Литературное кафе: «Судьба в поэзии…» (творчество В. Родионова)

Литературное кафе: «Судьба в поэзии…»
(творчество В. Родионова)
В содеянном не каюсь
И с прошлым связь не рву.
Понять себя стараюсь,
А значит я живу.
В.А. Родионов
ТЕМА: Судьба в поэзии…
ЦЕЛЬ: углубить
проследить судьбу
знания учащихся по творчеству В. Родионова,
поэта в его стихах; развивать творческое мышление,
выразительность чтения произведений автора; воспитывать любовь к поэзии,
родному краю
ОФОРМЛЕНИЕ:
1)
Зал празднично украшен (украинские рушники, вышивки,
гроздья калины, герб Чугуева, плакаты, иллюстрации, стенгазеты учащихся).
2)
Выставка книг В. Родионова.
3)
Фотоальбом «Из жизни поэта».
4)
Стенд «Поэзия В. Родионова в наших рисунках».
5)
Картины местного художника В. Захарова.
Учащиеся одеты в русские национальные костюмы.
ХОД УРОКА
I) Сообщение темы и цели урока.
Учитель.
Сегодня у нас состоится необычный урок. В свое литературное кафе мы
пригласили поэта-земляка В.Родионова. Каждая веха жизни этого человекаэто этапы его творческого пути. Пересказать биографию поэта всегда очень
трудно. Где найти слова, которые не опошлили бы мыслей и поступков
благородного человека? Ведь в них кроме обычного, «прозаического»
содержания заключена неповторимость, уникальность жизни человека
искусства.
И наша цель прикоснуться к струнам души поэта-земляка, попытаться
обогатить себя тем духовным опытом, которым щедро делятся поэты.
Обратите внимание на эпиграф к нашему необычному уроку и попытайтесь
объяснить его смысл.
- Что можно сказать о лирическом герое и авторе этого четверостишия?
1 ученик:
Лирический герой очевидно, прожил сложную жизнь, в которой были
взлеты и падения (об этом говорит 1-я строка...). Но самое главное для герояэто желание понять себя, разобраться в себе (3-4 строки). Жизнь для негоэто и принятие ошибок, промахов, и удач, и память о них, и желание во всем
«дойти до самой сути».
Жизнь поэта всегда содержится в его стихах. Пусть на этой встрече с
поэтом Чугуевщины прозвучат стихи, которые подтвердят или опровергнут
наше предположение о жизни нашего гостя. И надеюсь, что Владимир
Александрович нам поможет в поиске ответа.
II) Звучит музыка. Песня «Даль великая»
Сл. Р.Рождественского,
муз. Е.Птичкина
1 чтец:
С прошлым, как нитями
Связано много
Даже тогда, когда дни
на закате,
Память былого, роднее,
родного,
Вмиг тебя давним
волненьем охватит!
Разве посмеешь ей выкрикнуть:
«Хватит»!Если под стать она
доброму чуду.
Память былого бывает так
кстати
В те передряги, когда тебе худо.
Скатертью мне не стелилась
дорога.
Были то кручи на ней, то овраги...
Память былого, роднее родного,
Служит глотком мне живительной влаги.
2 чтец:
Страница девственно чиста
от края и до края.
А значит, кружит неспроста
Над нею мыслей стая?
Страница, вроде островка,
Сиротская такая.
Но вот прошла по ней строкаОт края и до края.
За ней вдогон издалека
Спешит строка вторая...
Будь на стихи щедра рука,
Кого та согревая
3 чтец:
« Из Чугуева я»!-отвечаю
На откуда приехал?вопрос
И в глазах доброту
замечаю,
И в глазах пожелтевших
читаю:
«Там ведь Репин родился
и рос».
« Ну и как городок этот?»
«Город !»-говорю собеседнику я.
И такая высокая гордость
За Чугуев охватит меня.
Эти строки из стихотворения человека, который жизнью своей, трудом
своим, судьбой настоящей и будущей связан с городом Чугуевом, слился с
ним.
Сегодня мы еще раз с особой гордостью говорим: «Он-наш, ончугуевец, он почти такой же, как мы. Он ходит по нашей земле, дышит тем
же воздухом, что и мы. Разница лишь в том, что он талантлив как поэт. И
своим сердцем и душой согревает наши души и творит поэтическую
летопись настоящего и будущего родного края».
III)
Наша земля богата замечательными людьми. В родном селе
Коробочкино живет талантливый художник В.З.Захаров, который в
своих картинах « Родные пейзажи» также, как и поэт, выразил
любовь к своей малой родине (обратить внимание на картины).
А чугуевский композитор Харченко положил стихи В.Родионова на
музыку.
Звучит песня « Слобожанский вальс».
Слова В. Родионова Музыка Харченко
IV)
А теперь наступает самый трогательный момент. Дорогие друзья,
разрешите представить вам В.Родионова-Поэта, члена Союза
писателей Украины, почетного гражданина города Чугуева и в знак
уважения преподнести ему каравай по доброй коробчанской
традиции (учащиеся вручают каравай).
О
жизни
поэта,
о
его
творчестве
стихотворений:
«Мне кажется, что я прожил столетия
И в то же времякрохотный пустяк».
V) Биография в стихах.
4 чтец:
Год рождения?
Тридцать девятый!
Место?
Город-герой Сталинград
Кем отец был ?
Отчизны солдатом!
Что он сделал ?
Ни шагу назад!
говорят
строки
его
Отчизны солдат-это призвание души, а не долга, всем ушли на фронт, а
крылатая фраза «ни шагу назад» говорит о том, что отдавать свою землю
фашистам солдаты не хотели и не могли, даже «на шаг».
5 чтец:
Стояла под окном война
В обличье местной почтальонши.
Девчонка тонкая, она,
В тот день казалась еще тоньше,
Отбросив в сторону житье
Калитку мама отворила
И ничего не говорила,
А лишь смотрела на нее.
Но через миг, прожить не в силах
Ту похоронку на отцаМать, почтальонша и Россия
Заплачут в голос у крыльца.
Метроном ведет отсчет времени (в зале тишина).
Учитель:
Детство поэта.
Все мы родом из детства. В. Родионов родом из детства, опаленного
войной.
6 чтец:
Детство стой!
Я босой - неумело рыбачу...
За речною косой над удилищем
плачу.
Хоть и знаю, что зря
И причина известнаЗа одну из коряг
зацепился леска.
Зацепилась и все,
И потом оборвалась.
Половина ее на коряге
осталась.
Луг ромашками цвел,
Возвращаясь обратно,
Я с удилищем шел
на судилище брата.
Брат простил мне вину
Да еще улыбнулся.
Он ушел на войну
И назад не вернулся.
Звучит песня «Журавли».
Сл. Р. Гамзатова
Муз. Я. Френкеля.
Учитель:
Какое волнующее чувство возникает, когда читаешь эти строки. Кажется
видишь воочию босоногого мальчугана, в чью судьбу, как и в судьбу целого
поколения, вторглась война. Эта боль утрат, верность долгу станут одной из
ведущих тем произведений поэта.
Этой теме посвящено одно из первых стихотворений поэта.
«Сталинградские пацаны» (читает поэт).
Годы учебы, юность.
Учитель:
В. Родионов окончил школу в Волгограде. И «пошел в летчики»,
поступив в Харьковское высшее военное училище.
7 чтец:
Мы по селу шли Граково
В июньскую жару.
Собака громко гавкала,
Пугая детвору
В сторонке тучность колоса
Бросалась нам в глаза,
Но то с мечтой о космосе
Никак связать нельзя.
Мы просто шли по Граково
Курсантами, два лба.
И вновь собака гавкала,
На то ее судьба.
Вблизи речушки ландыши
Лампадками цвели...
Ни я, ни Юрий Малышев
Предвидеть не могли,
Что путь его космический
Я с давним днем свяжу.
И как поэт лирический
Об этом напишу.
Мы просто шли по Граково...
Мы, люди, не всегда можем предвидеть будущее. И поэтому обычный
июньский день не подсказывал героям этого стихотворения того, что
один из них полетит в космос, а другой напишет об этом стих.
8 чтец:
Завтра снова полеты,
В небеса, в небеса.
Завтра будут пилоты
Совершать чудеса.
День, проснувшийся рано,
Сбросит с плеч темноту,
Чтоб с пилотами рьяно
Штурмовать высоту.
Запоют, как по нотам
Эскадрильи машин.
Уважаю пилотов,
Настоящих мужчин.
Взрослая жизнь поэта.
Учитель:
Небо на всю жизнь стало и остается любовью, радостью и болью поэта.
Приговор врачей был неумолим. По состоянию здоровья летчик Родионов
уходит в запас.
9 чтец:
Кому порой невмоготу
Нести тоску по небу в сердце
А может есть такое средство,
Что возвращает высоту?
10 чтец:
Таким спасительным средством, вернувшим бывшему
авиатору высоту стало его поэтическое слово.
У каждого поэта свое в разгаре лето,
Своя в разгаре осень
И то, что в сердце носим.
Учитель:
Что же носит в своем сердце поэт?
11 чтец:
Обожествляю, милая, тебя,
При всех твоих грехах и
недостатках.
Ребенок наш посапывает
сладко.
Обожествляю, милая, тебя.
Оберегаю, милая, тебя
От черствости, надменности,
Жеманства.
От взгляда, не лишенного коварства,
Оберегаю, милая, тебя.
Когда вокруг свирепствуют метели
Обогреваю, милая, тебя.
Песня «Полина».
Сл. В. Родионова
Муз. Харченко
Исполняет ученица 3 класса.
12 чтец:
Ну где мои 17 лет?
Какие женщины проходят!
Пред нами стелется паркет,
Мужчины места не находят.
Такие женщины, у нас в
Чугуеве живут
Что парни даже те, псковские,
От одного их взгляда мрут
Такие женщины, поверьте
У нас с изюминкой в крови...
Они спасли меня от смерти,
Но не спасают от любви.
«Любовь»-это сердце всего, двигатель живого на Земле, то, без чего
жить нельзя.
Учитель:
Тематика стихов В. Родионова очень разнообразна. Но о чем бы он ни
писал, всегда чувствуется его активная жизненная позиция, его стремление
правильно осмыслить и оценить события времени, особенно такого
сложного, как нынешнее.
13 чтец:
Как умудрились мы дожить
До той черты, до крайности,
Где вся надежда, может, быть,
Не элемент случайности?
Давала жизнь то крен, то течь,
Треща по швам от тяжести.
Но постарались мы сберечь
В себе остатки жалости.
Как будто нас попутал бес,
Проверив на устойчивость,
Но сохранили мы в себе
Редчайшую находчивость.
Поэт тревожится за судьбу своего народа, но в строках его
стихотворения звучит твердая уверенность в «счастье завтрашнего дня».
VI) Беседа с поэтом-земляком.
Владимир Александрович, сегодня при встрече в очередной раз
прозвучали ваши стихи, так глубоко запавшие в наши души, помогающие
жить, работать, учиться, верить в счастье завтрашнего дня.
Это стихотворение мы посвящаем Вам, называется оно « Поэту», его
автор ученица 10 класса Бондарева А.
Вручение «Книги стихов» учащихся 10-х классов .
А теперь разрешите задать Вам несколько вопросов, которые прозвучат
строками из Ваших стихов.
1. Я видел, как рождается день,
Я знаю, как рождается дитя,
Но мне неведомо, как
Рождается стих.
А.С. Пушкин все же попытался в стихотворении «Осень» рассказать как
пишутся стихи. Может быть все-таки расскажите нам, как рождаются стихи у
Вас? Когда Вы пишите: днем, ночью, за столом или в дороге?
2. Второй вопрос нас особенно интересует.
Лично мне представить трудно,
Не ровестникам, а мне Чичибабинскую юность
На Чугуевской земле.
Владимир Александрович! Мы хотели бы услышать о ваших встречах с
поэтом Харьковщины Борисом Чичибабиным.
3. Казалось, песня моя спета,
И только в горле ком обид
И был морально я убит
Но спасла меня, газета!..
Мы постоянно читаем нашу районную газету «Красная звезда», знаем,
что с ней у Вас большая дружба, если можно расскажите об этом и о каком
случае идет речь в этом стихотворении.
4. На Чугуевщине творит наша современница Елена
Чернышова. Что вы можете рассказать о ее книге «Мера вечности»
VII) Заключительное слово поэта.
14 чтец:
Владимир Александрович! Благодарим за интересную встречу, за
возможность войти в Ваш мир, за щедрость Вашего сердца и души, за то, что
вы есть на свете. Мы желаем Вам здоровья и неиссякаемого источника
вдохновения поэзии, а след свой на земле и на белых страницах книг Вы уже
оставили, как оставили его в наших душах.
VIII) Резюме учителя.
Вот и прикоснулись мы с вами к удивительной душе поэта, который не
побоялся в своем творчестве рассказать правду о себе, своих современниках
и о своей стране,
Будем же хранить в памяти мгновения подаренные судьбой, жизнью и
поэтом.