kratkoe_opisanie_socialno

Краткое описание
районного социально-значимого проекта по пропаганде чтения «Добрые книги читая…»
Книга – величайшее достижение человеческого разума.
Это наследство, заветное слово одного поколения другому. Книга учит людей жить, помогать овладевать
знаниями, познавать людей и окружающий мир. С её помощью можно совершить путешествия, побывать в
дальних странах, приобщиться к прекрасному.
Но реальная ситуация в настоящее время говорит о кризисе детского чтения, который проявляется в снижении
интереса к чтению, ограниченности круга чтения с преобладанием учебной и развлекательной литературы; низком
уровне читательской компетентности, в снижении интереса к литературе православной тематики.
Осознавая всю важность этой проблемы, в Краснохолмском районе был разработан районный социальнозначимый проект «Добрые книги читая…».
По мнению авторского коллектива проекта, достигнуть эффективных результатов в руководстве детским чтением
возможно только в тесном сотрудничестве районного отдела образования, районных библиотек (центральной и
детской), учреждений культуры и образования, настоятеля Краснохолмского Свято-Николаевского Архиерейского
подворья, иеромонаха Силуана (Конева).
Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия всех заинтересованных
профессиональных и общественных групп в жизни ребенка с раннего возраста. Именно они должны играть роль
стимулятора интереса к чтению, поскольку в наш век полноценным читателям надо успеть стать в детстве, иначе
жизнь может не оставить для этого времени.
Цель проекта:
Привлечение детей к чтению с целью развития их творческого потенциала через совместную деятельность
районного отдела образования, районных библиотек (центральной и детской), учреждений культуры и
образования, настоятеля Краснохолмского Свято-Николаевского Архиерейского подворья, иеромонаха Силуана
(Конева) и, как следствие, повышение статуса книги, чтения.
Задачи проекта:
 организовать сотрудничество заинтересованных профессиональных и общественных групп,
 развивать творческие способности, связанные с читательским восприятием,
 формировать у детей отношение к чтению как уникальному виду деятельности,
 приобщать к регулярному чтению детской литературы и посещению библиотеки,
 развивать способности детей: речь, мышление, фантазию,
 формировать читательскую компетентность.

Проект рассчитан на детей дошкольного и школьного возраста и представляет систему мероприятий по 11
направлениям, которые проводятся в течение учебного года в дошкольных учреждениях, школах, районных
библиотеках и молодежном центре «Юность» с участием настоятеля Краснохолмского Свято-Николаевского
Архиерейского подворья, иеромонаха Силуана (Конева).
Проект реализуется в 2013-2014 учебном году и состоит из 3-х этапов:
1 этап: подготовительный (октябрь 2013 года)
 Круглый стол с представителями профессиональных и общественных групп по разработке проекта.
 Разработка проекта.
 Утверждение проекта.
 Ознакомление общественности и участников с проектом.
2 этап: реализация проекта в рамках календарного плана мероприятий (ноябрь 2013 года – август 2014
года). Наиболее масштабными и массовыми являются следующие мероприятия:
 Весенняя Антониевская ярмарка:
 «Книги для вашей домашней библиотеки» выставка – развал,
 «Территория чтения» анкетирование,
 «Книга в подарок» благотворительная акция,
 «Знакомые незнакомцы» игра по литературным героям,
 «Читающий Красный Холм» выставка фотографий,
 «Какую книгу вы читали вчера?» блиц – опрос,
 Квест – игра по произведению в парке на детской площадке.
 «Литературная аллея» творческая площадка участников программы в рамках Дня района:
 Создание баннера «Литературной аллеи»,
 Реклама о проведении акции на афишах и в местной прессе,
 «Поэзии чарующие звуки…» чтение стихов юными чтецами.
 «Поэзии чарующие звуки…» выставка поэтических произведений местных авторов представленных в книгах,
буклетах, публикациях из периодических изданий.
 Выставка библиотечной информационно-рекламной продукции.
 «Я читаю…» блиц-опрос.
 «Ритм» музыкальные выступления
 Квест – игра по произведению в парке на детской площадке
 Районная родительская конференция «Воспитание грамотного читателя» и т.д.
В рамках реализации проекта предполагается широкое информационное сопровождение проекта в виртуальном
пространстве через блог в сети Интернет и информации на сайтах районного отдела образования и
Краснохолмского Свято-Николаевского Архиерейского подворья.
3. этап. Подведение итогов (август 2014 года)
1.Составление отчета по реализации социально-значимого проекта по привлечению к чтению «Добрую книгу
читая»
2. Круглый стол по реализации проекта. Участники: районный отдел образования, районные библиотеки
(центральная и детская), учреждения культуры и образования, настоятель Краснохолмского Свято-Николаевского
Архиерейского подворья, иеромонах Силуан (Конев).
3. Награждение победителей по номинациям (Вручение дипломов и памятных призов).
Ожидаемые результаты проекта:
 Развитие читательского интереса и культуры чтения ребенка, привлечение к систематическому чтению.
Увеличение группы систематически читающих детей.
 Формирование читательской компетентности.
 Раскрытие творческого потенциала детей через совместную читательскую деятельность.
 Приобщение к духовной литературе.
 Популяризация книги, чтения через все доступные формы передачи информации.
 Формирование информационно-педагогической поддержки мотивации чтения детей, включающей
методические материалы, программы по развитию детского чтения, рекомендательные списки литературы для
чтения по возрастам.
 Укрепление партнерства профессиональных и общественных групп в читательском развитии детей, их
активное участие в реализации мероприятий данного проекта.
 Пополнение фонда библиотек детской литературой.
Мероприятия, проведённые в рамках проекта, окажут большое влияние на формирование и развитие личности
ребёнка, углубят интерес к книге, чтению, помогут с пользой проводить свободное время, помогут выявить и
развить творческие способности, дадут возможность проявить и развить организаторские и лидерские качества и,
таким образом, будут способствовать формированию читательской культуры и компетентности.