода колебаний маятников
Ускорение-вторая производная
Уметь рассчитывать полную
координаты по времени. Амплитуда
механическую энергию системы в
колебаний. Период и частота
любой момент времени
гармонических колебаний. Фаза
колебани
Период и частота гармонических
Отработка экспериментальных и
Контрольная
колебаний
исследовательских умений
работа
36/6
37/1
38/2
39/3
40/4
41/5
42/6
маятника
Вынужденные
колебания. Резонанс.
Воздействие резонанса и
борьба с ним.
Свободные и
вынужденные
электромагнитные
колебания.
Колебательный контур.
Превращение энергии
при электромагнитных
колебаниях.
Аналогия между
механическими и
электромагнитными
колебаниями.
Уравнение,
описывающее процессы
в колебательном
контуре. Период
свободных
электрических
колебаний.
Переменный
электрический ток.
Активное, емкостное,
индуктивное
сопротивление.
Действующие значения
силы тока и напряжения.
Активное, емкостное,
индуктивное
сопротивление.
Действующие значения
Превращение энергии в системах без
трения. Применение резонанса и
борьба с ним
Знать уравнения вынужденных
колебаний малой и большой частот
Электромагнитные колебания (11 часов)
Свободные электрические колебания. Описывать процессы в колебательном
Превращение энергии в
контуре и знать формулу определения
колебательном контуре. Формула
периода колебаний
Томсона
Уметь приводить аналогию между
механическими и электромагнитными
колебаниями
Уметь выводить уравнение,
описывающее процессы в
колебательном контуре; знать формулу
Томсона
Получение переменного тока.
Активное, емкостное, индуктивное
сопротивление. Мощность в цепи с
резистором. Действующие значения
силы тока и напряжения
Мощность в цепи с резистором.
Понимать принцип действия генератора
переменного тока
Познакомиться с осциллографом;
понимать смысл действующих значений
силы тока и напряжения
43/7
44/8
45/9
46/10
47/11
48/1
49/2
50/3
51/4
52/5
силы тока и напряжения.
Решение задач на
Уметь рассчитывать параметры цепи
различные типы
при различных видах сопротивлений
сопротивлений в цепи
переменного тока.
Резонанс в
Применение резонанса и борьба с ним Знать об условиях резонанса
электрической цепи.
Генератор на
Автоколебательные системы. Работа
Знать принципы работы генераторов
транзисторе.
генератора на транзисторе
Автоколебания.
Решение задач
Электромагнитные колебания
Применять полученные знания при
«Электромагнитные
решении задач
колебания».
Контроль знаний по данной теме
Уметь решать задачи по данной теме
Контрольная работа
№3 Электромагнитные
колебания
Производство, передача и использование электрической энергии (6 часов)
Генерирование
Уметь определять характер
электрической энергии.
физического процесса по графику,
приводить примеры практического
применения электродинамики в
энергетике;
Трансформаторы.
Устройство и принцип действия Уметь объяснять устройство и принцип
трансформатора
действия трансформатора
Решение задач
Трансформаторы
Производство
и
использование
электрической энергии.
Передача
электроэнергии.
Эффективное
использование
электроэнергии.
Решение задач по теме
ТЭС, ГЭС, АЭС: комплекс
экологических проблем,
преимущества и недостатки каждого
вида электростанций.
Альтернативные источники энергии:
проблемы и перспективы их
использования
применять полученные знания для
решения физических задач;
Знать/понимать основные принципы
производства и передачи электрической
энергии; знать экономические,
экологические и политические
проблемы в обеспечении
энергетической безопасности стран и
уметь перечислить пути их решения
53/6
54/1
55/2
56/3
57/4
58/1
59/2
60/3
61/4
Обобщающий
урок.
Описание и особенности
различных
видов
колебаний.
определять характер физического
процесса по графику, таблице, формуле;
применять полученные знания для
решения физических задач;
Механические волны (4 часа)
Волновые
явления. Поперечные и продольные волны.
Знать/понимать смысл понятий: волна,
Распространение
Энергия волны. Распространение
смысл величин: длина волны, частота,
механических
волн. механических волн. Длина волны,
период волн.
Длина волны. Скорость скорость волны
волны.
Уравнение
Иметь представление о
гармонической бегущей
распространении энергии волны. Знать
волны. Волны в среде
уравнение бегущей волны
Звуковые волны.
Звуковые волны в различных средах.
Знать характеристики звуковых волн
Характеристики звука
Решение задач
Уметь применять полученные знания по
Механические и
теме
звуковые волны
Электромагнитные волны (9 часов)
Что такое
Электромагнитная волна. Излучение
Знать/понимать:
электромагнитная волна. электромагнитных волн. Опыты Герца - смысл понятий : физическое явление,
Экспериментальное
вещество, взаимодействие,
обнаружение
электрическое поле, электромагнитная
электромагнитных волн.
волна
- смысл физических величин: длина
Плотность
потока Зависимость плотности потокам
электромагнитного
излучения от расстояния до источника волны, скорость, плотность потока
электромагнитного излучения
излучения.
и частоты
Уметь:
- описывать и объяснять физические
явления: распространения
электромагнитных волн.
Изобретение радио А.С. Опыты А.С.Попова. Устройство и
Знать/понимать устройство радио и
Поповым.
Принципы принцип действия
принцип радиосвязи
радиосвязи. Модуляция радиопередатчиков. Модуляция.
и детектирование.
Детектирование.
Свойства
Поглощение, отражение,
Знать свойства электромагнитных волн
62/5
63/6
64/7
65/8
66/9
электромагнитных волн.
Распространение
радиоволн.
Радиолокация.
Понятие о телевидении.
Развитие средств связи.
Обобщающий урок
"Основные характеристики, свойства и использование электромагнитных волн".
Контрольная работа№4
Электромагнитные
волны
Урок коррекции знаний
Электромагнитные
волны
67/1
Развитие взглядов на
природу света. Скорость
света.
68/2
Принцип
Гюйгенса.
Закон отражения света.
Закон
преломления
света.
69/3
70/4
Полное отражение.
преломление, поперечность э/м волн.
Распространение радиоволн.
Иметь понятие о телевидении; знать
различные виды средств связи, уметь
пользоваться ими
Радиолокация.
Телевидение. Космическая
радиосвязь. Волоконно-оптическая и
сотовая связь
Контроль знаний по данной теме
Уметь решать задачи по данной теме
Основные характеристики, свойства и
использование электромагнитных
волн
Уметь приводить примеры
практического применения физических
знаний различных видов
электромагнитных излучений; знать
основные свойства волн и уметь
применять их при решении
практических задач
Оптика (35 часов)
Световые волны (22 часа)
Закон прямолинейного
Знать/понимать природу света, уметь
распространения света и границы его объяснять
корпускулярно-волновой
применимости. Общий принцип
дуализм
построения изображений в
геометрической оптике
Отражение света. Построение
Знать/понимать смысл законов
изображений в плоском зеркале
отражения и преломления света
Преломление света. Показатель
преломления света. Ход лучей в
треугольной призме
Явление полного отражения света.
Знать/понимать смысл величин:
71/5
72/6
73/7
74/8
75/9
76/10
77/11
78/12
79/13
80/14
Лабораторная работа
№4 Измерение
показателя преломления
стекла
Решение задач по
геометрической оптике.
Линза. Формула тонкой
линзы.
Увеличение
линзы.
Построение изображения
в линзах.
Предельный угол отражения
Преломление света. Показатель
преломления света
«предельный угол отражения»
Уметь определять показатель
преломления
Отражение света. Преломление света
Знать законы фотометрии, уметь решать
задачи по теме
Знать три стандартных луча, уметь
строить изображения в тонких линзах.
Знать/понимать смысл понятий:
«фокусное расстояние», «оптическая
сила», «оптическая ось», «фокальная
плоскость».
Знать и уметь использовать при
решении задач формулу тонкой линзы
Знать/понимать принцип получения
изображений с помощью лупы, микроскопа, телескопа. Уметь описывать и
объяснять особенности строения
органов зрения у насекомых, рыб, птиц,
млекопитающих
Уметь определять оптическую силу и
фокусное расстояние собирающей
линзы
Основные параметры линзы. Виды
линз. Формула тонкой линзы.
Построение изображений в линзах.
Решение задач по
геометрической оптике.
Глаз.
Оптические
приборы.
Расчет параметров полученного
изображения
Глаз как оптическая система.
Аккомодация. Дефекты зрения. Очки,
лупа, микроскоп, телескоп
Лабораторная работа
№
5
Определение
оптической
силы
и
фокусного
расстояния
собирающей линзы
Контрольная работа
№5
Геометрическая оптика
Дисперсия света.
Фокусное расстояние, оптическая
сила линзы
Интерференция
механических волн.
Интерференция света.
Контроль знаний по данной теме.
Законы геометрической оптики
Уметь решать задачи по данной теме
Преломление света и дисперсия.
Волновая теория дисперсии.
Дисперсия в природе
Условия максимумов и минимумов.
Когерентные волны Проблема
когерентности. Опыт Юнга. Кольца
Ньютона
Уметь описывать явление дисперсии
света. Уметь приводить примеры
практического применения дисперсии
Знать/понимать смысл понятия
«когерентность», уметь определять
результат интерференции когерентных
волн, уметь объяснять цвета тонких
81/15
Некоторые применения Просветление оптики, измерение
интерференции.
малых величин
82/16
Дифракция
механических и
световых волн.
Дифракционная решётка.
Принцип Гюйгенса-Френеля. Зоны
Френеля. Дифракция на малом
отверстии, на щели
Дифракционная решетка как
спектральный аппарат
Лабораторная работа
№6 Измерение длины
световой волны
Поперечность световых
волн. Поляризация света.
Поперечность световых
волн электромагнитная
теория света.
Решение задач по теме
Волновая оптика
Контрольная работа
№6 Световые волны
Дифракционная решетка как
спектральный аппарат
83/17
84/18
85/19
86/20
87/21
88/22
89/1
90/2
Естественный свет. Частично и
полностью поляризованный свет.
Практическое применение
поляризации
Волновые свойства света
пленок; описывать и объяснять
практическое применение
интерференции. Знать условия
максимумов и минимумов и уметь
применять эти знания при решении
задач
Уметь описывать и объяснять явление
дифракции. Знать/понимать смысл
понятий: «период решетки»,
«разрешающая способность диф.
решетки». Знать/понимать применение
решеток
Освоение экспериментального метода
оценки длины световой волны с
помощью дифракционной решетки
Уметь описывать и объяснять явление
поляризации, знать/понимать ее
практическое применение
Уметь применять полученные знания на
практике
Контроль знаний по теме
Уметь применять полученные знания и
умения при решении
экспериментальных, графических,
качественных и расчетных задач по
электродинамике
Элементы теории относительности (5 часов)
Законы электродинамики Принцип относительности в механике и Знать постулаты Эйнштейна, знать
и принцип
скорость света, инерциальные системы
электродинамике
относительности.
отсчета
Постоянство скорости света.
Постулаты теории
Относительность расстояний,
относительности.
одновременности, промежутков
Относительность
времени
одновременности.
91/3
92/4
93/5
94/1
95/2
96/3
97/4
98/5
99/6
100/7
101/8
Основные следствия из
постулатов теории
относительности.
Зависимость массы тела
от скорости его движения. Релятивистская
динамика.
Связь между массой и
энергией
Решение задач Элементы
теории относительности
Виды
излучений.
Источник света.
Спектры и спектральные
аппараты.
Виды
спектров.
Спектральный анализ.
Лабораторная работа
№7 Наблюдение
сплошного и
линейчатого спектров
Инфракрасное
и
ультрафиолетовое
излучение.
Рентгеновские лучи.
Шкала
электромагнитных волн
Обобщение,
систематизация
и
коррекция знаний
по
теме «Оптика»
Обобщение,
систематизация
и
коррекция знаний
по
Релятивистский закон сложения
скоростей. Зависимость массы от
скорости
Формула Эйнштейна. Связь полной
энергии с импульсом и массой тела
Решение задач Элементы теории
относительности
Источники света.
Знать формулы релятивистской
динамики
Знать формулу Эйнштейна и уметь
применять её при решении задач
Уметь применять полученные знания на
практике
Излучение и спектры (8 часов)
Знать какие бывают спектры и их
отличительные особенности
Спектры и спектральные аппараты.
Распределение энергии в спектре.
Спектрограф
Непрерывные, линейчатые спектры
испускания и поглощения
Источники лучей. Свойства и
применение лучей. Открытие,
свойства и применение лучей
Уметь описывать и объяснять
линейчатые и сплошные спектры
излучения и поглощения
Знать свойства и применение лучей
Шкала электромагнитных волн
Шкала электромагнитных волн
Уметь применять полученные знания
Спектры. Шкала электромагнитных
волн
Уметь применять полученные знания
теме «Оптика»
102/1
Зарождение квантовой
теории. Фотоэффект.
103/2
104/3
Теория фотоэффекта.
Решение задач
«Фотоэффект».
Фотоны.
Применение
фотоэффекта.
Давление
света.
Химическое
действие
света. Фотография.
105/4
106/5
107/6
108/7
109/8
Решение задач Световые
кванты
Контрольная работа
№7 Световые кванты
Кризис классической физики.
Гипотеза Планка. Опыты
А.Г.Столетова.
Теория фотоэффекта.
Законы фотоэффекта
Энергия и импульс фотона.
Применение фотоэффекта.
Знать уравнение фотоэффекта и уметь
применять его при решении задач
Волновая и квантовая теории
Уметь объяснять давление света с
давления света. Опыты Лебедева.
волновой и квантовой точки зрения.
Вакуумные и полупроводниковые
Знать/понимать в чём состоит
фотоэлементы
химическое действие света на вещество
Теория фотоэффекта. Энергия и
Уметь применять полученные знания
импульс фотона.
при решении задач
Теория фотоэффекта. Энергия и
Уметь применять полученные знания
импульс фотона.
при решении задач
Атомная физика (7 часов)
Эволюция представлений о природе
Уметь на примере моделей атома
атома. Ядерная модель атома
Томсона и Резерфорда показывать, что
наблюдения и эксперимент являются
основой для выдвижения гипотез и
теорий, позволяют проверить
истинность теоретических выводов
Энергетическая диаграмма состояний Знать/понимать сущность
атома. Спектр атома водорода
спектрального анализа, уметь
Объяснение происхождения
описывать и объяснять квантовые
линейчатых спектров
явления с помощью гипотез Планка, де
Бройля и постулатов Бора
Правила квантования по Бору
110/1
Строение атома. Опыты
Резерфорда.
111/2
Квантовые
постулаты
Бора. Модель атома
водорода по Бору.
112/3
Трудности теории Бора.
Квантовая механика.
Испускание и
Соотношение неопределенностей
поглощение света
Гейзенберга.
113/4
Квантовая физика (35 часов)
Световые кванты (8 часов)
Знать законы фотоэффекта и уметь
объяснять их, используя знания о
строении вещества, гипотезу Планка и
уравнение Эйнштейна
Понимать смысл соотношений
неопределенностей Гейзенберга
114/5
115/6
116/7
117/1
118/2
119/3
120/4
121/5
122/6
123/7
атомами. Соотношение
неопределенностей
Гейзенберга.
Решение задач на модели Постулаты Бора
атомов и постулаты Бора
Лазеры.
Физические основы работы лазера.
Применение лазеров
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Знать/понимать физические основы
работы лазера, уметь описывать и
объяснять устройство и принцип
действия лазеров
Строение атома
Уметь применять полученные знания
Контрольная работа
№8 Атомная физика
при решении задач
Физика атомного ядра. Элементарные частицы (20 часов)
Методы наблюдений и Принцип действия приборов. Счётчик Знать устройство, принцип действия
регистрации
Гейгера. Камера Вильсона.
регистрирующих приборов
элементарных частиц.
Пузырьковая камера
Изучение треков заряженных частиц
Уметь определять вид и характеристики
Лабораторная работа
№8 Изучение треков
по готовым фотографиям
частиц по трекам
заряженных частиц по
готовым фотографиям
Открытие
Естественная радиоактивность
Уметь описывать и объяснять причины
радиоактивности.
гамма-излучения, сопровождающего
Альфа- , бета-, гаммаальфа- и бета-распад
излучения.
Радиоактивные
Правило смещения
Уметь описывать и объяснять связи
превращения.
между естественной радиоактивностью
и геологическими процессами на Земле
Закон радиоактивного
Период полураспада. Радиоактивные
Знать основные источники естественной
распада.Период
изотопы в природе
радиоактивности, уметь описывать и
полураспада. Изотопы.
объяснять связи между естественной
радиоактивностью и геологическими
процессами на Земле
Решение задач на закон Решение задач
Уметь применять полученные знания
радиоактивного распада
при решении задач
Открытие нейтрона.
Искусственное превращение атомных Знать строение атомного ядра, свойства
Строение атомного ядра. ядер. Открытие протона и нейтрона
ядерных сил
124/8
125/9
126/
10
127/
11
128/
12
Ядерные силы
Энергия связи атомных Дефект массы
ядер.
Ядерные реакции.
Законы сохранения при ядерных
реакциях.
Решение задач. Ядерные Энергия связи атомного ядра. Дефект
реакции.
массы. Энергетический выход
ядерных реакций
Деление ядер урана.
Цепные ядерные реакции.
Цепные ядерные
Коэффициент размножения нейтронов
реакции.
Ядерный реактор.
Устройство и принцип работы
реактора. Типы реакторов
129/
13
Термоядерные реакции.
Применение
ядерной
энергии.
130/
14
Получение
радиоактивных изотопов
и
их
применение.
Биологическое действие
радиоактивных
излучений.
131/
15
132/
16
Решение задач Физика
атомного ядра
Контрольная работа
№9 Физика атомного
ядра
Уметь рассчитывать дефект масс и
энергию связи ядра
Знать условия и механизм протекания
ядерных реакций
Уметь применять полученные знания
при решении задач
Уметь описывать и объяснять процесс
протекания управляемой и
неуправляемой цепной ядерной реакции
Знать особенности действия реакторов
на быстрых и на медленных нейтронах,
уметь обосновывать преимущества и
перспективность реакторов на быстрых
нейтронах
Синтез легких ядер. Энергетический
Знать/понимать важнейшие факторы,
выход реакции. Атомные
определяющие перспективность
электростанции и охрана окружающей различных направлений развития
среды. Направление действия
энергетики: экономические,
МАГАТЭ
экологические, геополитические и т. д.
Знать/понимать историю исследований,
проблемы и перспективы термоядерной
энергетики
Взаимодействие ионизирующих
Уметь описывать и объяснять
излучений с веществом.
взаимодействие ионизирующих
Биологическое действие излучений.
излучений с веществом, биологическое
действие ионизирующих излучений,
естественный радиоактивный фон,
последствия радиоактивных загрязнений
Решение задач
Уметь применять полученные знания и
при решении задач
Контроль знаний по теме
Уметь применять полученные знания и
умения при решении качественных и
расчетных задач по квантовой физике
133/
17
134/
18
135/
19
136/
20
137/1
138/2
139/3
140/1
Три этапа в развитии
физики элементарных
частиц.
Открытие позитрона.
Античастицы.
Классификация элементарных
частиц.
Знать классификацию и основные
характеристики элементарных частиц.
Знать/понимать смысл понятия
фундаментальные взаимодействия,
Античастицы.
уметь описывать виды фундаментальных взаимодействий
Обобщающий
урок Актуальность и перспективы атомной Уметь описывать и объяснять
"Развитие представлений физики в развитии инновационных
квантовые явления, применяя гипотезы
о строении и свойствах технологий
Планка и де Бройля, постулаты Бора,
вещества".
закон радиоактивного распада, законы
сохранения в ядерных реакциях.
Обобщающее
Атом и атомное ядро
Знать/понимать историю развития
повторение
Квантовая
квантовой теории, актуальность и
физика
перспективы квантовой физики в
развитии инновационных технологий
(нанотехнологии)
Значение физики для понимания мира и развития производительных сил (3 часа)
Современная физическая Физическая картина мира как
Знать и уметь описывать современную
картина мира.
составная часть естественно-научной
физическую картину мира и роль
картины мира. Эволюция физической физики для научно-технического
картины мира. Временные и
прогресса
пространственные масштабы
Вселенной. Предмет изучения
физики; её методология. Физические
теории: классическая механика,
молекулярная физика и
термодинамика, электродинамика,
квантовая физика
Физика и научноФизика и техника. Энергетика.
Понятие о научно-технической
техническая революция
Создание материалов с заданными
революции (НТР)
свойствами
Физика как часть
Общечеловеческие ценности и
человеческой культуры
физика.
Строение и эволюция Вселенной (13 часов)
Видимые движения
Астрономия - древнейшая из наук.
Знать/понимать смыл понятий: небесная
небесных тел
Звёздное небо. Созвездия. Эклиптика. сфера, небесный экватор, зодиакальное
141/2
142/3
Законы движения планет
Система Земля-Луна.
143/4
Физическая природа
планет и малых тел
Солнечной системы
Солнце.
144/5
145/6
Основные
характеристики звезд.
146/7
Внутреннее строение
Солнца и звезд главной
последовательности
Эволюция звезд:
рождение, жизнь и
смерть звезд
Млечный путь- наша
Галактика.
147/8
148/9
149/
10
150/
11
151/
12
152/
13
созвездие
Движение в гравитационном поле
Знать/понимать законы Кеплера. Уметь
описывать и объяснять движение
Зависимость времени восхода и
небесных тел и искусственных
захода Солнца от географической
спутников Земли
широты и времени года
Планеты земной группы. Планеты Уметь описывать состав, строение,
гиганты. Малые тела солнечной
происхождение, характер движения
системы
малых тел Солнечной системы
Солнечная активность и солнечноУметь описывать и объяснять процессы,
земные связи
происходящие на Солнце, и их влияние
на процессы, происходящие на Земле
Характеристики звёзд. Классификация Знать характеристики звёзд.
звезд. Переменные и двойные и
звёзды.
Строение солнца.
Знать строение Солнца
Эволюция звезд
Уметь объяснять и описывать
эволюцию звезд различной массы от
«рождения» до «смерти»
Наша Галактика. Эллиптические и
спиральные галактики. Эволюция
Вселенной
Знать сущность теорий о зарождении и
эволюции Вселенной
Физика и астрономия. Физика и
техника. Энергетика. Создание
материалов с заданными свойствами
Уметь применять полученные знания
Галактики
Строение и эволюция
Вселенной.
Применение законов
физики в астрономиических процессах.
Развитие космических
исследований
Единая
физическая
картина мира.
Механическая картина мира.
Электромагнитная картина мира.
Единство строение материи.
Современная физическая картина
мира
Обобщающее повторение (6 часов)
153/1
154/2
155/3
156/4
157/5
158/6
Повторение темы
«Механика»
Повторение темы
«Молекулярная физика и
термодинамика»
Повторение темы
«Электродинамика»
Повторение темы
«Электродинамика»
Повторение темы
«Квантовая физика»
Итоговая контрольная
работа
Лабораторный практикум (10 часов)
159/1
160/2
161/3
162/4
163/5
164/6
Измерение массы тела с
помощью пружинного
маятника
Исследование
электромагнитных
колебаний с помощью
осциллографа
Измерение
индуктивности катушки
Исследование
зависимости КПД
трансформатора от
нагрузки
Измерение фокусного
расстояния
рассеивающей линзы
Наблюдение дифракции
света
165/7
166/8
167/9
168/
10
169/1
170/2
Исследование
зависимости силы
фототока от
поверхностной
плотности потока
излучения
Определение постоянной
Планка
Измерение
радиационного фона
Измерение индукции
магнитного поля
постоянного магнита
Решение задач по курсу
физики старшей школы
Решение задач по курсу
физики старшей школы